【诗歌鉴赏冲刺满分】05深入理解思想内容,精准把握情感内涵
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词风沉雄豪迈又不乏细腻柔媚
与当下时代精神所契合的家国情怀
2021年全国 《寄江州白
新高考卷
司马》
杨巨源
对友情的认识，深处逆境仍要对未来和仕途 充满信心
从选诗或词角度分析高考考察情感重点
年份
试题
作者
选诗或词角度
2019年课表 《题许道宁
全国卷1
画》
陈与义
赏画所感，关注艺术领域
2019年课表 《投长沙裴
诗歌标题
主要内容或情感
林希逸《答友人论 学》
表达对学习的看法。
魏了翁《醉落魄·
人日南山约应提刑 即时感怀，对社会民生生活的思考。
懋之》
陆游《示儿子》 教导孩子如何做人，如何学习。
陈师道《和南丰先 生出山之作》
表达对能隐能仕的曾巩的敬佩之情
辛弃疾《鹊桥仙· 通过与白鹭的对话，表现出自己爱憎分明
赠鹭鸶》
李白
本诗是如何表现离愁别绪的？请结 合内容简要分析。
欧阳修 文同
这两首诗中，画眉鸟所起的作用并 不相同。请简要分析。
全国乙 《白下驿饯唐
卷
少府》
王勃
本诗与《送杜少府之任蜀州》都是 王勃的送别之作，但诗人排遣离愁 的方法有所不同。请结合内容简要 分析。
考情微览
年份
卷别
2023
新高考Ⅰ卷
新高考Ⅱ卷 全国甲卷 全国乙卷
全国卷2
侍郎》
杜荀鹤
关注民生疾苦和社会现实，耿直有担当，积极 入仕报效国家
2019年课标 全国卷3
《插田歌》
刘禹锡
赞美劳动，凸显人类劳动之美
• 情感内容：以情感积极为主。
• ①注重教育说理，阐述对学习、做人、做事的思考。
年份 2023 2022
2021
卷别 新高考Ⅰ卷
新高考Ⅰ卷 新高考Ⅱ卷 全国甲卷 全国乙卷
题型知识
审题
答题
诗的尾联有什么含意？(2019年全国卷Ⅰ第15题)
表层含意＋内在情感
侧重内 容理解
前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观 联系全诗，抓住关键词句 点应怎样理解？请简要分析。(2021年新高考全国卷Ⅰ第16题) 分析
这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(2020年 概括全诗主旨，化实为虚
全国卷Ⅱ第15题)
侧重情感 把握
划分层次，紧扣情语，联 请简要概括本诗所表达的思想感情。(2020年全国卷Ⅰ第15题)
系背景 细读所给文字，划分层次， 诗歌后两联表达了作者什么样的情感？(2020年江苏卷第10题) 联系全诗和背景
高考真题 1.（2022·新高考卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（9分）
诗歌标题
林希逸《答友人论学》 林逋《湖上晚归》 晃补之《临江仙》 陆游诗
北宋 诗 北宋 词 南宋 词
客观题+主观题
客观题+主观题 客观题+主观题 客观题+主观题
①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重 视古诗思想内容的理解概括，这几乎是一个热点与重点。考生应高度关注 高考命题这一悄然变化。②考查古诗思想内容的理解、分析与概括，不只 是考查是否读懂了诗歌，更在于
评价古代诗歌的思想内 容和作者的观点态度一 般包括三个方面：
1、主旨内容的评价 2、思想感情的评价 3、作者观点态度的评价
而常见的设疑方式有以下几点：
1、本首诗的主旨是什么？请结 合全诗进行赏析。
2、这首诗体现了作者什么样的 思想感情？
3、本诗体现了作者什么样的人 生态度？请结合全诗进行分析
醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注} 魏了翁
无边春色，人情苦（竭力）向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕（祈求
。这也是考生复习的重点。③高考对诗歌思想内容的重 视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。
从选诗或词角度分析高考考察情感重点
年份
2020年课标 全国卷1
2020年课表 全国卷2
试题 《丰和袭美 抱疾杜门见 寄次韵》
《读史》
2020年课表 全国卷3
《苦笋》
2021年全国 《鹊桥仙•增
乙卷
鹭鸶》
诗歌鉴赏 深入理解思想内容，精准把握情感内涵
考情微览
年份 卷别 选文题目
新高考 Ⅰ卷
《醉落魄·人 日南山约应提 刑懋之》
新高考 Ⅱ卷 2022年 全国甲
卷
《送别》
《画眉鸟》 《画眉禽》
作者
主观题
词人在下阕发表议论，指出如果懂
魏了翁
得做人的道理，每天都是人日。词 中谈到哪些做人的道理？请结合内
容简要分析。
从高考命题来看，“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度” 这一考点主要有以下两种考查方式：①直接考查。题干中多出现 “（思想）感情”“情怀（心情）”“志趣（志向）”“人生感 悟”等字样，或就全诗发问，或小切口深探究，从诗词中的某一 个字、某一个意象、某一句诗、某一联诗等切入，要求考生分析 概括其中的情感。 ②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查。
的态度。
• ②连续三年里都有在题目或者内容中涉及到友人的。
年份 2023
2022 2021
卷别
诗歌标题
主要内容或情感
新高考Ⅰ卷 林希逸《答友人论学》 酬答诗，表达对学习的看法
全国甲卷 晃补之《临江仙》
抒发与友人的深厚感情
新高考Ⅱ卷 李白《送别》
表达送别友人的依依惜别之情
全国乙卷
王勃《白下驿饯唐少府》
2021年全国 《和南丰先 甲卷 生出山之作》
作者 陆龟蒙 王安石 陆游 辛弃疾 陈师道
选诗或词角度
友情，因友人患病在家，二人游春之约不得 作罢。联系时政新冠疫情的隔离
读史有感而发，要有批判意识。联系学党史
成才要经历风雨。联系时政，新时代青年要 积极迎接时代考验，更好成就自己，奉献国
家。（个人命运与国家命运相联系） 壮志难酬报国之情
陆游《破阵子》 抒发闲适之情。
欧阳修《画眉鸟》 文同《画眉禽》
托物言志抒发感怀
辛弃疾《鹊桥仙· 通过与白鹭的对话，表现出此
赠鹭鸶》
人爱憎分明的态度。
诗歌的思想内容，是诗人用诗化的语言表现出的思想感情、 生活态度、个人理想和政治倾向等。诗文是情感的载体，古人云 “诗言志”。对诗歌思想内容、主旨的把握是解答诗歌鉴赏题的 必要步骤，也是鉴赏诗歌的终极目标，对诗歌的思想内容和作者 的观点态度的评价是高考中的常考考点和重要考点。
送别诗，表达与朋友的深情厚 谊和真挚的祝愿
新高考Ⅰ卷 杨巨源《寄江州白司马》 劝诫朋友要对生活充满信心
特别关注：2020年新高考1卷《赠别郑炼赴襄阳》杜甫
③抒发诗人个人情志的，或惬意或闲适
年份 卷别 新高考Ⅱ
2023 卷 全国乙卷
2022 全国甲卷
2021 全国乙卷
诗歌标题
主要内容或情感
林逋《湖上晚归》 归家路上的愉快之情
与当下时代精神所契合的家国情怀
2021年全国 《寄江州白
新高考卷
司马》
杨巨源
对友情的认识，深处逆境仍要对未来和仕途 充满信心
从选诗或词角度分析高考考察情感重点
年份
试题
作者
选诗或词角度
2019年课表 《题许道宁
全国卷1
画》
陈与义
赏画所感，关注艺术领域
2019年课表 《投长沙裴
诗歌标题
主要内容或情感
林希逸《答友人论 学》
表达对学习的看法。
魏了翁《醉落魄·
人日南山约应提刑 即时感怀，对社会民生生活的思考。
懋之》
陆游《示儿子》 教导孩子如何做人，如何学习。
陈师道《和南丰先 生出山之作》
表达对能隐能仕的曾巩的敬佩之情
辛弃疾《鹊桥仙· 通过与白鹭的对话，表现出自己爱憎分明
赠鹭鸶》
李白
本诗是如何表现离愁别绪的？请结 合内容简要分析。
欧阳修 文同
这两首诗中，画眉鸟所起的作用并 不相同。请简要分析。
全国乙 《白下驿饯唐
卷
少府》
王勃
本诗与《送杜少府之任蜀州》都是 王勃的送别之作，但诗人排遣离愁 的方法有所不同。请结合内容简要 分析。
考情微览
年份
卷别
2023
新高考Ⅰ卷
新高考Ⅱ卷 全国甲卷 全国乙卷
全国卷2
侍郎》
杜荀鹤
关注民生疾苦和社会现实，耿直有担当，积极 入仕报效国家
2019年课标 全国卷3
《插田歌》
刘禹锡
赞美劳动，凸显人类劳动之美
• 情感内容：以情感积极为主。
• ①注重教育说理，阐述对学习、做人、做事的思考。
年份 2023 2022
2021
卷别 新高考Ⅰ卷
新高考Ⅰ卷 新高考Ⅱ卷 全国甲卷 全国乙卷
题型知识
审题
答题
诗的尾联有什么含意？(2019年全国卷Ⅰ第15题)
表层含意＋内在情感
侧重内 容理解
前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观 联系全诗，抓住关键词句 点应怎样理解？请简要分析。(2021年新高考全国卷Ⅰ第16题) 分析
这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(2020年 概括全诗主旨，化实为虚
全国卷Ⅱ第15题)
侧重情感 把握
划分层次，紧扣情语，联 请简要概括本诗所表达的思想感情。(2020年全国卷Ⅰ第15题)
系背景 细读所给文字，划分层次， 诗歌后两联表达了作者什么样的情感？(2020年江苏卷第10题) 联系全诗和背景
高考真题 1.（2022·新高考卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（9分）
诗歌标题
林希逸《答友人论学》 林逋《湖上晚归》 晃补之《临江仙》 陆游诗
北宋 诗 北宋 词 南宋 词
客观题+主观题
客观题+主观题 客观题+主观题 客观题+主观题
①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重 视古诗思想内容的理解概括，这几乎是一个热点与重点。考生应高度关注 高考命题这一悄然变化。②考查古诗思想内容的理解、分析与概括，不只 是考查是否读懂了诗歌，更在于
评价古代诗歌的思想内 容和作者的观点态度一 般包括三个方面：
1、主旨内容的评价 2、思想感情的评价 3、作者观点态度的评价
而常见的设疑方式有以下几点：
1、本首诗的主旨是什么？请结 合全诗进行赏析。
2、这首诗体现了作者什么样的 思想感情？
3、本诗体现了作者什么样的人 生态度？请结合全诗进行分析
醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注} 魏了翁
无边春色，人情苦（竭力）向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕（祈求
。这也是考生复习的重点。③高考对诗歌思想内容的重 视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。
从选诗或词角度分析高考考察情感重点
年份
2020年课标 全国卷1
2020年课表 全国卷2
试题 《丰和袭美 抱疾杜门见 寄次韵》
《读史》
2020年课表 全国卷3
《苦笋》
2021年全国 《鹊桥仙•增
乙卷
鹭鸶》
诗歌鉴赏 深入理解思想内容，精准把握情感内涵
考情微览
年份 卷别 选文题目
新高考 Ⅰ卷
《醉落魄·人 日南山约应提 刑懋之》
新高考 Ⅱ卷 2022年 全国甲
卷
《送别》
《画眉鸟》 《画眉禽》
作者
主观题
词人在下阕发表议论，指出如果懂
魏了翁
得做人的道理，每天都是人日。词 中谈到哪些做人的道理？请结合内
容简要分析。
从高考命题来看，“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度” 这一考点主要有以下两种考查方式：①直接考查。题干中多出现 “（思想）感情”“情怀（心情）”“志趣（志向）”“人生感 悟”等字样，或就全诗发问，或小切口深探究，从诗词中的某一 个字、某一个意象、某一句诗、某一联诗等切入，要求考生分析 概括其中的情感。 ②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查。
的态度。
• ②连续三年里都有在题目或者内容中涉及到友人的。
年份 2023
2022 2021
卷别
诗歌标题
主要内容或情感
新高考Ⅰ卷 林希逸《答友人论学》 酬答诗，表达对学习的看法
全国甲卷 晃补之《临江仙》
抒发与友人的深厚感情
新高考Ⅱ卷 李白《送别》
表达送别友人的依依惜别之情
全国乙卷
王勃《白下驿饯唐少府》
2021年全国 《和南丰先 甲卷 生出山之作》
作者 陆龟蒙 王安石 陆游 辛弃疾 陈师道
选诗或词角度
友情，因友人患病在家，二人游春之约不得 作罢。联系时政新冠疫情的隔离
读史有感而发，要有批判意识。联系学党史
成才要经历风雨。联系时政，新时代青年要 积极迎接时代考验，更好成就自己，奉献国
家。（个人命运与国家命运相联系） 壮志难酬报国之情
陆游《破阵子》 抒发闲适之情。
欧阳修《画眉鸟》 文同《画眉禽》
托物言志抒发感怀
辛弃疾《鹊桥仙· 通过与白鹭的对话，表现出此
赠鹭鸶》
人爱憎分明的态度。
诗歌的思想内容，是诗人用诗化的语言表现出的思想感情、 生活态度、个人理想和政治倾向等。诗文是情感的载体，古人云 “诗言志”。对诗歌思想内容、主旨的把握是解答诗歌鉴赏题的 必要步骤，也是鉴赏诗歌的终极目标，对诗歌的思想内容和作者 的观点态度的评价是高考中的常考考点和重要考点。
送别诗，表达与朋友的深情厚 谊和真挚的祝愿
新高考Ⅰ卷 杨巨源《寄江州白司马》 劝诫朋友要对生活充满信心
特别关注：2020年新高考1卷《赠别郑炼赴襄阳》杜甫
③抒发诗人个人情志的，或惬意或闲适
年份 卷别 新高考Ⅱ
2023 卷 全国乙卷
2022 全国甲卷
2021 全国乙卷
诗歌标题
主要内容或情感
林逋《湖上晚归》 归家路上的愉快之情