2024年六一儿童节活动方案(精选15篇)

2024年六一儿童节活动方案(精选15篇)
六一儿童节活动方案1
又是一年专属孩子们的节日六一国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声节日快乐！祝愿孩子们在我们的呵护陪伴下健康、快乐、茁壮成长！让孩子们在专属自己的节日中大胆的展示自我，感受快乐，我园定于5月30日上午在北京幸福泉幼儿园（青州园）举办欢庆六一儿童节，快乐童年，放飞梦想的主题活动，为孩子们提供一个展示自我的平台，让每一个孩子都有表演的机会，做舞台的主人、节目的主角。

相信孩子们用心排练的节目，一定会给您留下最美好的回忆！诚挚邀请您的参与！
活动主题：快乐童年，放飞梦想。

活动目标：
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

活动时间：5月30日（本周六）上午九点准时开始。

活动对象：全体教师、家长及幼儿。

六一儿童节活动方案2
一、活动时间
6月1号
二、活动地点
六(3)班教室
三、活动目的
通过六一儿童节活动，各位学生充分展示自己的才能，发现自己身上的闪光点，同时帮助学生度过一个美好的节日，为学生们留下小学阶段最后一个儿童节回忆，让学生以更好的姿态迎接初中的学习和生活。

四、活动内容
1.主持人致辞(班长、副班长)
2.班主任宣布活动正式开始。

活动一：绕口令
游戏方法：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

活动二：夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。

中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。

最后以速度快的一队决定胜负。

活动三：比比谁的运气好
游戏方法：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。

主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖。

活动四：舞蹈表演
《四小天鹅》
活动五：小品表演
剧说那些事儿
活动六：朗诵比赛
《朗读者》
活动七：集体演唱《阳光总在风雨后》
主持人致总结词，活动完满结束。

六一儿童节活动方案3
1、童装商品要让顾客看得到，易接触到。

即“眼易见，手易拿”。

摆在开放式货架上的商品，使顾客感到容易选择。

2、多用习惯用语。

语言规范、亲切，能增加商场(店)形象的魅力，产生亲和力，带来好的口碑。

3、收钱和找零钱，当面点清，找干净票给客人。

4、把节日当作公关的好机会。

例如，重阳节对老人优惠以示祝福;教师节对教师优惠以示祝贺。

5、注意童装店员的形象。

手指、服装要干净。

6、讲解商品的知识和销售量成正比，消费者不是专家，需要你的指导。

要让消费者认识到，你是在帮助他。

7、对老顾客表示感谢，老顾客是的`顾客。

对商店来说意味着不断提高的回头率。

美国学者雷奇汉和赛塞的研究表明，顾客的忠诚度每提高5%，企业的获利就能增加25%。

8、把建议本放在收款处，请顾客把需要代购的商品写上。

9、零售店与顾客关系，归根到底是人际关系。

和顾客打招呼不说外行话。

要知道，购物场所也是交流的空间。

10、打扮好“自己的脸面”。

店铺外观如同人的面孔，即“店铺是脸面”。

这是顾客在瞬间断定一家店铺形象所凭借的依据。

店面包括店名、店徽、招牌、外观装修、橱窗，再加上店面的色彩和照明，良好的首要直观印象是顾客驻足的关键。

因而商家应要做到地板、天花板、货柜、橱窗不要有尘埃，玻璃要干净。

每天至少要有一两次站在店外向内看，从顾客的角度去想想，你店铺的外观形象，能给人好印象吗?
11、永远不忘记顾客，永远不会被顾客忘记。

要把顾客当作永久的上帝，要用一些具体行为或活动感化顾客，让顾客知道你是真心实意把他们当上帝。

一旦上帝意识到你可信、可靠，便会成为你永远的顾客。

12、童装店门开启要方便。

进出容易的商店，才能繁荣。

13、顾客进店后，童装店员不要“步步跟随”。

14、接待顾客心理轻松，对方不买也不能有失望或不高兴的表示。

15、所有童装商品都标上价格，货不二价。

必须在努力收集顾客的价格预期感和竞争商店的价格的情报的基础上定出适当的价格。

六一儿童节活动方案4
一、活动目标
透过开展庆祝“六一”系列活动，用心创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;透过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的用心性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、____做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动资料与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必须的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：透过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作潜力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中持续周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛
(1)目的：透过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)资料与要求：要求所有的选手均要参加以下三项资料的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

(1)活动目的：使幼儿透过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的潜力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏资料：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响
目的：透过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
六一儿童节活动方案5
为了让每一个学生度过一个快乐、精彩、向上而又难忘的“六一”国际儿童节，我部特制定以下游艺活动方案。

一、指导思想
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

在阳光下成长
三活动内容：
一、拔河
游戏方法：
以班级为单位个选20名学生参与拔河，以把对方队拉过标志线为赢。

组织教师：赖x
二、海绵挤水接力
1、游戏方法：
5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。

接力(1人1次)进行比赛，比赛时间为3分钟。

2、游戏规则：
运水多者获胜。

组织教师：
三、踩气球：
1、游戏方法：
半个篮球场，一学生脚上扣6个气球，另一学生踩球。

绑气球躲避学生，避免被踩球。

组织教师：
2、游戏规则：
两个学生为一组进行比赛(如：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。

组织教师：
四、二人三足跑
游戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。

以先跑完的队为胜。

组织教师：
五、运球接力
游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。

以速度快的队为胜。

组织教师：
六、夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。

中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。

最后以速度快的一队决定胜负。

组织教师：
七、绕口令：
抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖品。

组织教师：
八、挟玻璃球：
每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。

组织教师：
九、抢说运动项目：
教师准备好一个篮球。

参赛者两人一组。

两人互相传球。

一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。

在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖品。

组织教师：
十、联想ABC：
主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，如果能正确地做出者即得奖品。

如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

组织教师：
六一儿童节活动方案6
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。

进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进
取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案
二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立
活动领导小组：
成员：__x（负责具体事物）
活动组织小组：
组长：__x（负责协调组织）
副组长：__x（负责活动整体安排）
成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加。

活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。

⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。

⑶红歌合唱（形式不限）。

⑷集体舞。

⑸出场。

2、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。

⑵必须配有音乐。

此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

5、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。

其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

六一儿童节活动方案7
为进一步贯彻落实全国、省、市未成年人思想道德建设经验交流会议精神和市委、市政府关于加强校园安全工作的通知要求，推动未成年人思想道德建设深入发展，围绕大局，突出重点，结合学校实际，组织好__年“六一”国际儿童节庆祝活动，让广大儿童度过一个安全、快乐、有意义的节日。

1.指导思想：
通过激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、健康、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的平安和谐校园的文化氛围，学校特举办__年首届校园文化艺术节。

2.工作思路：
本届艺术节面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，以平安和谐校园创建为核心，结合“中华诵”系列活动，通过开展丰富多彩的艺术形式，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的文化氛围，深化学校的艺术教育和平安和谐校园创建工作，激发我校学生对艺术的兴趣爱好，对生命安全的关注尊重，从而培养学生健康的审美情趣和高雅的艺术修养。

3.具体目标：
1、紧紧围绕“平安、和谐”这个主题，重在学生的参与来推进素质教育，深化平安和谐校园创建，提倡形式多样化。

2、检阅全体师生思想道德文化建设情况，把“中华诵”系列活动落到实处，对学生进行一次传统艺术的熏陶。

3、各教研组、各年级出一个精品节目，每一个选修特长社团出一个精品节目（艺术形式不限）。

4、展示教职工风采，党支部、团委、工会、大队部、德育处、教导处各出一个精品节目（艺术形式不限）。

4.活动标准：
1、以美育德，以德促美
以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与
面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。

引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与、个个展风采”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、突出安全、追求特色
在贯彻落实艺术活动总目标的同时,围绕，积极争创安全和谐校园、艺术教育特色校园。

大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用。

4、倡导和谐、鼓励创作
注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成精品。

5.组织安排：
一、领导小组：
组长：刘丽红
副组长：孙玉强于红涛
成员：付晓卿刘铭芳宫玉婷孟祥江赵彬陈颖
二、具体安排：
总指挥：付晓卿
具体负责：赵彬宫玉婷陈颖
下设六个工作小组：（注：除教工组每组从各班自选学生）
1、语文组：刘晓红李婧
2、英语组：楚军锋王娜
3、数学组：李玉芹王丽
4、综合艺术组：赵彬宫玉婷
5、教工组：孟祥江陈颖
6、学生组：各班班主任
6.时间安排：
1、准备时间：5月10日——5 月27日
2、展示时间：__年6月1日
7.活动内容：
1、展示师生素质：作品展览（书法、绘画、手抄报、摄影）
2、展示师生风采：节目展示
8.上报安排：
1、5月24日，上报绘画、手抄报参展作品。

对象：一二年级为绘画作品；三到六年级为手抄报作品。

每班优秀作品不少于5篇，以“平安和谐校园”或者“中华古今经典诗词歌赋”为主题。

2、5月25日，上报书法参展作品。

对象：一到六年级。

一二年级为铅笔字；三四年级为钢笔字；五六年级为毛笔字。

3、5月26日，上报摄影参展作品。

对象：全体师生。

分为教工组和学生组，以“平安和谐的校园”为主题。

9.活动要求：
1、艺术活动要求：
（1）5月24日下午，各组选送一个精品节目，在六楼报告厅参加表演。

（2）学生的摄影作品，原则上以校园景点、校园生活为主，班主任要给予指导。

凡获奖作品，学校都将其放在学校上。

（3）书法、绘画、手抄报作品纸张要求另行通知。

10.评比奖励：
1、班级文化建设奖（个数不限，凡卓有成效者均可获奖）。

2、送评节目（作品）奖：凡送评节目(作品)分别评出一、二、三等奖及参赛奖。

3、文化艺术节组织奖。

4、“四五六”系列活动单项奖。

六一儿童节活动方案8
一年一度的六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为金色童年，飞舞梦想庆六一系列活动。

一、活动主题：
金色童年，飞舞梦想。

二、活动内容及时间安排。

x月__日上午：
活动一：阳光体育活动（拔河赛、接力赛、跳长绳）活动二：书画展览欣赏活动。

活动三：游园活动。

游园活动项目：
1、吹乒乓球。

2、团结向前。

3、打保龄球。

4、猜谜语。

5、盲人击鼓。

6、钓鱼。

7、快乐呼拉圈。

8、套瓶子。

9、掌上明珠。

10、投篮球。

11、夹珠子。

x月__日下午
活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式。

活动五：庆六一文艺汇演。

三、活动地点：
操场、各班级教室、科技楼综合活动室。

四、活动组织
活动总指挥：__X
活动协调：__X
活动总策划：__
活动各场所总负责人：__X
各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监督员。

活动安全：__X
活动器材：各项活动负责人自备。

写邀请函：__X
场地布置：__X
音响设备：__X
主持人辅导：__X
主持稿：__X
奖品准备：__X
领奖人员指挥：各班主任
礼仪队员：__X
入场指挥：体育组
演员化妆：全体教师
活动摄影：__X
五、活动要求：
1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。

2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。

全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。

3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。

5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。

6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。

7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。

8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。

六、注意事项：
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。