幼儿园保教融合教研活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
近年来，我国幼儿园教育改革不断深入，保教融合成为幼儿园教育的重要发展方向。

为了提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展，我园开展了保教融合教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，推动保教融合工作在我园的深入开展。

二、活动目标
1. 提高教师对保教融合理念的认识，明确保教融合的目标和意义。

2. 促进教师对保教融合策略的掌握，提高保教质量。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成保教融合的良好氛围。

4. 推动幼儿园保教融合工作的发展，为幼儿提供更加优质的成长环境。

三、活动内容
1. 保教融合理念研讨
活动开始，由园长主持，组织全体教师对保教融合理念进行研讨。

通过观看相关视频、分享优秀案例等方式，让教师们深入理解保教融合的内涵，明确保教融合的目标和意义。

2. 保教融合策略交流
针对保教融合策略，各年级组分别进行了经验分享。

如小班组的“游戏化教学”，中班组的“生活化教育”，大班组的“探究式学习”等。

教师们积极参与，就如何将保教融合策略融入到日常教学活动中进行了深入交流。

3. 保教融合实践活动
为了检验保教融合策略的实践效果，各年级组分别组织了一次保教融合实践活动。

活动内容涉及语言、健康、社会、科学、艺术等多个领域，旨在让幼儿在活动中充分体验、感受保教融合的魅力。

4. 保教融合反思与总结
活动结束后，各年级组对保教融合实践活动进行了反思与总结。

教师们结合自身教学实践，分享了自己的感悟和体会，对保教融合工作提出了宝贵意见。

1. 教师对保教融合理念有了更深入的认识，保教融合意识得到提高。

2. 教师掌握了多种保教融合策略，并在实际教学中得到了有效应用。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的保教融合氛围。

4. 幼儿园保教融合工作取得了显著成效，为幼儿提供了更加优质的成长环境。

五、活动反思
1. 保教融合工作需要长期坚持，不能一蹴而就。

2. 教师在保教融合过程中要注重个体差异，因材施教。

3. 加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。

4. 定期开展保教融合教研活动，不断提高教师的专业素养。

总之，本次保教融合教研活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我园将继续深入开展保教融合工作，为幼儿提供更加优质的教育服务。

第2篇
一、活动背景
为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心全面发展，我园特举办本次保教融合教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的专业素养和教育教学能力，促进保教工作的有效融合。

二、活动目标
1. 提高教师对保教融合的认识，明确保教融合的重要性。

2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨保教融合的有效策略。

3. 提升教师的专业素养，提高教育教学水平。

4. 促进幼儿身心全面发展，为幼儿的健康成长提供有力保障。

三、活动时间
2022年X月X日——2022年X月X日
幼儿园多功能厅
五、活动内容
（一）集体备课
1. 教师根据幼儿年龄特点和兴趣，选择合适的教学内容。

2. 教师共同讨论教学目标、教学重难点、教学方法等。

3. 教师分享教学资源，互相借鉴、共同提高。

（二）教学观摩
1. 教师进行教学展示，分享自己的教学经验和心得。

2. 观摩教师针对教学过程中的问题进行反思，提出改进措施。

3. 观摩教师如何将保教融合理念贯穿于教学活动中。

（三）研讨交流
1. 教师针对观摩活动中的问题进行研讨，提出解决方案。

2. 教师分享自己在保教融合方面的成功经验。

3. 教师共同探讨如何将保教融合理念融入到幼儿园的日常工作中。

六、活动组织
1. 活动前，成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 活动中，确保活动顺利进行，做好记录和总结。

3. 活动结束后，对活动进行总结，提出改进意见。

七、活动要求
1. 全体教师积极参与，认真备课、观摩和研讨。

2. 教师要注重保教融合，将幼儿的身心健康放在首位。

3. 教师要善于发现幼儿的兴趣和需求，关注幼儿的个体差异。

4. 教师要不断提高自己的专业素养，为幼儿提供优质的教育。

八、活动总结
本次保教融合教研活动圆满结束，达到了预期目标。

通过活动，教师们对保教融合有了更深入的认识，教学水平和保教能力得到了提升。

在今后的工作中，我园将继续开展此类活动，为幼儿的健康成长提供有力保障。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。

为了提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展，我园积极响应国家政策，开展了一系列保教融合教研活动。

本次教研活动旨在探讨如何将保教工作有机融合，实现幼儿园教育目标，提升幼儿的整体素质。

二、活动目标
1. 提高教师对保教融合的认识，明确保教融合的重要性。

2. 深化教师对幼儿园教育理念的理解，提高教育教学水平。

3. 探索有效的保教融合策略，提高幼儿的全面发展。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园保教质量。

三、活动时间及地点
时间：2021年10月15日-10月17日
地点：幼儿园多功能厅
四、活动内容
1. 开幕式
（1）园长致辞：强调保教融合的重要性，提出本次教研活动的目标与要求。

（2）专家讲座：邀请知名学前教育专家进行专题讲座，解读保教融合的理论与实践。

2. 分组研讨
（1）分组：将教师分为若干小组，每组由一名组长负责组织讨论。

（2）主题：围绕“保教融合在幼儿园教育中的应用”这一主题进行研讨。

（3）讨论内容：
a. 保教融合的定义与内涵；
b. 保教融合的实践策略；
c. 保教融合中的问题与对策；
d. 保教融合对幼儿发展的影响。

3. 优秀案例分享
（1）邀请各小组选派代表，分享本组在保教融合方面的优秀案例。

（2）其他教师认真聆听，学习借鉴优秀经验。

4. 专家点评与指导
（1）邀请专家对各小组的案例进行点评，指出优点与不足。

（2）专家针对存在的问题，提出改进建议，指导教师如何更好地开展保教融合工作。

5. 总结与反思
（1）园长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果。

（2）教师们就本次教研活动进行反思，提出改进措施，为今后的保教融合工作提供借鉴。

五、活动成果
1. 提高了教师对保教融合的认识，明确了保教融合的重要性。

2. 教师们对幼儿园教育理念有了更深入的理解，教育教学水平得到提升。

3. 探索出一系列有效的保教融合策略，为幼儿园教育实践提供了有力支持。

4. 教师之间的交流与合作更加紧密，为共同提升幼儿园保教质量奠定了基础。

六、活动反思
1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。

2. 教师们积极参与，学习氛围浓厚，为今后的保教融合工作打下了坚实基础。

3. 在今后的工作中，要继续加强保教融合的理论学习与实践探索，不断提高幼儿园保教质量。

通过本次保教融合教研活动，我园将不断探索和实践，努力为幼儿提供更加优质的教育，为我国学前教育事业的发展贡献力量。