大班语言儿歌教案及教学反思《手套》

大班语言儿歌教案及教学反思《手套》
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容
为《手套》儿歌。

通过学习这首儿歌，让幼儿了解手套的特点，培养
幼儿的语言表达能力。

二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿能够熟练地朗读《手套》儿歌，理解儿歌
的内容，掌握手套的相关词汇。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、合作等环节，培养幼儿的观察
能力、表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对手套的喜爱，培养幼儿积极向
上的生活态度。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解儿歌的节奏和韵律，熟练地朗读儿歌。

2. 教学重点：掌握手套的相关词汇，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：手套、卡片、挂图、录音机、磁带等。

2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔等。

五、教学过程
1. 导入：邀请幼儿观察教室里的手套，引导幼儿说出手套的特点。

2. 新课呈现：教师出示挂图，引导幼儿看图说一说手套的形状、
颜色和用途。

接着，播放《手套》儿歌录音，让幼儿跟读，感受儿歌
的节奏和韵律。

3. 例题讲解：教师选取儿歌中的一句，进行示范朗读，并解释其
中的词汇。

然后，让幼儿模仿朗读，并引导幼儿用手指手套上的部位，巩固词汇。

4. 随堂练习：教师分发卡片，让幼儿将卡片上的词汇与手套上的
部位对应，进行小组合作练习。

六、板书设计
1. 板书《手套》儿歌
2. 板书内容：
（1）手套的特点：形状、颜色、用途
（2）儿歌词汇：大大、小小、红色、蓝色、温暖、朋友
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，用彩笔画一幅手套画，并写上儿歌
中的词汇。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察、模仿、合作等环节，让幼儿掌握
了手套的相关词汇，能够熟练地朗读儿歌。

但在教学过程中，部分幼
儿对儿歌节奏的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿创作自己的儿歌，将
所学词汇运用到创作中，提高幼儿的语言表达能力。

同时，鼓励幼儿
在家庭和社区中，积极展示所学成果，增强自信心。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解儿歌的节奏和韵律，熟练地朗读儿歌。

2. 教学重点：掌握手套的相关词汇，培养幼儿的语言表达能力。

3. 教学过程中的随堂练习：教师分发卡片，让幼儿将卡片上的词汇与手套上的部位对应，进行小组合作练习。

4. 作业设计：幼儿回家后，用彩笔画一幅手套画，并写上儿歌中的词汇。

详细补充和说明：
1. 重点和难点解析：儿歌的节奏和韵律
（1）教师示范：教师通过示范朗读，让幼儿感受儿歌的节奏和韵律。

在示范过程中，教师可以夸张地表现出儿歌的韵律感，让幼儿更容易感知。

（2）动作辅助：教师可以设计一些简单的动作，让幼儿跟随动作朗读儿歌，从而加深对节奏和韵律的理解。

（3）分组练习：将幼儿分成小组，进行儿歌朗读比赛，让幼儿在互动中提高节奏感和韵律感。

2. 重点和难点解析：掌握手套的相关词汇
（1）实物展示：教师展示各种手套，让幼儿观察并说出手套的形状、颜色和用途。

（2）卡片游戏：教师分发卡片，让幼儿将卡片上的词汇与手套上的部位对应，增强幼儿对词汇的记忆。

（3）情景剧表演：教师组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿在实际语境中运用所学词汇。

3. 重点和难点解析：随堂练习
（1）分组合作：将幼儿分成小组，进行合作练习，提高幼儿的团队协作能力。

（2）及时反馈：教师在练习过程中，要密切关注幼儿的表现，发现问题并及时给予指导。

（3）鼓励表扬：对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬，增强幼儿的自信心。

4. 重点和难点解析：作业设计
（1）画手套画：让幼儿用彩笔画一幅手套画，培养幼儿的绘画能力。

（2）写词汇：在手套画上，让幼儿写上儿歌中的词汇，巩固所学知识。

（3）家庭展示：鼓励幼儿将作业展示给家人，增强幼儿的表达能力和自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解《手套》儿歌时，教师应使用亲切、生动的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿回答问题时，语速要适中，给幼儿足够的时间思考和表达。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，新课呈现和例题讲解环节可以适当延长，以保证幼儿充分理解儿歌内容。

2. 随堂练习环节，要控制好时间，确保每个幼儿都有机会参与练习。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注本节课的重点内容。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答
错误的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入
1. 利用实物手套和生动的语言，创设有趣的情景，引起幼儿的兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了儿歌学习、词汇掌握、绘画创作等方面。

但在实际教学中，要注意根据幼儿的学习情况，适
当调整教学难度和进度。

2. 教学方法方面：通过观察、模仿、合作等环节，让幼儿在实践
活动中学习。

但在教学中，要关注每个幼儿的参与程度，确保每个幼
儿都能跟上教学进度。

3. 教学评价方面：课堂提问和作业设计能够有效检验幼儿的学习
效果，但在评价幼儿时，要注重过程性评价，关注幼儿的个体差异。

4. 课堂氛围方面：情景导入和教学过程中的互动，使课堂氛围活跃，但要注意保持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学效果，为幼儿创造一个愉快、高效的学习环境。