幼儿园大班立杆测影教案

幼儿园大班立杆测影教案
1. 教学目标
•知道如何使用立杆和测影方法测量物体高度；
•能够正确计算物体高度；
•能够与他人合作进行实验和测量；
•学会观察、分析和表达实验结果。

2. 教学内容
立杆测影是一项基本测量技能，通过这项实验，幼儿可以学习到如何使用立杆、如何对物体进行测量、如何计算物体高度、如何与他人合作进行实验和测量等关键技能。

此教案包含以下内容：
•理论知识介绍；
•立杆测影实验过程；
•测量数据处理。

3. 教学流程
3.1 知识介绍
在教学前，老师应该给孩子们介绍立杆与测影的概念、意义以及基本使用方法。

在这部分内容中，老师可以通过图片、图表、演示等方式进行介绍，同时引导孩子们逐渐理解相关知识。

3.2 实验过程
在实验前，老师应该精心准备场地和实验工具。

在实验过程中，老师可以将孩
子们分成小组进行实验，每个小组需要按照指令完成实验任务。

在实验过程中，老师应该监督孩子们的操作，帮助他们理解每一步操作的意义和目的。

具体的实验步骤如下：
1.将立杆立在地上，确保它们的底部牢固稳定；
2.让小学生在立杆上贴上白纸并水平地放置；
3.后面的小学生贴上纸后，前面的小学生贴上纸后，他们很好地合作完
成了这一步；
4.找到你想测量高度的物体；
5.将测影器对准你想要测量的物体，在测影器上记录下此刻的高度；
6.将立杆往物体靠近的地方移动，直到它的顶端刚好在物体的底部；
7.记录此时测影器指针所指示的高度；
8.用测影器指针所指示的高度减去开始时记录的高度，得出物体的高度。

3.3 数据处理
在完成实验后，老师应该让孩子们清洗和处理所测量的数据。

具体的数据处理
步骤如下：
1.整理收集到的数据，将其记录在表格中；
2.分析和比较不同物体高度之间的大小关系；
3.让孩子们讨论物体高度与其他各种因素（如重量、形状等）之间的关
系。

4. 教学评估
为了检验孩子们是否掌握了立杆测影的知识和技能，老师可以进行一下形式的
评估：
1.口头问答：老师可以在班级中向孩子们提问，来检验他们是否掌握实
验相关知识和技能；
2.使用立杆和测影器测量不同物体的高度，并在后面的课堂上进行分析
和比较；
3.让孩子们完成一份实验报告，报告中应包含实验记录、数据处理、分
析和结论。

5. 结束语
通过本次实验，我们的孩子们不仅掌握了如何使用立杆和测影器进行测量，还
锻炼了自己的观察、分析、表达和合作等能力。

希望孩子们能够在日后的学习和探索中保持好奇心和探索精神，不断掌握和应用新知识和技能。