一年级道德与法治上册 《校园里的号令》PPT
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你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？
3．同学发言时，应该怎么做？
在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
（点击图片查看大图）
活动三合理安排
每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？
（2）课间的时候，你们常做些什么？
活动四升国旗了
1每当我们在升国旗的时候，我们应该做什么呢？
2每当我们在升国旗的时候，我们需要注意什么？
同学们，你们会唱国歌吗？
活动一我会听
校园的铃声表示什么意思？（1）你听到了什么？看到源自什么？（2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。
（4）说说为什么要这样做？
活动二我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？
老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
有几个小朋友，他们是这样发言的。
3．同学发言时，应该怎么做？
在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
（点击图片查看大图）
活动三合理安排
每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？
（2）课间的时候，你们常做些什么？
活动四升国旗了
1每当我们在升国旗的时候，我们应该做什么呢？
2每当我们在升国旗的时候，我们需要注意什么？
同学们，你们会唱国歌吗？
活动一我会听
校园的铃声表示什么意思？（1）你听到了什么？看到源自什么？（2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。
（4）说说为什么要这样做？
活动二我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？
老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
有几个小朋友，他们是这样发言的。