【九年级】Module 6 Save our world学案

【九年级】Module 6 Save our world学案【九年级】module6saveourworld学案
Odule6拯救我们的世界
学案范例
第一单元预览指南
一单词拓展
1废物
1)浪费（v.）don’twastewater!
2）把好食物扔掉是浪费
3)wasteful浪费的（adj.）it’swastefultoturnalllightson.let’sturnoffsome.
4）荒地，荒地/废纸篓
2energy
1）我们必须节约能源，索顿不会持久
2)精力，活力（n.）she’salwaysfullofenergy.
3）精力充沛的精力充沛的，精力充沛的，精力充沛的年轻人
3pollution
1）空气污染、水污染、噪音污染、光污染
2)pollute（v.）污染thisriverhasbeenpollutedbythewastewaterfromthefactory.
3）污染者污染
注意区分：pollution（污染）population（人口）popular（受欢迎的）programme （计划，方案）
4绝望的
1)希望渺茫的（adj.）ifwedon’tcareaboutourenvironment,thefutureishopeless.
2）充满希望的希望这两个人能找到好工作
3)hope希望（v.）ihopeyouhaveagoodtimeinhainan.
4）我不想指望能找到他们
二你知道下列短语吗？能用他们造个句吗？
1Getanemailfromreader，
2becarefulabout,
事实上，
4thousandsof,
5一次性，
6raisemoney,
7.节约能源，
8suchas,
9.将灯转到F，
10wasteelectricity,
11想想，
12protecttheairandoceans
你知道下面的句型吗？你能和他们说一句话吗？
1）it’s+形容词（enjoyable,wasteful,necessary…）+todosth.做某事怎么怎么样。

____________________________________________________________
2）suchas…比如。

____________________________________________________________
3）both….and…两者都。

/即。

又。

____________________________________________________________
unit2预习导纲
一词扩展
1、another的用法
考题：我们有一张拉斯特·曼迪特的照片，索莱特这个月有一张
a.theother
b.some
c.another
d.other
解释：另一个是指“三个或三个以上中的另一个”，接单数名词，另一个是指两个中
的另一个，另一个是指“其他”，接复数名词。

在这个问题上，根据其中一个，你应该选
择c.other。

2、连词though的用法。

测试题：_____________________。

a.but
b.though
c.and
d.for
解释：虽然是“虽然”的意思，用作指导性条款。

在应用中，它不能与but一起使用。

在这个问题中，根据句子的意思，它应该是“虽然……”，但是……”。

3.下面有几组易混词语，请从中选择适当的一项填空。

加入，武装分子
1.haveyou_________theenglishclub?
2.你经常去学校吗？
mend,repair
3.你能用我的冰箱吗？
4.heoften________toysforhislittlesister.
取而代之的是
5.ifyoudon’tgototheparty,i’llgo________.
6.igaveheradvice__________________。

everyday,everyday
7.你的生活怎么样？
8.yparentswatchtheeveningnews________.
听说，听说
9.haveyou________thatzoo?it’sreallyamazing.
10.我没有我的好朋友牧草。

二你知道下列短语吗？能用他们造个句吗？
1区域，2保护环境，
3saveenergy,4walktoschool,
5类似于骑乘，6而不是，
7turnon,8sortthewaste,
9一次性，10对环境有害，
11makearealdifferencetotheenvironment,12reducepollution,
只要有可能，
15change…into…,16takepartin,
你知道下面的句型吗？你能和他们说一句话吗？
1）helpsb.dosth.帮助某人做某事
2）而不是。

3）trytodosth./trynottodosth.尽力做某事，尽力不要做某事
4）作为。

尽可能多地。

5）sothat目的是。

第一单元据说是排纸和金属的结果
堂学案
第一步前预考（可根据学生情况选择其中一项）
1英汉词组互译。

1）实际上，小心，注意________________________
3）数千________________________4）扔掉，抛弃________________________
5）例如，节能__________________________
7）turnthelightsoff______________8）wasteelectricity_____________________ 9） raisemoney______________
2请根据句意选词填空。

(注意个别词的正确形式)
污染、空气、工厂、海洋、保护
1)itisa________andit’scausingalotof________.thepollutiongoesintothe_______and the________.weneedto________them.thereshouldbesomerulesagainstfactorieswhichca usepollution.
能源、一次性、金属、回收、纸张、电力、玻璃
2)itisaplacewhereyoucan___________wasteproducts,suchas_________,
______________诸如此类。

每一次你都会做一些玻璃、纸张或金属的东西，它会变成很多或其他形式的东西。

step2听力训练（activity3）
听第一段对话，完成问题1-2（开始？Betty3）
()1.whoseemailhasthegirlgot?
a、教师的b.a学生的c.a辛格的。

()2whereiszhaoingfrom?
a、贝蒂的学校。

b、r·杰克逊的学校。

c、同意学校的要求。

听第二段对话，完成3-5小题（daming2?ending）
（）中国有多少所绿色学校？
a.hundredsof.
b.thousandsof.
c.illionsof.
()4. 熄灯后会发生什么？
a.wastemoney
b.wasteelectricity
c.pollutetheair
()5. 你在说什么？
a.theschoolconcert.
b.theschoolmagazine.
c.protecttheenvironment.
听第三次对话（或整个对话），并在表格中填写信息。

（请拨∨) xkb1
thingsweshoulddoforenvironmentthingsweshouldn’tdoforenvironment
□一次性玻璃、纸张和金属□一次性玻璃、纸张和金属
□collectwaste□collectwaste
□垃圾回收□垃圾回收
□turnlightsoff□turnlightsoff
□废电□废电
□protecttheairandoceans□protecttheairandoceans
步骤3语法活动3
1请在对话中找到下列各句，你知道它们的意思吗？
1）当我在做家庭作业时，我在网上杂志上看到了你的快乐。

2)it’swastefultothrowawayglass,paperandmetal,soeveryclasscollectreusablewaste ,sells itforrecycling…
3）我希望如果每个人都能摆脱污染和循环，我们就能保护海洋，拯救我们的世界。

如果我们不这样做，未来就没有希望了。

2请同学们观察画线部分的特点：
1）它是+形状+东东
2）i’m+形+that+从句
3.举一反三
1）在校园里回收纸张是很有必要的。

这是学校的___________________________________。

2）在社区内垃圾分类是很重要的。

这是。

3）我很高兴在这里见到你。

我在这里见你。

4）我恐怕今天下午不能上班。

第四步课堂检测（语法和句型）
（一）单项选择3-5个（着重语法）
()1.? 你在干什么？
--i’mbusy_________anenvironmentalreport.
a、写B。

托维泰克。

写的。

写的
()2.ifwedon’tcareabouttheenvironment,thelifeinthefuturewillbe_____________.
a、有希望的。

无可救药。

小心。

不小心的
()3.it’s____________tousepapercupstodrinkeveryday.weshouldsaveenergy.
a、有用的。

小心。

浪费。

充满希望的
()4.?whydoyoucollectthedrinkingbottles?
--我们可以把它们卖了。

a.reusing
b.polluting
c.reducing
d.recycling
（二）翻译3-5个句子（重点是中考的句型）
1．人人都认为关注环境是十分必要的。

每个人都在保护环境。

2．我们应当阻止农民砍伐树木。

我们应该用。

3．骑车上学即环保又有趣。

骑自行车去学校。

4．如果我们不帮助拯救我们的世界，我们的未将是绝望的。

如果我们。

第二时：(阅读)unit2rememberthreewords:reduce,reuseandrecycle
学案
step1前预习检测(根据学生情况，可以二选一)
1.英汉短语的翻译。

1）关注，关心__________________2）保护环境________________________
3）节能，而不是_______________________
5）垃圾分类…_________________6）对环境产生危害____________________
7）使之不同于……减少污染_______________________
9）aslongaspossible_____________10）sothat______________________________ 11）把…变成…________12）武装分子__________________________
2用方框中所给的词组的正确形式完成下列各句。

关心，变…为…所以，takepartin，doharmto。

，而不是…
1)everyoneshould__________ourenvironmentbecausewehaveonlyoneearth.
2）他喜欢体育运动，经常参加一些体育活动，比如足球比赛。

3)ifyouoftenreadinthesun,it________________youreyes.
4）我们收集雨水，它可以浇灌蔬菜和鲜花
5)ioftenuseaclothbag_________________aplasticbagwhenidosomeshopping.
6）它使能量成为某种东西。

step2阅读训练。

1主题阅读1：
part1theimportanceofbeinggreen
第二部分绿色环保的建议
part3thequestionsofbeinggreen
2主题阅读2：
（）1.what’sthepassageabout?
a、 howtobegreen。

b.howtoreduce.
c、为什么要保护环境。

d.whytorecycl
e.
（）2. 我们用什么来保护环境？
a.apapercup.
b.aclothbag.
c、疼痛。

d、两者都有。

3细节阅读。

（完成表格信息）（请打∨）
检查你应该做的事情。

1.buythelatestfashions[]
2.选择本地产品[]
3.wasteenergywhenthingsaremade[]
4.购买商品
5.repairthings[]
6.使用纸杯沙袋[]
7.throwthingsaway[]
8.烧掉东西
4阅读提升：（根据学生情况，可以二选一)
阅读并复述句子。

howgreenareyou?doyoucareaboutprotectingtheenvironmentandsavingenergy?____1____ .ifyouoftenuseplasticbagswhenyoudoshopping,youaren’tgreenenough.
我们需要一个健康的环境，但我们每天都会产生废物，并对环境造成危害2.这里有一些给你的建议。

reduce
还原词“无用”。

不要浪费时间。

在我们购买新东西之前，想想这是否真的必要
3______.
reuse
reusemeans“再次使用”。

尽可能长时间使用。

我们应该把它们清理干净，这样它们才会长久，我们应该把它们修好，而不是把它们弄坏4______
recycle
回收意味着“把东西换成其他东西”5_____. 我们还应该购买由可回收材料制成的产品。

a.infact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakearealdifferencetotheenvironme nt.
b、在你的社区里有什么可以循环利用的，参加循环项目
c.ifyoutrytowalkorrideabiketoschool,youaregreen.
d、最好使用Aching Acu和Alunchbox，因为您可以再次使用它们。

e.whenwedobuythings,chooselocalproductsifpossible.
微观完形：
reduce
还原词“无用”。

不要做任何事。

这样可以节省资金，减少对环境的污染和浪费。

在我们购买某样东西之前，想一想它是否真的必要——或者旧的也一样好！购买物品时，尽可能选择产品，尽量不要从国外购买任何东西。

()eb.wastec.buyd.make
（）2a。

污染B。

人口。

产品。

进步
()3a.beautifulb.colourfulc.oldd.new
（）4a。

契普。

昂贵的。

locald。

国外
reuse
reusemeans“再次使用”。

尽可能使用Faras_______;5。

买东西时，一定要确保它们一直在买。

我们应该把它们清理干净，这样它们才会长久，而且我们应该让它们远离拥挤的道路和购买新的道路。

不要用纸袋或纸袋。

最好使用Achu和Alunchbox，您可以再次使用。

()5a.longb.shortc.muchd.little
（）6a。

马克布。

守夜。

塔克德。

最后的
()7a.buyb.sellc.repaird.make
（）8a。

因为B。

soc。

如果。

什么时候
step3巩固加深
请在表格中画出下列重要短语。

1)careabout,2)protecttheenvironment,
3）节约能源，步行上学，
5)rideabike,6)insteadof,
7）开胃，恶心，
9)throwaway,10)doharmtoourenvironment,
11）改善环境，减少污染，
13)aslongaspossible,14)sothat,
15）把…变成…takepartin，
2你理解下列句子的含义吗？
1）你用自己的布袋代替塑料袋吗？
2)infact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakearealdifferencetotheenvironme nt.
3）买东西时，尽可能选择当地产品，尽量不要从国外购买任何东西。

4)weshouldlookafterthemsothattheywilllast,andweshouldrepairthemifwecaninsteado fthrowingthemawayandbuyingnewones.
你还记得下面的句型吗？在中找到它的原始句子。

1）helpsb.dosth.帮助某人做某事
2）而不是。

3）trytodosth./trynottodosth.尽力做某事，尽力不要做某事
4）作为。

尽可能多地。

5）sothat目的是。

实践
1)周末我经常帮妈妈做家务。

通常在周末举行。

2)我们应该回收纸张而不是把它扔掉。

我们应该用这种方式回收垃圾。

3)我们应尽力买当地产品因为这样很环保。

我们应该把本地产品变成绿色。

4)我们要尽可能长时间的使用物品。

我们应该用它来。

5)我们应该骑车去上学而不是开车目的是减少空气污染。

我们应该在学校里而不是开车，这样可以减少空气污染。

step4当堂检测（语法和句型）
（一） 3-5个人选择（重点是语法）
()1.don’tyou_______thiscountry’sfuture?
a、 careforb。

小心。

沃里德。

保重
()2.ymotherisill.i’llgoshoppinganddothehousework_______her.
a、而不是B。

forc。

而不是D。

具有
()3.--didyou_______thesportsmeeting?--yes,idid.
a、乔伊布。

joinedc。

tookpartind。

武装分子
()4.unclewanggaveallhissavingstothehopeschool______hehimselfwasnotrich.
a、因为B。

asifc。

深思熟虑。

或
()5.youshouldcheckyourtestpapercarefully___________youcangetagoodmark.
a、索塔布。

多想。

sinced。

因为
（二）翻译句子3-5个（着重中考句型）
1.你关心环保和节能吗？
doyou________________________protectingtheenvironmentandsavingenergy?
2.我们每天都在制造垃圾，这对环境有害。

weproducewasteeverydayandit_____________________________ourenvironment.
3.事实上，即使是最简单的日常生活也会对环境产生巨大影响。

infact,eventhesimplesteverydayactivitiescan__________________theenvironment.
4.把一件东西换成另一件东西会消耗能量。

ittakesenergyto_________________________________________________________.
第2单元：减量、再利用和回收
堂学案
在第一步之前进行检查和测试
1：英汉词组互译
1）关心保护环境___________
3）saveenergy____________________4）insteadof_________________________
5）垃圾…_________6）对环境有害吗___________
7）对…产生影响_________________8）减少污染__________________________
9）只要可能，目的是______________________
11）把…变成….___________________12）参加_____________________________ 2：完成句子
1)周末我经常帮李奶奶买东西。

通常在周末举行。

2)我们应该用陶瓷杯喝水而不是用纸杯。

我们应该用中国杯、纸杯喝咖啡。

3)我们应尽力保管好我们的物品，而不要总买新的。

我们应该买我们的东西，而不是买新的。

4)我们要尽可能少的看电视，因为对眼睛不好。

我们应该看电视，因为它不利于我们的眼睛。

5)我们应该进行垃圾分类目的是我们可以回收在利用。

我们应该避免浪费，我们可以回收这些东西。

step2写作训练
现在我国严重缺水。

一些工厂将工业废水排入河流和湖泊，污染了水，许多人严重浪费水。

想象一下没有水的后果。

请写一篇60~80字的短文，建议大家节约用水。

提示词：pourwastewaterintoriversandlakes,pollute,turnoffthetap,
没有水就不能生存，保护水资源，节约用水，停止污染，更好
1话题：
问题：2种时态：
3人称：
从1:1开始
构思：2信息点：2
3结尾：3
活动一：连词成句。

1.将水倒入河流和湖泊，
___________________________________________________________
2.污染
___________________________________________________________
3.关掉地图
___________________________________________________________
活动二：翻译实践。

1.如果没有足够的水，土地就会干枯，庄稼就会死掉。

（if,willbedry/die）
___________________________________________________________
2.如果没有水，人类就不能生存。

（can’tlive,without）
___________________________________________________________
3.所以我们应该尽力去保护水资。

（protectwaterresources）
___________________________________________________________
4.最好的方式就是节约用水和停止对河流的污染。

（savewater,stoppolluting,） ___________________________________________________________
5.还有，我们应该学会对水的再利用。

（learn,reuse,）
___________________________________________________________活动三：写作练习。

___________________________
第四时：(复习)unit3languageinuse.
学案
step1前复习检测
1：英汉短语翻译
1）关注，关心__________________2）保护环境________________________
3）节能，而不是_______________________
5）垃圾分类…_________________6）对环境产生危害____________________
7）如果浪费电力，请将灯调亮8）_______________________
9）raisemoney__________________10）protecttheairandoceans_______________ 11）使之不同于……减少污染_______________________
2：完成句子
1). 我们应该阻止人们购买塑料袋。

weshouldplasticbags.
2). 为了节约用电，老师让我们离开教室时关灯。

inordertosaveelectricity,ourteacheralwayswhenweleaveclassroom.
3). 每个人都应该帮助解决环境问题。

everyonetheenvironmentproblems.
4）我尽了最大努力保护环境。

ihavealready______________________________________________theenvironment.
5）史密斯先生太粗心了，把钥匙忘在家里了。

r.smithwas_________________________________________________inhishouse.
2.词汇训练
1你还记得这些词组吗？
第一单元——从Areader获取电子邮件、在线杂志、可写、关注、，
infact,thousandsof,throwaway,collectwaste,raisemoney,saveenergy,
比如，关灯，浪费电力，思考，保护海洋
unit2----
careabout,protecttheenvironment,saveenergy,walktoschool,rideabike,insteadof,tu rnon,sortthewaste,throwaway,doharmtoourenvironment,
尽可能地改变环境，减少污染，使…变成…参与，
2请完成书上p48activity9,检验一下自己是否已经掌握。

3.语法训练
1梳理语法：构词法：
派生结构
派生法，也叫前缀、后缀构词法，即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的构词方法。

◆ 前缀
添加在词根前的构词部分叫前缀，它多数情况下不改变原词的词性。

常见问题如下：
1.im-,un-,in-,dis-等，表示否定。

如：possible(可能的)→impossible(不可能的),load(装载)→unload(卸货),correct(正确的)→incorrect(不正确的),like(喜
欢)→dislike(不喜欢)
2.Re-，意思是“重复”。

例如：写作→ 重写
3.mid-，表示“在……中间”。

如：night(夜晚)→mid night(半夜)
4.Anti-，意思是“反对，阻止”。

例如：战争→ 反战
◆、后缀
词根后增加的构词部分称为后缀，在大多数情况下，后缀会改变原单词的词性。

常见问题如下：
1.名词后缀：-er,-or,-ist,-ship,-tion,-ment等。

如：
唱→ 歌手，表演→ 科学演员→ 科学家，朋友→ 友谊，描述→ 描述，享受→ 享受
2.形容词后缀：-ful,-less,-able等。

如：
和平→ 平静，关心→ 粗心，相信我→ 可信的
3.动词后缀：-en,-ize等。

如：
力量→ 力量，现代→ 现代化
4.副词后缀：-ly等。

如：slow(慢的)→slowly(慢慢地)
2.课堂培训：
请用括号中所给单词的正确形式填空。

1）. 它是一种垃圾。

2）.anyfishhavediedbecauseofwater___________(pollute).
3）. 这本杂志的读者超过20万人。

4）.iwanttogetsomeinformationabout___________(environment)problems.
5） .我想你可以解决这个问题。

（成功）
3完成p46-47activity1&2&3&4和workbook中的有关练习
第四步课堂检测（语法和句型）
（一）单项选择3-5个（着重语法）
()1. 每个人都应该停止砍伐森林。

a.of
b.from
c.on
d.in
()2. r、 Lee仍然在工作，他病了。

a.but
b.because
c.though
d.since
()3. 虽然它的能量改变了某些东西，但它还是会让人类的思维远离。

a.brings
b.takes
c.gives
d.makes
()4._______ 树应该种在山上。

a.thousand
b.thousandsof
c.thousands
d.hundred
()5.? 你也有一个汉堡吗？
--no,i_______somedumplingsinstead.
a、威尔哈维。

哈维哈德。

哈维德。

有
（二）翻译句子3-5个（着重中考句型）
1.我相信没有什么能阻止李雷成为一名作家。

（09年中学入学考试）
i’msureawriter.
2.多吃蔬菜和水果对健康有益。

（2022年期中考试）
yourhealthtoeatmorevegetablesandfruits.
我父母总是阻止我玩电脑游戏。

4.老师让我们尽可能的节约用水。

我们的老师是很有可能的。

5.通过种更多的树，我们能保持空气清洁。

我们可以种植更多的树。