四年级种一片太阳花第1课时
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3、填空：我知道了太阳花（ ：写我的摘录笔记，有感情的朗读课文。
课后
反思
1、这节课我的收获是：
2、 这节课我的不足是（课前预习、课堂发言、小组合作等方面）：
3、 我努力的方向是（课后如何改进不足）：
小学语文导学案
课题
种一片太阳花
课型
预习+展示+反馈
学习目标
1、学习本课生字新词，做到读准字音、认清字形，理解词语“斑斓多姿、乍开、五彩缤纷、偃旗息鼓、慵懒无力、炽热、花蕾、贪婪”的意思并积累。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会作者为什么种太阳花。
重难点
1、学习本课生字新词，理解词语“斑斓多姿、五彩缤纷”等词并积累。
（二）自主探究，精读感悟
1、读读（1--3）自然段，思考：我们为什么选择种太阳花？
2、正确流利有感情的朗读课文，体会太阳花的特点。
二、探究指导：学法指导：1、指导朗读、品悟，积累自己喜欢的词句。2、指导学生在反复朗读中联系上下文理解词语。，
（1）范读；（2）个别读；（3）小组读；（4）同桌读；（5）齐读。
二、预习指导：指导学生摘抄文中的好词佳句，提出有价值的问题。
课
内
一、探究目标：
（一）整体感知
1、查找资料书，了解作者。
2、我会读、我理解：焦躁汁液禁不住茂盛乍开炽热花蕾贪婪兴旺发达繁荣昌盛斑斓多姿五彩缤纷偃旗息鼓慵懒无力。
3、我爱积累：（）发达（）荣（）盛斑斓（）
探
究
15分
（）缤纷（）旗（）鼓（）无力
三、自主探究
1、自主学习：完成目标（一）中的1、3、；（二）中的1。
2合作交流：完成目标（一）中的2；（二）中的2。
展示
汇报
（10分）
根据探究目标进行展示汇报（个人展示、小组展示、小组评价）
达标
测评
（5分）
测评目标：1、听写“焦躁汁液禁不住茂盛乍开炽热花蕾贪婪兴旺发达繁荣昌盛斑斓多姿五彩缤纷”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会作者为什么种太阳花。
课时安排
共两课时(本案为第一课时)
导学过程
温馨提示
预
习
导
学
(5分)
一、预习目标：1、圈出本课生字新词，读准字音，理解词语“斑斓多姿、乍开、五彩缤纷、偃旗息鼓、慵懒无力、炽热、花蕾、贪婪”的意思。（旁批）2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的词句。3、读课文（1--3）自然段，思考：我们为什么选择种太阳花？（用-----标出）
课后
反思
1、这节课我的收获是：
2、 这节课我的不足是（课前预习、课堂发言、小组合作等方面）：
3、 我努力的方向是（课后如何改进不足）：
小学语文导学案
课题
种一片太阳花
课型
预习+展示+反馈
学习目标
1、学习本课生字新词，做到读准字音、认清字形，理解词语“斑斓多姿、乍开、五彩缤纷、偃旗息鼓、慵懒无力、炽热、花蕾、贪婪”的意思并积累。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会作者为什么种太阳花。
重难点
1、学习本课生字新词，理解词语“斑斓多姿、五彩缤纷”等词并积累。
（二）自主探究，精读感悟
1、读读（1--3）自然段，思考：我们为什么选择种太阳花？
2、正确流利有感情的朗读课文，体会太阳花的特点。
二、探究指导：学法指导：1、指导朗读、品悟，积累自己喜欢的词句。2、指导学生在反复朗读中联系上下文理解词语。，
（1）范读；（2）个别读；（3）小组读；（4）同桌读；（5）齐读。
二、预习指导：指导学生摘抄文中的好词佳句，提出有价值的问题。
课
内
一、探究目标：
（一）整体感知
1、查找资料书，了解作者。
2、我会读、我理解：焦躁汁液禁不住茂盛乍开炽热花蕾贪婪兴旺发达繁荣昌盛斑斓多姿五彩缤纷偃旗息鼓慵懒无力。
3、我爱积累：（）发达（）荣（）盛斑斓（）
探
究
15分
（）缤纷（）旗（）鼓（）无力
三、自主探究
1、自主学习：完成目标（一）中的1、3、；（二）中的1。
2合作交流：完成目标（一）中的2；（二）中的2。
展示
汇报
（10分）
根据探究目标进行展示汇报（个人展示、小组展示、小组评价）
达标
测评
（5分）
测评目标：1、听写“焦躁汁液禁不住茂盛乍开炽热花蕾贪婪兴旺发达繁荣昌盛斑斓多姿五彩缤纷”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会作者为什么种太阳花。
课时安排
共两课时(本案为第一课时)
导学过程
温馨提示
预
习
导
学
(5分)
一、预习目标：1、圈出本课生字新词，读准字音，理解词语“斑斓多姿、乍开、五彩缤纷、偃旗息鼓、慵懒无力、炽热、花蕾、贪婪”的意思。（旁批）2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的词句。3、读课文（1--3）自然段，思考：我们为什么选择种太阳花？（用-----标出）