黑龙江大庆实验中学2019高三上年中考试-语文

黑龙江大庆实验中学2019高三上年中考试-语文
语文试卷
第一卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读〔每题3分，共9分〕
阅读下面的文字，完成1--3题〔9分每题3分〕
多点“求异”思维
江曾培
季羡林的《朗润琐言》，内中许多论述富有独到见解，甚至与一些学者的看法“高度不一致”，常有辩驳诘难之词。

季先生主张学术上要“求异存同”。

在“同”与“异”的关系上，人们适应讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，作如此的强调是对的。

只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。

假如反过来，“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得特别紧张，在国际有害于和平，在人际不利于和谐。

只是，在学术研究上，倒是要反过来，像季先生所说，“求异存同”。

因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，只是踏看前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发明，有所前进。

这就要有“异”于前人和“异”于他人之处、否那么，只是是雷同重复，谈不上有什么意义。

自然，“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原那么和规律，只是，“异。

却是它的独特价值所在。

因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。

“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。

明清之际思想家黄宗羲在其“明儒学案》中说：“学问之道，以各人自用得者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，那么经生之业也。

此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。

以水济水，岂是学问！”那个地方强调“一本而万殊”，不要’“倚门傍户、依样葫芦”，不要“以水济水”，而要重视“一偏之见”、“相反之论”，“着眼理会”“其不同处”，正是强调学术研究应当“求异存同”。

现代学者胡适、章士钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异也可喜”，要人做到“好同而不禁异”。

学术研究确实是要在“求异”中创新，在“求异”中进展。

至于文艺创作那么更应“求异”。

因为，文艺创作是一种具有鲜亮个性特色的精神劳动，假如雷同重复，就会失去任何价值，是故“脱窠臼，创新意”、成为文艺创作的首要品质。

清代的李笠翁在《闲情偶寄》中说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。

”齐白石更告诫后人：“学我者活，似我者死。

”巴尔扎克关于“第一个形容女人像花的是聪明人，第二个形容女人像花的是傻子”的话，也是说明文艺创作不能“嚼别人嚼过的馍”，要“求异”求新。

“双百方针”是进展文化艺术的全然方针，要做到“百花齐放”“百家争鸣”，关键是要有众多不同色彩的“花”在“放”，有众多不同声音的“家”在“鸣”，倘假设千“花”一色，百“家”一声，只有“同”，没有“异”，也就不见什么“双百方针”了。

实际上，“求异存同”所表达的创新创造精神，在社会的各个领域都需要张扬、时下许多企业的产品生产，都喜爱用一个口号，叫做“人无我有，人有我优，人优我强”，那个地方的“有”“优…强”，确实是以“异”求进展，以“异”求提高。

如此“求异”求变，正是当前时代创新精神的表达。

要做到“求异存同”，而不是“求同存异”，需要解放思想，突破常规思维。

莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去另寻一条新的路。

”他强调这是“制造新生命的唯一
法门”。

人们熟知的司马光砸缸和曹冲称象的故事，确实是求异思维闪光的产物。

在学术研究和文艺创作中，要像季羡林先生所主张的那样“求异存同”，进展“求异”思维，把努力的重点落在“求异”上。

〔2018年2月4日《文汇报》〕
1、以下关于“求异存同”的表述，正确的一项为哪一项〔3分〕
A、在处理国与国乃至人与人的关系上应当“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。

B、只有在学术研究和文艺创作中，才需要“求异存同”，以“异”求进展，以“异”求提高，以“异”求创新。

C、“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原那么和规律，要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。

D、学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，要有所发明，有所前进，这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。

2、以下对文章内容的理解，不恰当的一项为哪一项〔3分〕
A、文艺创作是一种具有鲜亮个性特色的精神劳动，因而更应“求异”，不能雷同重复。

B、学界历来信奉“求异存同”的治学之道，有人喜“同”恶“异”，有人“好同而不禁异”，黄宗羲、胡适、章士钊等闻名学者都强调学术研究应当“求异存同”。

C、“人无我有，人有我优，人优我强”的口号，强调的是“求异”“求变”的创新精神。

D、解放思想，突破常规思维，进展求异思维，是“求异存同”、创新创造的不二法门。

3、从全文看，以下表述不符合作者观点的一项为哪一项〔3分〕
A、季羡林在其《朗润琐言》中的许多论述与一般学者的看法特别不一致，常有辩驳诘难之词，说明季老学术上有主见，不人云亦云，他践行的是“求异存同”的治学之道。

B、要实现文艺进展的“百花齐放”和“百家争鸣”这一“双百方针”，关键在于“求异”求新。

C、文艺创作贵在“脱窠臼，创新意”，因而一切模仿与借鉴基本上“踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝”，没有任何价值意义。

D、齐白石的名言“学我者活，似我者死”强调的是，学术上应杜绝“东施效颦”“邯郸学步”似的“山寨版”，倡导活学活用、求异创新之风。

【二】古代诗文阅读〔36分〕
(一)文言文阅读
阅读下面一段文言文，完成4-7题：(19分)
魏源，字文渊，建昌县人。

永乐四年进士，除监察御史，辨松江知府黄子威诬。

奏减浙东濒海渔课．。

巡按陕西，西安大疫，疗活甚众。

奏言：“诸府仓粟积一千九十余万石，足支
十年。

今民疫妨农，请输钞代两税之半。

”从之。

两遭丧，俱起复。

宣德五年，河南旱荒，民多转徙。

帝以源廉正有为，命为左布政使，俾．驰驿之任。

时侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁
忧布政使李昌祺原官。

源与廓、昌祺发仓廪，免逋．赋杂役，流民渐归。

雨亦旋降，岁大丰。

居三年，召还，授刑部左侍郎。

明年，永丰民夏九旭等据大盘山为乱。

帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后。

未至，官军擒九旭，因命二人采木四川，兼饬边务。

英宗即位，进尚书。

正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许廉价行事。

源遣都督佥事李谦守独石，按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。

设威远卫，增修开平、龙门城，自独石抵宣府，增置墩堠。

免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍。

寻，以宣、大军务久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。

因此言官以临边擅易置大臣为源罪，合疏劾之。

帝以源有劳，置不问。

事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐①。

智以闻，诏两责之。

岁旱，录上疑狱，且请推行于天下，报．可。

旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。

得宥，
复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。

累月，释还职。

源在刑部久，议狱多平恕。

陕西佥事计资言，武臣杂犯等罪，予半俸，谪极边。

源以所言深刻，奏寝之。

六年以足疾命朝朔望。

八年致仕，卒。

[注]①直庐：旧时侍臣值宿之处。

4、对以下句子中加点的词的解释，不正确的选项是〔3分〕
A、奏减浙东濒海渔课课：赋税
B、俾驰驿之任俾：使，让
C、免逋赋杂役逋：拖欠
D、且请推行于天下，报可报：上报
5、以下各组句子中，全部直截了当说明魏源“有为”的一组是〔3分〕
①西安大疫，疗活甚众②两遭丧，俱起复
③帝以源廉正有为，命为左布政使④发仓廪，免逋赋杂役
⑤设威远卫，增修开平、龙门城⑥储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑥
D.②⑤⑥
6、以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕
A.魏源治政宽缓，体恤百姓。

他巡按陕西救治瘟疫中的百姓，并奏请输钞代税；河南旱灾，他开仓赈济百姓，流亡的百姓逐渐回归家园。

B.魏源治边有方，守卫为务。

他整治大同、宣府边务，派遣、奏请更换将吏守卫，修筑军事设施，储备军火，妥善安置军民，稳定了边境。

C.魏源理政有为，深得皇帝信任。

他整治大同、宣府边务时，皇帝准许他廉价行事；谏官上奏弹劾他临边擅自更换设置大臣，皇帝不予追究。

D.魏源治狱平恕，亦有不当。

他认为计资的建议过于苛刻，没有上报朝廷，但也因断案不当和上报辽王罪状有隐瞒而两次获罪被关进监狱。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

〔10分〕
〔1〕事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。

智以闻，诏两责之。

〔5分〕
〔2〕得宥，复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。

〔5分〕
〔二〕古代诗歌阅读〔11分〕
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

从军行
陈羽
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

注释①海：当时天山附近的大湖。

8.一二两句描绘了怎么样的景物，具有什么样的作用。

〔5分〕
9.试分析三四句所包含的表现手法。

〔6分〕
〔三〕名篇名句默写〔6分〕
10、补写出以下各篇名句中的空缺部分。

(1)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

，。

〔王安石《登飞来峰》〕
(2)而或长烟一空，皓月千里，，，渔歌互答，此乐何极！
〔范仲淹《岳阳楼记》〕
(3)及尔偕老，老使我怨。

，。

总角之宴，言笑晏晏。

〔《诗经·氓》〕
【三】文学类文本阅读〔25分〕
11、阅读下面的文字，完成〔1〕-〔4〕题。

〔25分〕
悲惨命运
[英]威廉•萨默赛特•毛姆
有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件特别难的事。

时间一分接一分地过去了，到拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说：“呃，我想我……”紧接着主人就说：“噢，你这就要走吗？时间真的还早呢！”因此拜访者拿不定主
意的尴尬就接踵而至了。

在我所知的这类情况中，最悲惨的例子要数我悲伤的朋友动三先生了。

他简直不明白该如何从所拜访的人家里脱身。

他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。

在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，颜色特别浅。

他到一个朋友家里拜访。

他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后好不容易鼓起勇气说：“呃，我想我……”
但是女主人说：“噢，别急！动三先生，你真不能再多待一会儿吗？”
动三从来基本上说实话的。

“噢，我能。

”他说，“所以，我--呃--能够再待一会儿。

”他留了下来，喝了十一杯茶。

夜幕开始降临了，他再一次站起来。

“呃，现在，我想我真的……”
“你非要走吗？”女主人客气地说，“我还以为你能够留下来吃饭呢……”
“呃，是能够的。

”动三说，“假如……”
“那就留下来吧。

我确信我的丈夫会特别快乐的。

”
“好吧，那就留下来吧。

”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。

男主人回来了，他们开始吃饭。

动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。

主人一家都在纳闷，不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，依旧仅仅只是呆头呆脑的。

吃完饭后。

女主人想打开他的话匣子，因此拿出照片给他看。

她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。

到八点三十分的时候，动三差不多看了七十一张，大约还有六十张没看完。

动三站起来：“现在告辞了。

”他以恳求的口吻说。

“告辞？”他们说，“才八点三十分，你有什么事要去办吗？”
“没什么事。

”他承认，然后苦笑了一下，接着又闷声闷气地坐下来。

就在这时候，大伙发明主人的宝贝儿子--那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了，因此，男主人说，动三先生非留下来不可了，因此就请动三一起抽烟聊天。

动三时时刻刻都在想着果断地离去，但是办不到。

后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说：“动三先生最好留下来过夜，我们能够给你临时搭一个铺。

”动三误解了他的意思，难道连连道谢。

因此男主人便为他安排了一个空房间，内心却狠狠地诅咒他。

第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下动三和家里的宝贝儿子玩。

动三一天一直在琢磨着回去，可他又左右为难。

男主人傍晚下班回来了，他发明动三还在家里，大感吃惊和恼火。

他想开个玩笑把动三支走，因此说：“我认为该向动三先生收房租和伙食费了！”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。

在接下来的一个月的日子里，他神情忧郁，最后他垮了。

他发烧得厉害，神志不清。

后来病情进一步恶化，怪可怕的。

有时候他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想……”紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。

再一会儿，他又跳起来，大叫着：“再来一杯茶，再拿照片来！哈！”
在动三假期的最后一天，大雨“哗哗哗”地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水。

通过一个月的痛苦折磨，动三去世了。

人们说在他临终之际，他在床上说：“噢！天使们在召唤我，我想我真的该走了。

再见！”
〔选自《小说选刊》2017年第12期，有删改〕〔1〕、以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔5分〕〔〕〔〕
A、本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法。

如动作描写：“有时候他从床上惊坐起来，尖叫着，再一会儿，他又跳起来，大叫着。

”
B、小说结尾描写“大雨‘哗哗哗’地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水”，要紧目的是照应开头“天空一片浅蓝，颜色特别浅”一句。

C、小说以动三的悲惨命运为线索，以人物行踪为顺序，文脉清晰。

作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象，字里行间流露出对动三的同情和褒扬。

D、女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来，但动三只看了七十一张，大约还有六十张没看完就站起来想走，这说明动三心不在焉，急着告辞回家。

E、在接下来的一个月的日子里，动三神情忧郁，最后他垮了。

他发烧得厉害，神志不清。

造成这种结局的缘故是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨等。

〔2〕、文章开头“有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件特别难的事”一句在文中有什么作用？请简要分析。

〔6分〕
〔3〕、小说运用了巧合和幽默的手法。

请你结合小说内容简要分析其艺术效果。

〔6分〕〔4〕、简要概括主人公动三的性格特点，并探究造成动三先生悲惨命运的要紧缘故。

〔8分〕
【四】有用类本阅读〔25分〕
12、阅读下面的文字，完成〔1〕～〔4〕题。

(25分)
不按规那么出牌的大学校长朱清时
朱清时，1968年毕业于中国科技大学近代物理系。

毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂，当了一名炉前工。

当时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会，喝酒、打扑克、海阔天空聊天、发牢骚。

朱清时说：“我也时有加入，但特别快就感到空虚。

我总觉得光抱怨怀才不遇没意思，中国这么大，总是需要人才的，现在把时间荒废了，一旦需要时，我们有什么呢？我仍然像在大学里一样，抓紧时间学习。

”在这期间，他翻译了一本《相对论的再审查》，稿子被山东大学油印出来，在国内流传；写了一篇论文《论差不多粒子的静质量随时间变大》，1974年发表在《复旦学报》上。

20世纪70年代中期，地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关，急需学物理的人才。

得知这一消息后，朱清时马上去拜访该所的室主任康靖文。

康靖文拿出特别长的一篇专业外文文章让他翻译。

几天后，朱清时就把译文交给了他，研究所马上就决定要朱清时。

1979年，朱清时被选为中科院首批出国进修人员，到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究。

初到美国，实验室的设备多数他都没见过，而且英语比较薄弱，每周的小组讨论会，讨论的问题他也听不懂。

那种尴尬的局面让朱清时特别受伤。

别无选择，朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间，集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。

“我列出一个问题清单，包括我不明白的仪器的功能和操作方法，然后请教别人，把他的介绍一一记下来，自己再练几次，熟悉之后，就能找出每台仪器的关键点，然后再读说明书的有关部分，特别快就能掌握。

两三个月之后，我已能熟练地操作整个复杂的系统，做出了一些漂亮的结果。

终于有一天，当看到记录仪画出期待已久的曲线时，我深切感受到了探究科学真理的欢乐！”
两年进修期满之后，麻省理工学院要聘请他做“博士后”研究员。

但朱清时依旧选择了回国，与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室，那个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一。

1998年，朱清时被国务院任命为中国科技大学校长。

在教育主管部门眼里，这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜爱穿一双布鞋的校长，是一个不按照规那么出牌的人，更是一个给他们出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。

担任中科大校长的10年里，朱清时赶上了教育部的“扩招”政策。

作为大学校长，朱清时特别矛盾：多招一个学生就多收入一两万，多招一千个学生确实是一两千万。

但扩招却要付出代价——保证不了教学质量。

思前顾后，朱清时停止了扩招。

如何建设世界一流大学是时任校长的朱清时不断思考的问题。

他曾带着同事去麻省理工等高校调研，回国搞教学改革，引进优秀人才。

几年后他才发明，教育体制和考评制度才是大学的核心问题。

朱清时发明，中国传统的书院培养了良好的师生关系。

老师们和学生都住在一起，除了上课学知识外，师生们时时刻刻都在交流。

朱清时觉得，英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。

因此，他想在中科大实施书院式治理，重建良好的师生关系，让学生不分专业和年级混住在一起，让学生上课之外的活动更丰富。

结果有关部门下文禁止，要求将学生按照专业来治理，要把学生治理得严格一点。

朱清时的书院式改革无疾而终。

“假如教育体系不改的话，目前的众多问题无法解决，中国大学应当‘去行政化’和‘教授治校’。

”朱清时说。

这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世纪初的辉煌，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。

2017年3月，刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时，在深圳“全球海选校长”中，全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。

上任不久，他就主动放弃自己享受的省部级待遇，并提出放弃行政级别。

在给深圳市政府递交的南科大办校方案中，朱清时提出要办一所前所未有的大学，以机制创新匡正中国教育积弊。

朱清时和他的教育改革，如一块石头砸进平静的水面，把中国的大学教育问题推到了聚光灯下，也让南科大成为全社会瞩目的焦点。

2017年年底，教育部选择了认可，在南科大招生考试后，下发批文同意未经教育部批准就进行自主招生的南科大进行筹建，筹建期间能够试办本科专业，临时给予了朱清时主导的这场改革实验一个模糊的承认。

〔1〕以下对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔〕〔〕〔5分〕
A、本文中，作者撷取朱清时几个人生片断，描写出一位既努力进取，心系教育事业又特立独行，敢于“第一个吃螃蟹”的校长的形象。

B、朱清时尽管被国务院任命为中国科技大学的校长，但他却是一个不按照规那么出牌的人，也是一个情愿出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。

C、朱清时在中科大实施了书院式治理制度，是因为他觉得传统的书院培养了良好的师生关系，而英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。

D、南方科技大首批录取的学生采取了自主招生的形式，事先并未经得教育部的批准，但在2017年底，教育部对朱清时的办学方式选择了认可。

E、“去行政化”和“教授治校”，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，可见，假如能够实行这种教育制度，中国教育的弊端就能得到全然解决。

〔2〕从文章前半部分来看，是什么造就了朱清时的成功？请简要分析。

〔6分〕
〔3〕朱清时是一个不按规那么出牌的人，这具体表现在哪些方面？请简要说明。

〔6分〕(4〕有人认为朱清时是一个理想主义者，而他坚称自己是个学者。

对此，你有什么看法？〔8分〕
第二卷表达题
【四】语言文字运用〔20分〕
13、以下各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A、王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章
．．．．，因此《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与
孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。

B、一年前歌星藏天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判．假设
．．，真是不可思议。

．．云泥
C、这款吸顶灯，水晶的垂饰超显浪漫，而亮灯时的光也是神奇浪漫的紫色，给人冰清玉
．．．洁．的美好印象，让家也更显得温馨浪漫了。

D、国外服装品牌CD对面料的牢固度、弹性恢复、悬挂性和缩水比率等方面的要求近乎苛
刻，令国内产品只能望其项背
．．．．。

14.以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔3分〕
A、中国的现代汉语和现代文学，基本上同意了西方语言文学的妨碍，在长期实践中形成、完善和进展起来的。

B、出版业所以要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终依旧取决于内容是否具有吸引力和感染力。

C、此次检测将通过居民的营养与健康状况调查及健康体检，引导居民合理饮食，最大限度地降低与营养相关的慢性病的发病。

D、进入高中新课改后，随着教学进度加快，特别多学生为了夯实基础或提高解决难题的
能力，
将目光投向一些校外闻名的培训机构。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是〔3分〕
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。

____,_____,______,_____。

_____,其以后的进展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。

某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般可不能走的特别远。

①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③不管是一个民族、依旧一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
A、⑤①②④⑥③
B、②④⑥⑤①③
C、②⑤①④⑥③
D、⑤①②③④⑥
16、高三的同学正处在紧张的复习阶段，大伙都盼望找到一种高效率的复习方法。

阅读下图，试依据图中提供的信息，就复习问题给同学们提出一些建议。

〔不超过25字〕〔5分〕。