生物浙科版必修二课件：第二章第二节 遗传的染色体学

下列不能说明基因与染色体存在平行关系 的是( ) A ．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对 存在的 B ．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来 自母方 C ．非等位基因自由组合，非同源染色体也是自 由组合 D．基因在染色体上呈线性排列 【尝试解答】 __D__
例
【解析】 (1)基因在杂交过程中保持完整性和独 立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相 对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。 在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染 色体也只有一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自 母方，同源染色体也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染 色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。
染色体 在配子形成和受精 过程中，有相对稳 定的形态结构 在体细胞中成对存 在，一条来自 ______ 父方 ，一条来自 _____ 母方
基因 在配子中只含成对 一个 基因中的_______ 在形成配子时，等 位基因_______ 分离 ，不 同对基因(非等位基 因)自由组合地进入 配子
染色体 配子中只含同源染色体中的 一条 染色体 ______
第二节
遗传的染色体学说
课标领航基础自ຫໍສະໝຸດ 梳理第二节核心要点突破 知能过关演练
课标领航 通过本节的学习，我能够 1．概述遗传的染色体学说的基本内容。 2．理解并掌握孟德尔定律的细胞学解释。 【重点】 【难点】 遗传的染色体学说的基本内容。 孟德尔定律的细胞学解释。
情景导引 美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子 和卵细胞的形成过程时发现：蝗虫的体细胞中有 24条染色体，生殖细胞中有12条染色体。精子和 卵细胞结合成受精卵，又具有了24条染色体，这 24条染色体按形态结构来分，两两成对，共12对， 每对中的染色体一条来自父方，一条来自母方。 参照孟德尔的遗传规律，你知道萨顿得出了怎样 的推论吗？
【互动探究】
(1) 配子中染色体数目是体细胞的
一半，核基因的数目怎样变化？
(2)成对基因(等对基因)的分离发生在什么时期？
【提示】 (1)减半。 (2)减Ⅰ后期。
知能过关演练
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【提示】 萨顿认为：基因位于染色体上，因 为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
基础自主梳理
一、遗传的染色体学说
染色体 可能是基因的 1．内容：细胞核内的__________
载体。
2．依据：基因的行为和染色体的行为具有
一致性 。具体表现如下表： ________
基因
在杂交过程中保持完整 独立性 性和_______ 在体细胞中成对存在， 一个来自父方，一个来 自母方
在形成配子时，同源染色体 _________ 彼此分离 ，不同对的染色体 (非同源染色体)随机(自由组 合)进入配子
思考感悟 根据遗传的染色体学说，能否说明细胞内所有基 因的行为与染色体的行为都有着平行关系？为什 么？ 【提示】 不能。遗传的染色体学说中所指的基 因行为与染色体行为的一致性是指核基因与染色 体间的关系，而细胞内的叶绿体和线粒体中也有 基因，它们与染色体间并没有一致性。
二、孟德尔定律的细胞学解释 1．用遗传的染色体学说解释分离定律 (1) 控 制 一 对 相 对 性 状 的 等 位 基 因 位 于 一 对 同源染色体 上。 ____________ 同源 染色体分离，位于同源染 (2)在减数分裂时，_____ 色体上的___________ 等位基因 也发生分离。 2．用遗传的染色体学说对自由组合定律的解释 (1) 控制一对相对性状的等位基因位于一对同源染 色体上，另一对相对性状的等位基因位于 另一对同源染色体 上。 ____________________
(2) 在减数分裂的过程中，同源染色体分离，
非同源染色体 自由组合，处于非同源染色体 _______________ 非等位基因 也自由组合。 上的______________
核心要点突破
两个遗传定律的细胞学基础 1．分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。 如下图：
2．自由组合定律的细胞学基础是非同源染色体的 自由组合。如下图：