幼儿园大班上学期语言故事教案《一根羽毛也不能动》

幼儿园大班上学期语言故事教案《一根羽毛也不能
动》
教案名称：《一根羽毛也不能动》语言故事教案
教案类型：语言故事教案
适用对象：幼儿园大班幼儿
教学目标：
1. 提高幼儿的听说能力，培养他们的想象力和创造力。

2. 能够理解故事情节，记住关键信息，并能简单地复述故事。

3. 培养幼儿的合作意识和交流能力，能够和其他幼儿共同完成故事角色扮演。

教具准备：
1. 故事书《一根羽毛也不能动》或者自己绘制的故事图片。

2. 角色卡片，上面写着故事中的角色名称。

教学流程：
Step 1：引入故事（5分钟）
1. 教师出示故事书封面或故事图片，引起幼儿的兴趣，并鼓励幼儿猜测故事的内容。

2. 教师询问幼儿是否听过故事《一根羽毛也不能动》，鼓励幼儿回忆、分享故事中的情节和角色。

Step 2：讲述故事（15分钟）
1. 教师根据故事书的内容，或者使用自己绘制的图片，引导幼儿一起讲述故事情节。

故事内容大致如下：
从前有一只小鸟，它长着一身漂亮的羽毛，非常自豪。

小鸟飞上天空，看到了地面上的小动物们都在忙碌地工作，于是小鸟决定也要像它们一样努力工作。

它先去找虫子吃，可是虫子说它飞得太高了，抓不到虫子；再去找水喝，可是水说它太轻了，喝不
到水；最后去找树叶，但树叶说它飞得太快了，摘不下树叶。

小鸟听了以后有些伤心，它觉得自己好像不太适合这些工作。

这时，小鸟遇到了小青蛙，小青蛙问小鸟为什么
伤心，小鸟把自己的困境告诉了小青蛙。

小青蛙安慰小鸟说：“你不用做这些工作，
你最擅长的是飞翔，你可以为其他小动物带来欢乐！”小鸟听了以后非常高兴，它决
定找到小动物们，为它们唱一首欢乐的歌。

2. 教师在讲述故事的同时，注重情感表达和语调变化，吸引幼儿的注意力。

Step 3：理解故事（10分钟）
1. 教师通过提问的方式，检查幼儿对故事情节的理解。

如：“小鸟为什么要去找虫子吃？”，“最后小鸟决定为其他小动物做什么？”等问题。

Step 4：角色扮演（15分钟）
1. 教师将故事中的角色名称写在卡片上，并分发给幼儿。

让他们扮演故事角色。

2. 教师引导幼儿根据故事情节，进行角色扮演。

可以先做示范，再鼓励幼儿自己发挥
和创造。

Step 5：小结与复述（5分钟）
1. 教师帮助幼儿总结故事的内容和教训。

如：我们每个人都有自己的特长，不要试图
去改变自己，而是应该发挥自己的特长。

2. 鼓励幼儿依次复述故事的情节，或者表演一遍角色扮演中的场景和对话。

Step 6：结束教学（5分钟）
1. 教师和幼儿一起回忆故事中的角色和情节，再次强调故事的教育寓意。

2. 表扬幼儿的努力和表现，鼓励他们勇敢地展示自己的特长和才能。

拓展活动：
1. 可以让幼儿绘制故事中的场景和角色，进行美术创作。

2. 带领幼儿一起创作其他寓言故事，并进行角色扮演。