大班音乐活动快乐的小面条教案【含教学反思】

大班音乐活动快乐的小面条教案
教学目标
•通过小面条活动，鼓励孩子们发掘音乐元素，提高感知能力和集中力
•熟悉不同音乐节奏和速度的变化，提高节奏感
•学习合理运用身体动作进行表达，激发孩子们对音乐和舞蹈的兴趣和热情
教学准备
•萨塔拉鼓或其他形式的打击乐器
•风铃、铃铛、小鞭炮等小型的打击乐器
•音乐播放器
•小面条或其他形式的玩具
教学内容
第一步：热身（5分钟）
为了让孩子们更好地进入音乐活动状态，我们需要进行适度的热身。

可以让孩子们做一些简单的伸展动作，放松身体，同时也可以增强他们的体能。

第二步：介绍乐器（5分钟）
在介绍打击乐器之前，先介绍打击乐器的基本组成部分。

将孩子们分成小组，让每个小组拿到一个萨塔拉鼓或其他形式的打击乐器，带着他们深入了解乐器的每个部分和对应名称。

然后让每个小组展示他们所拥有的打击乐器，并充分发挥乐器的鼓点效果。

这样孩子们在活动过程中也就能更好地使用它们。

第三步：音乐节奏的变化（15分钟）
播放一首小提琴奏鸣曲，让孩子跟着乐曲节奏一起跳，然后拉高
小提琴曲子快速地跳起来，让孩子们在乐曲减慢时跟着乐曲慢声而行，一遍一遍的重复，使孩子熟悉各种不同节奏的变化和速度变化，提高
孩子们对节奏的感知和感觉。

第四步：小动物游戏（20分钟）
孩子们手持小面条在教室内自由行走，当音乐响起时，面条可以
运用手臂将小动物踢出教室；当音乐停止时，孩子们需要将面条放回
固定区域。

可以交流孩子们发现哪些音乐元素能让自己更有动力，能
够更好地展示动物玩偶的特点和特色。

通过这样的活动使孩子们学会
合理运用身体动作来表达音乐中的各种元素，如节奏感、节奏速度等。

第五步：总结和反思（15分钟）
在活动结束后，老师可以与孩子们共同总结并回顾活动中因何如
何去做？以及哪些方法是比较成功且有利于自身发掘和体验音乐乐曲
中各个元素的效果？
教学反思
通过此次音乐活动，孩子们能更好的开发自己的感知能力和集中力，同时也对不同音乐节奏和速度的变化有了更深入的认识，对音乐
的表达也更加自如。

此外，他们还学习了如何合理运用身体动作来表
达音乐中的各种元素，并在活动中展现了积极性和专注度。

相信这次音乐活动也让孩子们感受到了快乐和乐趣，希望能不断
推陈出新，让孩子的兴趣和热爱不断传播。