人教2011版小学数学三年级行走路线教学设计

（3）说一说，你的东北、东南、西北、西南分别坐的是哪一位同学？
2、出示例3情景图，让学生说一说有哪些信息，
并强调餐厅、多功能厅、科技楼、存车处分别在什么位置。
生成建构
︻综合类目标︼
问题
聚
焦
导引问题(交流主题)：
1、怎样根据太阳的方向确定东面，再确定其余的七个方向？
2、说一说，餐厅、多功能厅、科技楼、存车处分别在操场的什么方向？
学路建议：小组交流，轮流发言，再汇报展示。
合作探究
、
展示交流
、
点拨指导
汇报展示：
1、餐厅在校园的西北角；
多功能厅在校园的东北角；
科技楼在校园的西南角；
存车处在校园的东南角。
餐厅在多功能厅的西面，
科技楼在存车处西面。
2．出示例4的挂图，标明长颈鹿馆、鱼馆、天鹅馆、猴山、熊猫馆、大象馆、猩猩馆、狮山等。
教学
环节
教学流程
预
学
展示
︻基础类目标︼
预
习
题
目
、
内
容
、
问
题
、
要
求
等
设
计
向家长说一说东北、东南、西北、西南方向，初步认识，形成概念。
我
的
问
题
创
设
情
景
、
发
现
问
题
1、辨认生活中的东北、东南、西北、西南
（1）指一指，教室里的东北、东南、西北、西南四个方向。
（2）说一说，你的东、南、西、北面分别坐的是哪一位同学？
昭阳区第三小学“三四六”教学模式数学导学案（教案）
课题
认识东南、东北、西南、西北方向及简单的路线
课型
新授课
课时
1
授课教师
李文冰
学习
目标
基础类目标：认识东南、东北、西南、西北这四个方向
综合类目标：能用这些词语描述物体所在的位置。
重点
难点
认识东南、东北、西南、西北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向，并能按要求走到指定的位置。
辨认地图上的东北、东南、西北、西南方向，再说一说，走的路线图。
当堂检测
︻综合类目标︼
基础题
、
巩固题
、
拓展题
、
易错题设计
1.看图填空。
邮局阳光小区
新2）阳光小区在新华书店的（），阳阳家在邮局的（）面。
（3）阳阳从家到新华书店该怎么走（）。