教师师德师风培育活动方案

教师师德师风培育活动方案
一、活动目的和意义
教师的师德师风是影响学生道德品质和道德行为的重要因素，也是促进学校教育发展的重要基础。

因此，开展师德师风培育活动对于提升教师的道德素养、加强师德建设具有重要意义。

本次师德师风培育活动旨在：
1.提高教师的道德修养，加强教师职业操守和职业道德意识的培养。

2.强化教师师德师风建设，树立教师的楷模形象，提升教师的社会影响力。

3.增强学校师德师风建设的有效性，促进学校教育事业的全面发展。

二、活动内容和形式
1.举办师德师风讲座
组织专家对教师进行师德师风讲座，重点从职业操守、职业道德等方面进行讲解和倡导。

通过讲座，提高教师对师德师风的认识和理解，明确教师的职业责任和使命。

2.编写教师师德师风读本
由学校编写一本教师师德师风读本，内容包括教师道德规范、教师行为规范等。

通过读本，引导教师加强对师德师风的学习和思考，提升教师的师德意识和师风修养。

3.开展道德行为示范活动
组织学校优秀教师开展道德行为示范活动，通过实际行动引领教师树立正确的价值观和行为准则。

活动内容可以包括教师公益活动、志愿者服务等，为学生成长提供良好的道德榜样。

4.进行师德师风评选和表彰
通过评选和表彰师德高尚、师风优良的教师，树立典型并倡导其在师德师风建设方面的经验和作法。

评选和表彰可以通过评委会评审、学生投票等方式进行，以确保公正和客观性。

5.开展师德师风培训活动
邀请专家开展师德师风培训，包括教师职业道德、心理健康、教育教学等方面的内容。

通过培训，提升教师的综合素质和专业水平，进一步夯实教师的师德基础。

三、活动实施方式和时间安排
1.师德师风讲座：每学期举办一次，每次讲座时间为2小时。

2.教师师德师风读本编写：每学年完成一次，编写时间为一个月。

3.道德行为示范活动：每学期开展一次，活动时间为一个月。

4.师德师风评选和表彰：每年一次，评选时间为一个月，表彰活动在年终举行。

5.师德师风培训活动：每学期举办一次，每次培训时间为2天。

以上活动可以根据实际情况进行适当调整，保证活动的质量和效果。

四、预期效果和评估方法
通过本次师德师风培育活动，预期达到以下效果：
1.教师的师德师风意识得到提升，教师素质明显提高。

2.教师的职业道德和职业操守得到加强，教师形象更加正面。

3.教师的师德师风成为学校的重要标志之一，师风建设取得明显成效。

评估方法可以采用学生评价、教师评价和考核结果等多种方式进行，
以全面了解活动的效果和影响。

同时，可以结合学生的综合素质评价，对
教师的师德师风进行量化评估。

五、活动的可行性和保障措施
1.活动可以根据学校的实际情况进行调整和改进，确保活动的有效性
和针对性。

2.学校应加大对师德师风培育活动的支持和宣传力度，提高教师的参
与积极性。

3.活动的执行要有具体的时间计划和组织安排，确保活动的顺利进行。

4.学校应建立相应的督导机制，对活动的执行进行监督和考核，确保
活动的质量和效果。

六、总结
通过本次师德师风培育活动，将有效提升教师的师德师风意识，加强
教师职业道德的培养，为学校的教育事业发展提供有力的支持和保障。

同时，学校也应持续开展师德师风建设工作，为培养优秀人才提供良好的教
育环境和培养平台。