【人教版】生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案

【人教版】生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
一、选择题
1．新陈代谢是生物最基本的特征，以下现象中与新陈代谢无直接关系的是（）A．鲸浮出水面呼吸B．猫养育后代
C．松鼠取食松果D．人排出尿液
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活动的进行需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。

呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。

鲸浮出水面呼吸是生物能进行呼吸、松树取食松果是从外界获得营养物质都属于新陈代谢；人排出尿液是排出体内的代谢废物，也属于新陈代谢；猫养育后代属于繁殖现象，不属于新陈代谢。

故B符合题意。

【点睛】
本题考查学生对生物的基本特征的理解。

2．地球上最大的生态系统是 ( )
A．陆地生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统D．生物圈
【答案】D
【解析】
【分析】
生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。

是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。

它也是人类诞生和生存的空间。

生物圈是地球上最大的生态系统。

【详解】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。

故选：D。

【点睛】
生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。

明确生物圈是最大的生态系统。

3．腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于（）
A．生产者、消费者B．消费者、分解者
C．分解者、消费者D．分解者、生产者
【答案】C
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成.（2）腐生是指分解动物的尸体、粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活；寄生是指从活的动植物体内吸取有机物。

【详解】
生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。

主要是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻。

消费者就是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。

分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物。

它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。

故营腐生生活的微生物属于分解者，营寄生生活的微生物属于消费者。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用。

4．极地狐和大耳狐耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（）
A．阳光B．温度C．空气D．水
【答案】B
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境。

大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。

因此，极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度有关。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）
A．淡水生态系统B．森林生态系统
C．草原生态系统D．农田生态系统
【答案】D
【解析】
【分析】
生态系统的自我调节能力与该生态系统中生物的种类，食物链的复杂程度有关，生物种类越多，食物链越复杂，自我调节能力越强。

A、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。

淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，A不符合题意。

B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。

森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。

C、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少。

缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的；草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，C 不符合题意。

D、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，自我调节能力最弱，D符合题意。

故选：D。

【点睛】
理解掌握生态系统的类型、结构和功能。

6．下列关于生态系统的功能及稳定性的说法正确的是（）
A．生态系统中生物的数量越多，自动调节能力越强
B．农田生态系统中，植物以农作物为主，因此农作物的作用非常关键
C．热带雨林生态系统能够长期处于比较稳定的状态
D．生态系统中每种生物都限定在某一条食物链的固定位置上
【答案】C
【解析】
【分析】
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，能力大小由生态系统的组成成分和食物网的复杂程度有关，生态系统的组成成分越多和食物网越复杂自我调节能力就越强。

但自我调节能力是有限的，超过自我调节能力限度的干扰会使生态系统崩溃。

【详解】
A.生态系统自动调节能力与生态系统中的生物种类和数量有关，生物种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，则越弱，而并不是生态系统中生物的数量越多，生态系统的自动调节能力就越强，A错误。

B. 农田生态系统中生物的数量和种类最少，其自动调节能力较差，生态系统中人的作用非常关键，B错误。

C. 热带雨林生态系统中生物种类繁多，能够长期处于比较稳定的状态，C正确。

D.并不是生态系统中每种生物都限定在某一条食物链的固定位置上，如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会有其他生物来代替，D错误。

故选C。

【点睛】
解题的关键是掌握各种生态系统的特点和生态系统具有一定的自我调节能力。

7．下列生物中，能产生种子的是（）
A．银杏 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．海带
【答案】A
【解析】
【分析】
种子植物的主要特点是能够产生种子，用种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

【详解】
银杏是裸子植物，因此能产生种子，A正确；葫芦藓是苔藓植物，铁线蕨是蕨类植物，海带是藻类植物。

因此三者都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，BCD错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是会区分孢子植物和种子植物。

8．动植物种类繁多，被称为“地球之肺”的是（）
A．农田生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．草原生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。

【详解】
A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。

同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A错误。

B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。

沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多但不如森林生态系统的种类丰富，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，B错误。

C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。

森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“地球之肺”之称，C正确。

D．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，D错误。

故选：C。

【点睛】
生态系统的类型以及特点是解题的关键。

9．在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
【分析】
生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡。

【详解】
在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少。

后来兔的数量又因草的数量减少而减少。

可见D符合题意。

【点睛】
在分析生态系统中某种生物数量变化时，既要考虑种间斗争，又要考虑到种内斗争，做好全面分析。

10．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物共同的家园
C．生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
【答案】C
【解析】
【分析】
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。

【详解】
A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。

因此最大的生态系统是生物圈，A正确。

B．生物圈是地球上所有生物共同的家园，B正确。

C．生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。

D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，D正确。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

11．良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩起来，结果草种还是受到很大破坏，发生这种现象的原因是（）
A．土壤的肥力不足
B．气候条件不好
C．鸟通过某种方法吃到了草籽
D．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
【答案】D
【解析】
【分析】
动物在生态平衡中起着重要的作用，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。

【详解】
在草种繁育基地中存在着“草→食草昆虫→食虫鸟”的食物链。

当优良草种繁育基地被网子罩上后，这一食物链被破坏，食草昆虫因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草将草吃掉，而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，草种生长良好。

故选D。

【点睛】
解题的关键是理解生态系统的调节能力。

12．水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→ 虾→鱼→鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是（）
A．水草B．虾C．鱼D．鱼鹰
【答案】D
【解析】
【分析】
生物富集作用是指环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内大量积累。

因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点，所以会随食物链不断积累，使营养级越高的生物体内污染物含量越高。

【详解】
生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。

因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中鱼鹰的营养级最高，所以体内汞含量也最高。

故选：D
【点睛】
理解掌握有毒物质通过食物链积累是解题的关键。

13．下列属于生物对环境适应的是
A．风调雨顺时瓜果获得大丰收 B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
【答案】B
【解析】境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此沙漠中仙人掌的叶退化成刺属于生物对环境的适应，B正确。

14．下列关于生物圈的说法，正确的是 ( )
A．生物圈是指地球上所有的生物和非生物部分
B．生物圈是指地球上所有的生物及其生活的环境
C．生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境
D．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
【答案】B
【解析】
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答。

【详解】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。

可见B符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

15．一般情况下，影响小麦、玉米等农作物生长的生物因素是（）
A．田间杂草B．河里的鱼
C．农家笼子里的兔子D．天空中的太阳
【答案】A
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。

田间杂草与农作物之间存在一种竞争关系，属于影响水稻、小麦生长的生物因素，而河里的鱼、农民
家里的兔子对水稻、小麦的生长没有直接影响（生活环境不同），不是影响水稻生长的生物因素，天空中的太阳，是影响水稻、小麦生长的非生物因素。

故选：A。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。

16．“生物圈Ⅱ号”实验的失败带给我们的启示是（）
A．生物圈是我们生存的唯一家园，我们应该保护它
B．“生物圈Ⅱ号”可以为人类提供一个生存的第二家园
C．“生物圈Ⅱ号”属于一个开放的生态系统
D．人类完全可以在与世隔绝的环境中长期生存
【答案】A
【解析】
【分析】
生物圈是所有生物共同的家园。

生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。

【详解】
生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，我们应该保护它，因此A是正确的。

故选：A。

【点睛】
了解生物圈Ⅰ号和生物圈Ⅱ号的基本情况以及生物圈Ⅱ号的实验结果，就可得出正确的结论。

17．具有“地球之肺”之称的生态系统是（）
A．淡水生态系统B．草原生态系统
C．森林生态系统D．农田生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

【详解】
A．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。

前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。

没有涵养水源、保持水土的特点，不符合题意。

B．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，不符合题意。

C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。

森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，符合题意。

D．农田生态系统是指人类在以作物为中心的农田中，利用生物和非生物环境之间以及生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。

它是农业生态系统中的一个主要亚系统，是一种被人类驯化了的生态系统，不符合题意。

故选：C。

【点睛】
理解掌握生态系统的类型、结构和功能是解题的关键。

18．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。

从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A．阳光B．温度C．空气D．水分
【答案】A
【解析】
【分析】
合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。

所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。

【详解】
我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。

生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。

“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响。

故选：A。

【点睛】
解题关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

19．下列做法符合生态文明建设要求的是（）
A．将生活污水直接倒入江河
B．在景区游玩时，将自己的名字刻在景区大树的树干上
C．将纪念馆里的鲜花采摘下来并带回家
D．为了节能减排，禁止无环保标志的车辆上路
【答案】D
【解析】
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。

从目前看，大多活动都是破坏性的。

【详解】
将生活污水直接倒入江河污染河水，不符合生态文明建设要求，A错误；在景区游玩时，将自己的名字刻在景区大树的树干上是不文明的行为，B错误；将纪念馆里的鲜花采摘下来并带回家是不文明的行为，C错误；为了节能减排，禁止无环保标志的车辆上路符合生态文明建设要求，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。

20．以下属于所有生物共同具有的特征是（）
A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物都能制造有机物
C．生物都是由细胞构成D．生物都能繁殖后代
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
A．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌，A错误。

B．绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞和微生物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，B错误。

C．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，C错误。

D．生物都有遗传和变异的特性，属于生物具有的共同特征，D正确。

【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。