第一册第九课圣诞快乐添加文字

教学
目标
知识技能目标：1、学会给图画加上文字（英文）。
2为圣诞快乐添加文字的过程中，感受中西方文化的交融。
教学
重难点
输入文字时透明和不透明状态的区别。
教学过程
教学手段
调控措施
一、导入：
二、新授：
1、出示“圣诞贺卡”文件。
2、添加文字：（学生自学或教师讲解）
3、学生汇报：
4、师生交流：
5、质疑问难：继续解决学习中出现的疑惑。
6、学生操作练习：
教师讲授。
教师演示。
当输入的文字不能完全显示的时候，也可以用鼠标拖动调整文字框的大小。
三、学生讨论：显示“文字工具栏”的设置方式
（在输入文字的过程同样会碰到需要设置透明和不透明。在这个过程的引入可以在教师巡视学生输入文字时，找出一个需要设置成透明的案例。教师可以设问：“怎么没有文字，让图画遮住了，怎么来解决？”字体及字号的选择以及文字的修饰主要是让学生学会操作文字工具栏的各个选项。）
小学信息技术第一册
课题
9、圣诞快乐—添加文字
授课时间
2
教材
分析
本课介绍了在画图软件上如何添加文字，此时的学生已经掌握了很多的画图工具，所以对于文字工具的掌握难度也不是很大的。
教学
建议
讲授这节课的时候，基本上也到了圣诞节和元旦期间了，所以教师完全可以配合当时的情况，以本节课为契机，组织一次贺卡制作比赛。一方面提高了学生的学习兴趣，另一方面也能促进学生知识的掌握。
四、展示学生作品
学生演示。
教师巡视，提问。
学生自学或者小组合作学习。
教师巡视指导，共同点评作品。
设置透明及不透明学生已有基础，教师只需提个醒就行了。
各种颜色及复杂程度由学生自由掌握。
教
学
反
思