基础知识和重点过关
三年级下册英语 1-8单元基础知识默写+重难点突破+知识拓展训练
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译林版三起点三年级下册Unit 1 In class第一部分基础知识过关一、重点单词。
(英汉互译)1. 开;打开___________________________2. 门_____________________________3. 关上;合上_________________________4. 窗,窗户_______________________5. 书_________________________________6. 不要____________=_____________7. 这个;这些;那个;那些_____________8. Mr _____________________________9. please ______________________________ 10. sorry ___________________________ 11. blackboard _________________________ 12. rubber__________________________13. parrot _____________________________二、重点短语。
(英汉互译)1.在上课______________________________2.打开书___________________________3.关窗________________________________4.listen to __________________________5.look at the blackboard__________________三、重点句子。
(汉译英)1. 起立。
_________ _________.2. 请坐。
_________ _________, please.3. 刘涛,请打开门。
Liu Tao, please ________ _________ _________.4. 对不起,格林老师。
牛津译林版必修四Unit 2 期末复习重点基础知识过关默写检测(含答案)
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Unit 2Sports events一、高频单词默写1.n. 委员会2. adj. 著名的3. n. 奖牌, 奖章, 勋章4. n. & vt. 尝试, 努力, 试图5.n. 体育场, 运动场6.n. 交通运输系统; 交通工具; 运输vt. 运输, 运送7. n. 公民; 居民8. adv. 否则, 不然9. adv. 往户外, 在户外10. n. 洲, 大陆11. n. 预算vi. & vt. 编制预算12. vt. 去除, 移开; 开除; 免除, 解除(职务)13. n. 球门; 射门, 进球得分; 目标14. n. 射门, 击球; 射击; 药物注射15. n. 记者16.adv. 与此同时; 在此期间17. adj. 宝贵的, 珍贵的二、常用单词拓展1. delight n. 高兴v. 使高兴→adj. 愉快的, 高兴的→adj. 令人非常高兴的, 讨人喜欢的2. significant adj. 有重大意义的; 显著的→n. 重要性, 意义3. tradition n. 传统; 风俗→adj. 传统的4. compete vi. 比赛; 竞争→n. 比赛者; 竞赛者→n. 比赛; 竞争→adj. 竞争的, 竞赛的5. honour n. 尊敬; 荣幸; 节操; 荣誉vt. 尊敬, 尊重(某人)→adj. (指人)受人尊敬的, 感到荣幸的→adj. 光荣的, 可敬的6. nation n. 国家, 民族; 全体国民→adj. 国家的, 民族的7. absent adj. 缺席的, 缺少的, 心不在焉的→n. 缺席, 不在场; 不存在→adj. 到场的, 出席的8. excite vt. 使激动, 使兴奋→adj. 兴奋的, 激动的→adj. 令人激动的, 使人兴奋的→n. 兴奋, 激动9. champion n. 冠军, 优胜者→n. 锦标赛; 冠军地位10. joy n. 喜悦, 欢乐→adj. 快乐的, 令人高兴的11. move v. 活动, 移动→n. 社会运动; 移动, 活动; 进展12. associate vt. 联想, 使发生联系→adj. 相关的, 关联的→n. 协会, 社团; 关联; 联想13. frequent adj. 频繁的, 经常发生的→adv. 屡次; 频繁地→n. 频率, 频繁14. technique n. 技术, 工艺, 技巧→adj. 技术的; 工艺的→n. 技术; 科技15. power n. 力量; 能量; 影响力; 权力; 统治vt. 驱动, 提供动力→adj. 强大的; 有权的→adj. 无力的, 无权的16. adj. 不公正的, 不公平的→fair adj. 公平的三、重点短语默写1. 按照传统2. 参加3. 为向……表示敬意4. 为……而竞争5. 使……重生, 使……苏醒6. 和平地, 平安地7. (在逆境中)坚持8. 盼望, 期望9. 提出10. 当心, 小心11. 打翻, 撞倒12. 给……让路, 让位于……13. 适用于, 应用于14. 转交, 传给, 递给15. 密切关注……16. 偶然, 意外地四、经典句式默写1. Today, both male and female athletes from around the world can take part,(不管他们来自哪个国家). (no matter+疑问词引导的让步状语从句)2.He dreamt that the Olympics would(让各国人民和平相处成为可能). (make it+adj. /n. +for sb. to do sth. 句型)3. (在他们当中就有许多著名的运动员). (介词置于句首的完全倒装句型)4. At the 2004 Athens Olympic Games, Liu Xiang excited people all over Asia when he became (第一个获得金牌的亚洲人) in the men’s 110-metre hurdles. (the+序数词+名词+to do第……个做某事的……)5. (我们所知道的是)it began in England in the 1890s. (what引导主语从句, do强调谓语动词)6. Many players believe table tennis is (不仅仅是一个体能项目, 而且是……)a psychological game as well. (not only. . . but (also). . . 连接并列结构)7. (虽然保龄球不再像过去那么受欢迎了), since it is so easy to learn and play it is still enjoyed by people everywhere. (while引导让步状语从句)8. Ma Yan (很可能去看)a live World Cup match? (be likely to do sth. 很可能做某事)9. The Eagles went home (既恼火又愤愤不平)because they did not win the tournament. (形容词作状语表示主语所处的状态)10. The match was tied (在剩下几分钟时). (with的复合结构)Unit 2Sports events一、高频单词默写1. committee n. 委员会2. well-known adj. 著名的3. medal n. 奖牌, 奖章, 勋章4. attempt n. & vt. 尝试, 努力, 试图5. stadium n. 体育场, 运动场6. transport n. 交通运输系统; 交通工具; 运输vt. 运输, 运送7. citizen n. 公民; 居民8. otherwise adv. 否则, 不然9. outdoors adv. 往户外, 在户外10. continent n. 洲, 大陆11. budget n. 预算vi. & vt. 编制预算12. remove vt. 去除, 移开; 开除; 免除, 解除(职务)13. goal n. 球门; 射门, 进球得分; 目标14. shot n. 射门, 击球; 射击; 药物注射15. reporter n. 记者16. meanwhile adv. 与此同时; 在此期间17. precious adj. 宝贵的, 珍贵的二、常用单词拓展1. delight n. 高兴v. 使高兴→delighted adj. 愉快的, 高兴的→delightful adj. 令人非常高兴的, 讨人喜欢的2. significant adj. 有重大意义的; 显著的→significance n. 重要性, 意义3. tradition n. 传统; 风俗→traditional adj. 传统的4. compete vi. 比赛; 竞争→competitor n. 比赛者; 竞赛者→competition n. 比赛; 竞争→competitive adj. 竞争的, 竞赛的5. honour n. 尊敬; 荣幸; 节操; 荣誉vt. 尊敬, 尊重(某人)→honoured adj. (指人)受人尊敬的, 感到荣幸的→honourable adj. 光荣的, 可敬的6. nation n. 国家, 民族; 全体国民→national adj. 国家的, 民族的7. absent adj. 缺席的, 缺少的, 心不在焉的→absence n. 缺席, 不在场; 不存在→present adj. 到场的, 出席的8. excite vt. 使激动, 使兴奋→excited adj. 兴奋的, 激动的→exciting adj. 令人激动的, 使人兴奋的→excitement n. 兴奋, 激动9. champion n. 冠军, 优胜者→championship n. 锦标赛; 冠军地位10. joy n. 喜悦, 欢乐→joyful adj. 快乐的, 令人高兴的11. move v. 活动, 移动→movement n. 社会运动; 移动, 活动; 进展12. associate vt. 联想, 使发生联系→associated adj. 相关的, 关联的→association n. 协会, 社团; 关联; 联想13. frequent adj. 频繁的, 经常发生的→frequently adv. 屡次; 频繁地→frequency n. 频率, 频繁14. technique n. 技术, 工艺, 技巧→technical adj. 技术的; 工艺的→technology n. 技术; 科技15. power n. 力量; 能量; 影响力; 权力; 统治vt. 驱动, 提供动力→powerful adj. 强大的; 有权的→powerless adj. 无力的, 无权的16. unfair adj. 不公正的, 不公平的→fair adj. 公平的三、重点短语默写1. by tradition按照传统2. take part in参加3. in honour of为向……表示敬意4. compete for为……而竞争5. bring. . . back to life使……重生, 使……苏醒6. in peace和平地, 平安地7. hang on(在逆境中)坚持8. look forward to盼望, 期望9. come up with提出10. look out for当心, 小心11. knock over打翻, 撞倒12. make way for给……让路, 让位于……13. apply to适用于, 应用于14. pass sth. on (to sb. )转交, 传给, 递给15. keep a close watch on密切关注……16. by accident偶然, 意外地四、经典句式默写1. Today, both male and female athletes from around the world can take part, no matter what nation they come from(不管他们来自哪个国家). (no matter+疑问词引导的让步状语从句)2. He dreamt that the Olympics would make it possible for people of all countries to live side by side in peace(让各国人民和平相处成为可能). (make it+adj. /n. +for sb. to do sth. 句型)3. Among them are many well-known athletes(在他们当中就有许多著名的运动员). (介词置于句首的完全倒装句型)4. At the 2004 Athens Olympic Games, Liu Xiang excited people all over Asia when he became the first Asian to win the gold medal(第一个获得金牌的亚洲人) in the men’s 110-metre hurdles. (the+序数词+名词+to do第……个做某事的……)5. What we do know is that(我们所知道的是)it began in England in the 1890s. (what引导主语从句, do强调谓语动词)6. Many players believe table tennis is not only a physical game but(不仅仅是一个体能项目, 而且是……)a psychological game as well. (not only. . . but (also). . . 连接并列结构)7. While bowling is no longer as popular as it once was(虽然保龄球不再像过去那么受欢迎了), since it is so easy to learn and play it is still enjoyed by people everywhere. (while引导让步状语从句)8. Is Ma Yan likely to go to see(很可能去看)a live World Cup match? (be likely to do sth. 很可能做某事)9. The Eagles went home angry and bitter(既恼火又愤愤不平)because they did not win the tournament. (形容词作状语表示主语所处的状态)10. The match was tied with minutes to go(在剩下几分钟时). (with的复合结构)。
抓好学生基础知识过关具体措施
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抓好学生基础知识过关具体措施1. 制定详细的学习计划在抓好学生基础知识过关的过程中,首先要制定详细的学习计划。
学生应当清楚每天的学习内容和时间安排,避免出现学习计划不明确、时间安排混乱的情况。
2. 强化基础知识的系统学习学生需要系统学习基础知识,可以通过归纳总结、整理笔记等方式加深对知识点的理解。
同时,注重基础知识的串联和联系,帮助学生建立起知识体系,提高学习效果。
3. 针对性的练习与应用为了巩固学生的基础知识,需要进行针对性的练习和应用。
通过练习,学生可以加强对知识点的记忆和理解,同时培养解决问题的能力,提高学习的灵活性和应变能力。
4. 鼓励学生自主学习在抓好学生基础知识过关的过程中,鼓励学生主动学习。
学生可以利用课余时间进行自主学习,例如阅读相关书籍、参加学科竞赛等,提高自身的学习积极性和主动性。
5. 建立有效的学习反馈机制建立有效的学习反馈机制是抓好学生基础知识过关的关键。
老师可以定期对学生的学习情况进行评估和反馈,及时发现学生存在的问题,帮助学生及时调整学习方法和策略。
6. 精心设计课堂教学环节在课堂教学中,老师应该精心设计教学环节,引导学生积极参与,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
通过多种教学方法和形式,促进学生对基础知识的深入理解和掌握。
7. 建立健全的学习辅导体系为了更好地抓好学生基础知识过关,可以建立健全的学习辅导体系。
学校可以组织专门的辅导班或学习小组,提供一对一或小组辅导服务,帮助学生制定学习计划、解决学习问题,提高学生的学习效果。
8. 注重学生心理健康在抓好学生基础知识过关的过程中,要注重学生的心理健康。
学生面临考试压力和学习困难时,需要及时关心和帮助,引导学生建立正确的学习态度和心理素质,保持积极乐观的心态,克服学习困难,顺利通过学习难关。
结语抓好学生基础知识过关是教育工作者义不容辞的责任,只有加强对学生的基础知识学习和巩固,才能为学生的学习之路奠定坚实的基础。
通过以上具体措施的实施,相信学生们会有更好的学习体验和更优异的成绩表现。
如何抓好学生基础知识过关
![如何抓好学生基础知识过关](https://img.taocdn.com/s3/m/959a3801c950ad02de80d4d8d15abe23482f03d7.png)
如何抓好学生基础知识过关导言在教育领域,打好学生的基础知识是至关重要的一环。
学生的基础知识扎实与否直接影响着他们今后的学习成绩和发展。
本文将探讨如何抓好学生基础知识的过关,从而帮助学生建立坚实的学习基础。
重视评估并建立基准在抓好学生基础知识过关的过程中,首先要对学生的现有基础进行评估。
评估的目的是了解学生的学习水平和掌握情况,从而为后续的教学提供有针对性的帮助。
建议教师可以利用各种评估工具,如测试、作业、问卷调查等,全面了解学生掌握程度。
制定个性化学习计划根据评估结果,教师可以为学生制定个性化的学习计划。
在制定学习计划时,应考虑学生的学习习惯、兴趣爱好和学习能力等因素。
通过个性化学习计划的实施,可以更好地帮助学生提高基础知识的掌握程度。
注重知识点的串联与融会贯通在教学中,要注重知识点的串联与融会贯通。
基础知识之间存在着内在的联系与逻辑关系,在教学过程中要帮助学生建立起知识之间的联系,从而更好地理解和应用所学知识。
多样化的教学方法与手段为了提高学生的学习积极性和参与度,教师可以尝试多样化的教学方法与手段,如讲解、示范、互动探究、小组讨论、实践操作等。
通过不同形式的教学,可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
定期检查与反馈定期检查与反馈对于抓好学生基础知识过关至关重要。
教师应定期与学生进行学习效果的检查,及时发现学生存在的问题与差距。
同时,给予学生及时的反馈与指导,帮助他们及时调整学习方向,更好地提高基础知识的掌握程度。
引导学生自主学习与提升最后,要引导学生树立自主学习的意识,激发他们主动学习的积极性。
教师可以鼓励学生利用各种学习资源,提高自主学习能力,从而更好地抓好学生基础知识过关。
结语通过以上几点的探讨,我们可以看到,抓好学生基础知识过关并不是一件容易的事情,需要教师与学生共同努力。
只有通过科学有效的教学方法与手段,才能更好地帮助学生建立扎实的学习基础,为未来的学习与发展打下坚实的基础。
希望本文能对大家有所帮助,谢谢阅读!。
高中数学必修1基础知识过关100题带答案
![高中数学必修1基础知识过关100题带答案](https://img.taocdn.com/s3/m/6cefcb4fa36925c52cc58bd63186bceb19e8edd3.png)
高中数学必修1基础知识过关100题带答案1.方程组3x=6,x+2y=6的解构成的集合是{2}。
2.不同于另外三个集合的是C.{x=1}。
3.若函数f(x)=ax^2-x-1有且仅有一个零点,则实数a的值为1/4.4.是空集的是C.{x|x^2<0}。
5.能使A⊇B成立的实数a的取值范围是B.{a|3<a<4}。
6.若B⊆A,则实数m=4.7.M∪N={3,5,6,7,8}。
8.A∩B={x|x>-1}。
9.M∩N={0}。
10.A∩B={x|-1<x≤3}。
11.A∩(∁B U)=C.{3}。
12.集合C={x|x≥1/2}。
则f(x)=2x+1,x>2或x<-427.若f(x)=ax+b,且f(1)=2,f(2)=3,则a=(),b=().28.已知函数f(x)=x2-4x+3,g(x)=2x-1,则f(g(x))=()A.4x2-12xB.4x2-8x-1C.4x2-4x-1D.4x2-4x+129.已知函数f(x)=x2-x+1,g(x)=x+1,则f(g(x))=() A.x2+2xB.x2+x+1C.x2+2x+1D.x2-2x+130.已知函数f(x)=x3+1,g(x)=x-1,则f(g(x))=()A.x3-x2+xB.x3-3x2+3xC.x3-3xD.x3-2x2+x31.已知函数f(x)=x+1,g(x)=2x-1,则f(g(x))=()A.2xB.2x+1C.2x+2D.2x-132.已知函数f(x)=2x-1,g(x)=x2,则f(g(x))=()A.2x2-1B.2x4-1C.2x2-2D.2x4-2x+133.已知函数f(x)=x2-1,g(x)=x+1,则f(g(x))=()A.x2+2xB.x2+2x+1C.x2+2x-1D.x2+x34.已知函数f(x)=x+1,g(x)=x2,则f(g(x))=()A.x2+xB.x2+x+1C.x2+2xD.x2+2x+135.已知函数f(x)=x2+1,g(x)=x+1,则f(g(x))=()A.x2+2xB.x2+2x+1C.x2+x+2D.x2+2x+236.已知函数f(x)=|x|,g(x)=x2,则f(g(x))=()A.|x2|B.x2C.x2+1D.|x2|+137.已知函数f(x)=x2,g(x)=|x|,则f(g(x))=()A.x4B.x2C.|x|2D.|x|27.已知函数f(x) = {2x。
四年级上册语文基础知识过关
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四年级上册语文基础知识过关
以下是四年级上册语文基础知识过关的内容:
1. 熟练掌握字的写法和读音,包括常见的偏旁部首和构字规律。
2. 熟练识读常用的字词和词语,包括学过的课文中的生词。
3. 能够正确运用基本的词义辨析,如近义词、反义词和形近词等。
4. 熟练掌握正确的词语搭配和用法,如主谓搭配、动宾搭配等。
5. 能够正确运用基本的语法知识,如主谓一致、时态和语序等。
6. 能够准确理解课文的意思并进行初步的分析,包括主题、情节、人物和道理等。
7. 能够理解课文中的常见修辞手法,如比喻、夸张、拟人等。
8. 能够运用一定的阅读策略,如预测、印证和推理等。
9. 能够正确书写常见的标点符号,并理解其用法和意义。
10. 能够正确朗读课文,并表达出正确的语音、语调和停顿。
以上是四年级上册语文基础知识的内容,通过学习和练习,可以使学生的语文水平得到全面提升。
人教版七年级下基础知识
![人教版七年级下基础知识](https://img.taocdn.com/s3/m/f689e269daef5ef7bb0d3c71.png)
人教版七年级下基础知识5. 刷牙:10. 一份有趣的工作:二、重点句子:1. 我上班从不迟到?2. 你什么时候上班?3. 他们通常周末锻炼?4. 他们总是在起点二十穿好衣服。
5.我从晚上十二点上班到早上六点。
Section B一、重点短语:1. 散步: 6. 打扫房间:2. 六点半:7. 有很多时间:3. 起床很早:8. 三点一刻:4. 尝起来不错:9. 六点四十五:5. 要么...要么...:10. 做家庭作业.:二、重点句子:1. 我们没有很多时间吃早餐。
2. 我有时候打半小时篮球。
3. 当我到家时,我总是先做家庭作业。
4. 晚上,我要么看电视,要么打游戏。
5.冰淇淋尝起来不错,所以学生喜欢放学后吃。
Unit 3--4基础知识过关Section A一、重点短语:1.多远: 6. 到达学校:2.多久:7. 开车上班:3.乘火车:8. 我不确定:4.乘公交车:9. 从你家到学校:5.骑车:10. 花大约20分钟:二、重点句子:1.你爸爸开车上班吗?2.祝你在学校度过愉快的一天。
3.你从学校怎么到家?4.从你家到学校有多远?5.他到学校需要一个小时。
Section B一、重点短语:1.实现: 6. 流得太快:2.过河:7. 像一位父亲:3.害怕:8. 离开村子:4.走路上学:9. 因......而感谢:5.在......之间:10. 对许多学生而言:二、重点句子:1.很容易找到学校。
2.他像父亲一样待我。
3.他们的梦想会实现吗?4.对于船来说,河水太急了。
5.在他们的学校和村子之间有一条非常大的河。
Section A一、重点短语:1.在教室里吃东西: 6. 太多规则:2.必须;不得不:7. 上课迟到:3.违反规则:8. 在走廊上跑:4.放学后:9. 在外面听音乐:5.一定要准时:10. 和......打架:二、重点句子:1.不许在教室里吃东西,你必须在餐厅里吃。
2.这是一个很棒的学校,但这里有太多的规矩。
四年级上册英语单元基础知识默写+重难点突破+知识拓展训练-Unit 3 译林版
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译林版四年级上册Unit 3 How many?第一部分基础知识过关一、重点词汇。
(英汉互译)1. 十三_______________2. 可以;能;会__________3. 十五_______________4. 当然_______________5. 十四__________________6. 十六_______________7. 十七_____________8. 十八__________________9. 十九_____________ 10.玩;打(球)__________ 11.许多__________________ 12.做;干_____________ 13.sticker______________ 14.very ___________________ 15.box________________16.table tennis __________ 17.but ____________________二、重点短语。
(英汉互译)1.看一看____________________________2.十三只狗_________________________3.十八支铅笔________________________4.有一个___________________________5.十二个球__________________________6.very beautiful_______________________7.how many stickers __________________8.in that box ________________________9.play table tennis____________________ 10.so funny and lovely ________________11.eat them all ______________________三、重点句子。
四年级上册英语单元基础知识默写+重难点突破+知识拓展训练-Unit 4 I can play bas
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译林版四年级上册Unit 4 I can play basketball第一部分基础知识过关一、重点单词。
(英汉互译)1. 篮球_________________2. 足球_________________3. 跳_______________4. 溜冰;滑冰___________5. 游泳_________________6. well______________7. can’t(=cannot) _________8. yeah__________________9. fly _______________10.sad__________________ 11.either__________________二、重点短语。
(英汉互译)1.打篮球____________________________2.踢足球___________________________3.试一试____________________________4.游泳和滑冰_______________________5.不会跳____________________________6.有五个足球_______________________7.swim very well _____________________8.five funny boys ____________________9.some sports_________________________ 10.loo k at me ________________________ 11.can’t fly___________________________ 12.don’t be sad _______________________13.what about…? _____________________三、重点句子。
(英汉互译)1. ——你会打篮球吗,王兵?——是的,我会。
八年级上册地理第一二单元测验卷
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第一章基础知识和重点过关八年级地理(上)时间:45分钟满分:100分一、单项选择题(每题3分,共60分)1.“云”和“滇”都是( )A.云南省的简称B.四川省的简称C.贵州省的简称D.河南省的简称2.我国少数民族主要分布在( )A.东北、西北、西南B.东北、西北、东南C.东南、西南、东北D.西北、西南、东南3.我国面积最大的省级行政区是( )A.西藏自治区B.内蒙古自治区C.新疆维吾尔自治区D.青海省4.我国人口最多的少数民族是( )A.满族 B.壮族C.回族D.蒙古族5.我国濒临的海洋,从北到南依次是( )A.黄海、东海、渤海、南海B.黄海、渤海、东海、南海C.渤海、东海、黄海、南海D.渤海、黄海、东海、南海6.我国人口地理的重要分界线是( )A.秦岭一淮河一线B.大兴安岭一太行山一线C.黑河一腾冲一线D.横断山一祁连山一线7.我国人口的突出特点是( )A.人口基数大,人口增长快B.人口基数大,人口增长慢C.人口基数小,人口增长快D.人口基数小,人口增长慢8.关于我国人口的叙述,正确的是( )A.我国各地人口密度都高于世界平均人口密度B.我国城市和乡镇人口多,农村人口比重小C.我国人口密度大的省份是江苏、山东、河南、台湾等D.我国人口的自然增长率是世界上最高的9.目前我国人口增长的状况是( )A.高出生率、高死亡率、低自然增长率B.高出生率、低死亡率、高自然增长率C.低出生率、高死亡率、低自然增长率D.低出生率、低死亡率、低自然增长率10.下列搭配正确的是( )A.彝族一火把节B.傣族一芦笙节C.苗族一泼水节D.朝鲜族—那达慕大会11.下列关于我国地势地形的叙述,正确的是( )A.西部多山地、高原,东部多盆地、平原B.我国地势自西向东呈坡状降低C.青藏高原雄踞西南,号称世界屋脊D.四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵镶嵌在山脉之间12.首都北京位于我国地势三级阶梯中的( )A.第一级阶梯B.第二级阶梯C.第三级阶梯D.第一级阶梯与第二级阶梯交界处13.我国五种基本地形类型中,占国土面积比例最大的是( ) A.山地 B.丘陵C.平原D.高原14.下列省区中,受台风影响最大的是( )A.吉林、山东B.广东、福建C.四川、广西D.江苏、湖南15.关于青藏高原地区的叙述,正确的是( )A.是世界上面积最大的高原B.平均海拔在4 000米以上,地面平坦,一望无际C.是我国夏季气温最低的地区D.是长江、黄河、珠江等大河的发源地16.关于我国气候特征的叙述,不正确的是( )A.气候复杂多样B.季风气候显著C.海洋性特征突出D.绝大部分地区雨热同期17.我国季风区分布在( )A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以东、以南B.大兴安岭—阴山—贺兰山—昆仑山(东端)一线以东、以南C.大兴安岭—阴山—贺兰山一线以东、以南D.黑龙江省的黑河至云南的腾冲一线以东、以南18.下列治理黄河的措施,不正确的是( )A.上游及中游修建水库B.中游加强黄土高原的水土保持C.下游加固大堤D.下游开挖新的入海河道19.关于我国降水的叙述,正确的是( )A.我国年降水量的分布规律:从东南沿海向西北内陆递减B.我国800mm等降水量线大致穿过大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山东部C.我国大多数地方7、8月的降水量要占全年降水量的90%D.我国降水量的年际变化不大20.给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是( )A.寒潮 B.台风C.旱灾D.洪灾二、综合题21.将下列省级行政区名称、简称与其行政中心用直线连接起来。
基础知识过关(1-5)++++2022-2023学年部编版语文七年级下册
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基础知识过关1一.给加点字注音。
奠.()基选聘.()秩.序()殷.红( ) 赫然()小楷.()澎湃..()迭.起()弄堂()宰割()锲.而不舍()气冲斗.牛()鲜.()为人知妇孺.()皆知二.根据拼音写汉字。
元xūn() jū gōng jìn cuì()深 xiāo()至死不xiè( )()jiào补 kāng kǎi lín lí() shuò guǒ()锋芒bì( )露三.下列句子中书写有误的一项是()A. 这封短短的信给了我极大的感情振荡。
一时热泪盈眶,不得不起身去洗手间整容。
B. 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有仿偟,没有矛盾。
C. 一个又一个大的四方竹本子,写满了密密麻麻的小揩,如群蚁排衙。
D. 他潜心惯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
四.下列加点词语使用不正确的一项是()A.他立下过军事奇功,也遭遇过四面楚歌,是一个可歌可泣....的悲剧英雄形象。
B.他走私贩毒,给社会带来了极大的危害,是当之无愧....的“社会毒瘤”。
C.全班同学气冲斗牛....,齐心协力,取得了拔河比赛的胜利。
D.他上课心不在焉....,一直望着窗外发呆。
五.默写。
(1)默写《竹里馆》原文。
(2)默写《望岳》(3)《陋室铭》中,描写陋室环境幽雅的句子是:。
(4)《陋室铭》中的主旨句是:。
(5)水陆草木之花,。
(6)卿今者才略,。
(7),吟鞭东指即天涯。
基础知识过关2薪.金()校.对()抹.杀()巅.()浊.流()殷.红()调羹.()揩.油()狂澜.()深恶.痛绝()元勋.()弄.堂()二.根据拼音写汉字。
yǎo () ké sou() yōu()然 gē da() wǎn()转píng zhàng() bǔ yù()草shuài() zhì()序 jiào()补zhuó yuè( ) yáo yán( ) shǔ()名 péng pài()小kǎi()三.下列句子中书写无误的一项是()A. 鲁迅先生的笑声是明郎的,是从心里的欢喜。
高中英语必修一-Unit 2 重点基础知识过关默写检测(含答案)
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Unit 2Growing pains一、高频单词默写1. vi. 弯腰, 屈身vt. (使)弯曲2. n. 水池, 水槽, 洗碗池vi. 下沉, 沉没3. n. 过错, 错误4. n. (戏剧的)一场; 场面; 景色5. adj. 不高兴的, 失望的vt. 使不高兴, 使失望6.vt. 值得; 应得; 应受7. vi. 叹气8. adj. 苛刻的, 严厉的9. vt. 处理; 应付10. adj. 工作努力的; 辛勤的11. adj. 自私的12. n. 错误13.vi. 坚持, 坚持认为14. vt. 禁止15. vt. & vi. & n. 平衡; 抵消二、常用单词拓展1. frighten vt. 使惊吓; 使害怕→adj. 受惊的; 害怕的→adj. 令人恐惧的; 令人害怕的2. starve vi. 挨饿; 饿死vt. 使挨饿→n. 饿死→adj. 挨饿的3. tolerate vt. 容忍; 允许→n. 容忍; 允许→adj. 宽容的; 容忍的4. behave v. 表现; 检点→n. 行为, 举止5. defend vt. 辩解, 辩白; 防御, 保护→n. 防御; 答辩; 防护→adj. 防卫的; 防御的; 保护的6. emergent adj. 紧急的→ n. 突发事件; 紧急情况7. explain v. 解释→n. 解释; 说明8. guide vt. 指导; 引导n. 向导; 导游→n. 指导, 引导9. argue vt. 争吵, 争论; 论证, 争辩→n. 争吵, 辩论; 论点, 论据10. harm vt. & n. 伤害→adj. 有害的→adj. 无害的11. confuse vt. 使困惑, 把……弄糊涂; 混淆→adj. 困惑的, 不解的→adj. 令人困惑的→n. 困惑; 不确定; 混淆12. limit n. 限制; 极限; 界限vt. 限制→adj. 有限的13. rude adj. 粗鲁的, 无礼的→adv. 粗鲁地; 无礼地→n. 粗鲁14. free adj. 自由的→n. 自由15. patient adj. 有耐心的; n. 病人→n. 耐心→adv. 耐心地16. tend vi. 往往; 趋向vt. 照看→n. 趋向, 趋势17. annoy vt. 使生气→adj. 愤怒的, 生气的→adj. 令人愤怒的18. distant adj. 不友好的, 冷淡的; 遥远的→n. 距离, 远处三、重点短语默写1. 调高(音量); 出现2. 应该……, 应当……3. 处理, 对付4. 既然; 由于5. 不睡觉, 熬夜6. 好像, 似乎7. 坚持, 坚持认为8. 现在; 目前9.以……为自豪10. 经历; 仔细检查; 通过11. 依赖, 依靠12. 迫不及待地做某事13. 对……苛刻, 对……严厉14. 混淆, 弄乱; 搅匀, 拌和15. 与……一起16. 吸收; 欺骗17. 放出; 泄露18. 倾向于做某事, 易于做某事四、经典句式默写1. Eric runs in after it, (跟着) by a big dog. (过去分词作后置定语)2. The room is in a mess,(地上是比萨饼盒子, 水槽里是脏兮兮的盘子). (with的复合结构)3. Daniel (双臂交叉)and looks upset. (have/get+宾语+宾语补足语)4. Sometimes he acts (似乎) he doesn’t love us at all. (as if“似乎, 好像”引导方式状语从句)5. Also, (每次……的时候)I watch a DVD he sends me to bed or tells me to spend more time studying. (every time 引导时间状语从句)答案一、高频单词默写1. bend vi. 弯腰, 屈身vt. (使)弯曲2. sink n. 水池, 水槽, 洗碗池vi. 下沉, 沉没3. fault n. 过错, 错误4. scene n. (戏剧的)一场; 场面; 景色5. upset adj. 不高兴的, 失望的vt. 使不高兴, 使失望6. deserve vt. 值得; 应得; 应受7. sigh vi. 叹气8. hard adj. 苛刻的, 严厉的9. handle vt. 处理; 应付10. hardworking adj. 工作努力的; 辛勤的11. selfish adj. 自私的12. error n. 错误13. insist vi. 坚持, 坚持认为14. forbid vt. 禁止15. balance vt. & vi. & n. 平衡; 抵消二、常用单词拓展1. frighten vt. 使惊吓; 使害怕→frightened adj. 受惊的; 害怕的→frightening adj. 令人恐惧的; 令人害怕的2. starve vi. 挨饿; 饿死vt. 使挨饿→starvation n. 饿死→starving adj. 挨饿的3. tolerate vt. 容忍; 允许→tolerance n. 容忍; 允许→tolerant adj. 宽容的; 容忍的4. behave v. 表现; 检点→behavior n. 行为, 举止5. defend vt. 辩解, 辩白; 防御, 保护→defence/defense n. 防御; 答辩; 防护→defensive adj. 防卫的; 防御的; 保护的6. emergent adj. 紧急的→ emergency n. 突发事件; 紧急情况7. explain v. 解释→explanation n. 解释; 说明8. guide vt. 指导; 引导n. 向导; 导游→guidance n. 指导, 引导9. argue vt. 争吵, 争论; 论证, 争辩→argument n. 争吵, 辩论; 论点, 论据10. harm vt. & n. 伤害→harmful adj. 有害的→harmless adj. 无害的11. confuse vt. 使困惑, 把……弄糊涂; 混淆→confused adj. 困惑的, 不解的→confusing adj. 令人困惑的→confusion n. 困惑; 不确定; 混淆12. limit n. 限制; 极限; 界限vt. 限制→limited adj. 有限的13. rude adj. 粗鲁的, 无礼的→rudely adv. 粗鲁地; 无礼地→rudeness n. 粗鲁14. free adj. 自由的→freedom n. 自由15. patient adj. 有耐心的; n. 病人→patience n. 耐心→patiently adv. 耐心地16. tend vi. 往往; 趋向vt. 照看→tendency n. 趋向, 趋势17. annoy vt. 使生气→annoyed adj. 愤怒的, 生气的→annoying adj. 令人愤怒的18. distant adj. 不友好的, 冷淡的; 遥远的→distance n. 距离, 远处三、重点短语默写1. turn up调高(音量); 出现2. be supposed to应该……, 应当……3. do with处理, 对付4. now that既然; 由于5. stay up不睡觉, 熬夜6. as if好像, 似乎7. insist on坚持, 坚持认为8. at present现在; 目前9. be proud of以……为自豪10. go through经历; 仔细检查; 通过11. depend on依赖, 依靠12. can’t wait to do sth. 迫不及待地做某事13. be hard on对……苛刻, 对……严厉14. mix up混淆, 弄乱; 搅匀, 拌和15. along with与……一起16. take in吸收; 欺骗17. let out放出; 泄露18. tend to do sth. 倾向于做某事, 易于做某事四、经典句式默写1. Eric runs in after it, followed(跟着) by a big dog. (过去分词作后置定语)2. The room is in a mess, with pizza boxes on the floor and dirty dishes in the sink(地上是比萨饼盒子, 水槽里是脏兮兮的盘子). (with的复合结构)3. Daniel has his arms crossed (双臂交叉)and looks upset. (have/get+宾语+宾语补足语)4. Sometimes he acts as if(似乎) he doesn’t love us at all. (as if“似乎, 好像”引导方式状语从句)5. Also, every time (每次……的时候)I watch a DVD he sends me to bed or tells me to spend more time studying. (every time 引导时间状语从句)。
基护重点知识汇总护理基础知识重点必背
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基护重点知识汇总护理基础知识重点必背1、口腔护理备物解释摆体位,铺巾置盘润双唇,若有义齿需取下,洗净放入冷水杯,先观粘膜再漱口,合齿纵擦牙齿外,张口擦内和咬合,颊部弧形擦洗轻,一次仅夹一棉球,先左后右顺序明,横擦硬腭与舌面,漱口观察拭水渍,酌情涂药再护唇,清理用物作记录。
2、防压疮法备物解释给便器移开桌椅取体位,热水擦背加按摩,全背、脊柱和局部,每次三至五分钟,按摩方法要正确,骨突部位细观察,选用器具防受压,床褥干燥又平紧,定时翻身作记录。
3、测量生命体征1)测体温口腔测温法:备物核对作解释,测前甩下水银柱,口表斜置舌下窝,闭唇三分钟后取。
腋下测温法:测前甩表擦腋汗,表端紧贴腋窝处,屈臂过胸十分钟,取表擦净看读数。
肛门测温法:选择体位露肛门,润滑肛表轻插入,守护测试三分钟,取表擦拭记读数。
2)测脉搏平静状态取体位,测脉示中无名指,辨脉测数三十秒,如遇异常一分钟。
3)测呼吸测时保持诊脉状,细心观察胸腹起,一起一伏为一次,测数时间一分钟。
4)测血压用前检查血压计,肘窝上端袖带系,松紧合适容一指,胸件置放脉动处,关闭气门缓充气,双眼注视水银柱,轻开气门慢放气,辨别声音听仔细,第一声为收缩压,舒张压是消音时,边听边看边记数,测毕理物作记录。
1.绝对主体地位各地考试基础护理学都要占据25%以上的比例,很多地方的考试甚至只考察基础护理学,所以在事业单位医考中,我们常说得基护者得天下。
2.看易实难,常丢分基护作为我们护理学的主干科目,易懂难通,在授课中,学生会觉得这门课程学起来非常轻松,但是在真正考试的时候,却不能把所有的知识点把握准确,做到100%的正确率,最后造成惨痛的后果,其实对于基础护理学来说,考生在复习的时候,一定要做到对于平时就非常熟知的知识点做到精、准,保证绝对的正确率,避免拉分,而对于相对陌生的知识点,要做到全,我常说,对于我们基础护理学来说,没有哪句话不是重点,在考前的两天,我们拿着一本基础护理学的教科书,从第一页认认真真的念到最后一页,这才是捕捉考点的最佳方法。
基础知识过关清单
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初中化学基础知识过关第一部分化学用语一、常见元素和原子团的化合价及其离子符号常见元素口诀化合价:正负号在前,数字在后,数字为1时不能省略离子符号:数字在前,正负号在后,数字为1时省略一价钾钠氯氢银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷Si+4P+5二三铁二四碳,C+2C+4,硫有负二正四六S-2S+4S+6S2-铜汞二价最常见Cu+2Hg+2Cu2+Hg2+常见原子团OH-1-NO-13-SO-242-CO-232-SO-232-NH+14+二、初中常见物质的名称及化学式氧化铁五氧化二磷二氧化硫三氧化硫一氧化碳二氧化碳二氧化锰氧化铜氧化汞氧化镁氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化亚铁氯化铁氯化铜氯化银氯化铵硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸钡硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁硫酸铁硫酸铜硫酸铵碳酸钠碳酸钾碳酸钙硝酸钾硝酸钠硝酸铜硝酸银硝酸铵氢氧化钾氢氧化钙氢氧化钠氢氧化铁氢氧化铜盐酸硫酸水过氧化氢氯酸钾甲烷乙醇四氧化三铁氨气高锰酸钾锰酸钾三、初中化学符号中数字的含义 1.常见元素符号周围各数字所表示的含义(1)元素符号前面的系数,表示 。
如:2O 。
(2)化学式前面的系数,表示 。
如:2O 2 。
(3)元素符号右下角的数字表示 。
如: O 2 。
(4)元素符号右上角的数字表示 。
如:O 2- 。
(5)离子符号前的数字表示 。
如: 2O 2- 。
(6)元素符号正上方的数字表示 。
如:O -2。
元素符号和化学式前加上系数以后, 就失去了宏观意义,只有 。
四、元素周期表一格显示的信息所得信息依据氢原子的质子数为1 原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 氢元素的元素符号为H氢元素属于非金属元素 根据元素名称的偏旁部首判断 氢的相对原子质量为1.008 相对原子质量单位是“1”,不是“g” 氢的中子数为0相对原子质量≈质子数+中子数 第二部分 初中化学规律一、金属活动性顺序二、质量守恒定律1.内容:参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质质量总和。
化学基础知识过关
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化学基础知识过关二、熟记以下离子符号及原子团的化合价三、常见元素的化合价钾、钠、银、氢价,钙、镁、钡、锌价铜汞一般价,铁有、价(十2价铁叫亚铁)铝为价,单质氟氯溴碘价,氧硫一般价,氮磷最低价四、写出下列物质的化学式1、单质:氢气(液氢)氧气(液氧)氮气氯气臭氧氦气氩气氖气碳(金刚石、石墨、炭粉)磷硫铁铜汞(水银)银2、氧化物:二氧化碳(干冰)一氧化碳二氧化硫三氧化硫五氧化二磷氧化铁四氧化三铁氧化钙(生石灰) 氧化镁氧化铜氧化钠氧化亚铁二氧化锰氧化铝3、盐酸硫酸硝酸碳酸亚硫酸4、氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钙(熟石灰、消石灰)氢氧化钡氢氧化铜氢氧化铁氢氧化铝氢氧化镁5、氯化钠(食盐)氯化锌氯化钙氯化钾氯化银氯化铁氯化亚铁氯化铝氯化钡碳酸钠碳酸钙(石灰石)碳酸钡硫酸钠1硫酸铜硫酸亚铁硫酸铁硫酸锌硫酸钡硫酸铝硫酸铵硝酸钾硝酸铜硝酸汞氯化铵硝酸铵硝酸银6、特殊:甲烷氨气高锰酸钾锰酸钾氯酸钾过氧化氢五、解释下列符号的意义①O:②Cu:③He:④2O:⑤O2:⑥P2O5:⑦3O2:六、指出下列数字的含义①2Cl-:“2”表示②3SO42-:3表示“2”表示③+2MgO:“2”表示④3O3中“前3”表示后“3”表示七、写出下列化学符号①2个氮原子②铝离子③5个三氧化硫分子④三个硝酸根离子⑤氧化铜中铜的化合价为+2价21、木炭在空气中燃烧符号表达式现象:木炭在空气中发,产生气体木炭在氧气中燃烧,发出光,产生气体3。
八年级上册语文《孟子》三章知识点过关(答案)
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《孟子》三章基础知识过关(120分)(一)《得道多助失道寡助》一、重点课下注释默写:①【三里之城】方圆三里的内城。
【郭】外城②【环】围。
③【池】护城河。
④【兵革】泛指武器装备。
【兵】,兵器。
⑤【委而去之】意思是弃城而逃。
【委】,放弃。
【去】,离开。
⑥【域民不以封疆之界】意思是,使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界。
【以】凭借⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。
⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。
⑨【得道】指能够施行治国的正道,即行仁政。
⑩【至】极点。
⑪【亲戚】内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。
⑫【畔】同“叛”,背叛。
二、重点句子翻译:1、寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
翻译:帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉都会背叛他。
帮助他的多到了极点,天下人都归顺他。
2、以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
翻译:凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。
三、课内简答题:1、选自《孟子译注》(中华书局1960年版)。
孟子(约前372一前289),名轲,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”。
(7分)2、结合课文内容说说你对“得道者多助,失道者寡助”的理解,并另举一个事例来证明这个观点。
(4分)“得道者多助,失道者寡助”意为“能施行仁政的君主,帮助支持他的人就多;不施行仁政的君主,帮助支持他的人就少”,这一主张强调了施行仁政的重要性。
因此我们无论做设么事都要考虑“人和”的因素,顺应民心。
因为“人和”才能得到多方面的帮助和支持,帮助和支持越多,力量越大,胜算越大;反之亦然。
楚汉之争的事例就能有力地证明这一观点。
清朝灭亡后,拥有重兵的项羽自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。
《醉翁亭记》基础知识过关检测
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《醉翁亭记》基础知识过关检测
一、重点词语解释
1.词类活用
1)名.之者谁 2)有亭翼然
..临于泉上者,醉翁亭也3)故自号.曰醉翁也 4)杂然而前.陈
5)至于负者歌.于途 6)不知太守之乐.其乐
7)山.行六七里
2.古今异义
⑴醉翁之意不在酒古义:今义:意思,含义。
⑵负者歌于途古义:今义:失败的一方。
⑶野芳发而幽香古义:今义:花草的香味
⑷山间之四时也古义:今义:时间
3.一词多义
(1)临:有亭翼然临.于泉上者: (2)秀:望之蔚然而深秀.者:临.溪而渔:佳木秀.而繁阴:
执策而临.之/临.危不惧/居高临.下/如临.大敌:
(3)乐: 山水之乐./而乐.亦无穷也(4)归:云归.而岩穴暝:以中有足乐.者:暮而归./太守归.而宾客从也:
而不知太守之乐.其乐.:吾谁与归.:
游人去而禽鸟乐.也/此乐.何极:士以故归.之
(5)于:泻出于.两峰之间: (6)名:名.之者谁?
临于.泉上/歌于.途,休于.树:题名.其上
太守与宾客来饮于.此:死即举大名.耳
有仙则名./名.人与游。
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第五单元检测试题
基础知识和重点过关
一、看拼音,写词语。
(8分)
fēn xī() wán qiáng()qīn shí()
róng yù()juān zèng()xǐzǎo()
jī xiè()lǐng yù()
二、将下列成语补充完整。
(12分)
()有成效司空见()无独有()
()劳成疾见微知()风华正()
()声鼎沸出人意()目瞪口()
()于律己震耳欲()夜以继()
三、选词填空。
(3分)
震动震撼
1.万户的探索精神。
却使人们的内心深处受到了极大的()。
繁重沉重
2.王英知道自己错了,心情很()。
惨重惨烈
3.尽管遭受了无数失败,付出了()的代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
四、给下面的一段话加上标点符号。
(5分)
很简单怀特森先生说关于猫猬兽的一切都是我故意编造出来的这种动物从来就没有存在过因此你们记在笔记本上的全部是错误的信息难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成
五、修改病句。
(6分)
1.赵成宇不禁忍不住喊起来。
2.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
3.我们在学习上只要有知难而进的精神。
六、口语交际。
(6分)
根据材料提示想象一段对话,注意对话连贯以及态度和语言的文明。
李明同学上课时突然晕倒了,老师和几位同学把他送到医院急诊室,班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长,电话已经接通。
假如你是张兵,请接着往下说。
张兵:您好,请问您是李明的妈妈吗?
家长:我是李明的妈妈。
张兵:_____________________________________________________
家长:_____________________________________________________
张兵:_____________________________________________________
家长:_____________________________________________________
张兵:_____________________________________________________
家长:_____________________________________________________
七、阅读大看台。
(30分)
(一)绝处逢生
1930年夏天,一位名叫约翰·佩德里克的英国船长带领l6名船员,乘坐着“高斯号”探险船开始了南极探险的征途。
探险船刚到南极.便遇上了一场特大暴风雪,温度直线下降,船员们一觉醒来,发现他们的探险船已被封在一望无际的冰原上了。
船员们想尽了一切办法破冰,先用炸药,后用镐子,但冰还是纹丝不动。
时间一天天地过去了,淡水、粮食越来越少,大家都焦急万分。
约翰船长已经有好几天睡不着觉了。
一天,他躺在床上,随手从床头书架上抽了一本书来打发时间,这本书是名著《富兰克林自传》。
他从头看起,书中先是描述富兰克林的幼年生活,内容很有趣。
看了一会儿,他忽然看到一节描述富兰克林做科学小实验的故事:
有一天.天下大雪,待放晴后,他找了几块黑色和白色碎布放在雪地里。
几个小时以后,黑布深深地陷入积雪里,而白布仍“躺”在积雪上丝毫未动。
这就证明了一条普通的物理原理:黑色吸收太阳光的能力最强。
黑布吸收的太阳热能使雪融化了。
船长恍然大悟。
他连忙冲出船舱,把大家叫醒.告诉他们这一新的发现。
天刚破晓,所有船员一起动手,把船上所有的黑色东西——煤屑、锅炉烟道中的黑灰、黑布全都倾倒在船前方的冰面上。
众人苦战了两天,一条长约2000米、宽10余米的“黑色大道”铺成了。
暴风雨过去后,阳光灿烂,万里无云。
“黑色大道”上的坚冰吸收了黑色物体中的热能,逐渐融化了。
船员们欢呼雀跃,激动万分。
“高斯号”探险船终于绝处逢生,重新起航了。
1.为加点字选择正确的读音。
(3分)
(1)约翰船长已经有好几天睡不着(zhuó zháo)觉(jué jiào)了。
(2)一条长大约2000米、宽10余米的“黑色大道”铺(pū pù)成了。
2.“高斯号”探险船为什么能绝处逢生呢?请根据文章的内容简要写一写。
(3分)
3.读了这个故事,你一定有一些感想或体会,能写下来吗?(3分)
(二)拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口.弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得老爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样。
其实他很爱你,只是不善于表达罢了。
不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。
”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去。
好像没有什么东西会让他回头。
可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时.我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
1.本文记叙的主人公应该是()。
(1分)
①弟弟②同学③“我”④爸爸
2.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处,即:(1)___________;(2)_________。
(2 3.在文中,“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。
试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。
(6分)
(1)弟弟碰见爸爸时:_____________________________
(2)爸爸自己走了后:_____________________________
(3)爸爸在拐弯处回头时:_________________________
4.本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作,真切感人。
阅读该段文字并回答。
(10分)(1)这一动作发生的时间:_________________________
(2)这一动作发生的地点:_________________________
(3)最能表现爸爸对弟弟关心的动词是:_____________
(4)这一动作体现了爸爸的性格是:_________________
(5)爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。
5.能代表父爱的动作有很多,请从你身边找出一例写在下面。
(2分)
八、习作。
(请另附纸)(30分)
根据下面的材料写一篇记叙文。
开学的一天早上,王老师在发新书。
小刚发现发给自己的语文课本的封面被折皱了,于是他趁同桌李扬不注意时,把书调换了……
要求:自拟题目。
根据材料展开合理想象,把事情写完整,写具体。
参考答案
一、分析顽强侵蚀荣誉捐赠洗澡机械领域
三、l.震撼 2.沉重 3.惨重
四、“,”,“,。
,,。
,?”
五、
l.去掉“不禁”或“忍不住”。
2.把“事业”改为“传统”。
3.把“只要”改为“应该”。
七、(一)1.(1)zháo jiào (2)pū
2.“高斯号”探险船之所以绝处逢生是因为船长从富兰克林幼年时的一个科学小实验中得到
启示:黑色吸收太阳光的能力最强,黑色物质吸收的太阳热能使冰雪融化。
3.我们现在正处于求知的重要阶段,我们应该珍惜这一美好时光,积极贮备好自己的“知识粮食”,为将来成为祖国的栋梁之材而打下坚实的基础。
(二)1.④
2.弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家;弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦
3.(1)满以为会收获一点同情和怜爱。
(2)弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得老爸“一点也不关心”他。
(3)弟弟的眼睛里闪着泪光。
4.(1)当爸爸走到拐弯处侧身左拐的刹那。
(2)拐弯处
(3)瞟
(4)关爱子女,但不善于表达自己心中对子女的爱。