福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见

福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见
（试行）
《福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见》（以下简称《选修I课程开设意见》）是根据《普通高中课程方案(实验)》的基本理念和普通高中各科目课程标准要求，结合我省实际，对现阶段我省普通高中选修Ⅰ课程的开设提出的指导意见。

《选修I课程开设意见》包括《福建省普通高中新课程选修I 模块课程开设意见》（表1）、《福建省普通高中新课程学分分配表》（表2）。

其中，选修Ⅰ课程包含选修Ⅰ（A）和选修Ⅰ（B）两部分，选修Ⅰ（A）是现阶段所有学校必须开设的模块；选修Ⅰ（B）是学校应努力创造条件开设的模块。

各学校应在学生完成144个毕业学分的基础上，鼓励学生根据自己的不同潜能和发展需求，在选修Ⅰ中选修更多的模块，实现全面而富有个性的发展。

1 
2 
学习学习 领域领域
科目科目
必修必修 选修I
说 明明 学校必须开设的模块学校必须开设的模块 （A ） 学校应创造条件学校应创造条件
开设的模块（B ）
语言与文学
语
文
语文1 
语文2 语文3 
语文4 
语文5 
共10学分 系列1：
①《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》《外国诗歌散文欣赏》歌散文欣赏》
②《唐宋诗词选读》《中外现代诗歌欣赏》
《唐宋八大家散文鉴赏》《中国现当代散文鉴赏》鉴赏》
系列2：
①《中国小说欣赏》
《外国小说欣赏》《中外戏剧名作欣赏》外戏剧名作欣赏》
②《外国优秀短篇小
说欣赏》《中外名剧选
读》读》
系列3：
①《新闻传媒素养》
《中外传记作品选读》《中外传记作品选读》
②《新闻阅读与写作》《名人传记选读》《名人传记选读》 系列4：
①《语言文字应用》《文章写作与修改》《文章写作与修改》
②《汉语学习与应用》《写作基础》《写作基础》
共8学分 系列5：
①《先秦诸子选读》《中国文化经典研读》《外国文化著作选读》《中国民俗文
化》化》
②《〈论语〉选读》〈论语〉选读》 1．学校应按照各个系列的课程目标，根据各校实际情况选择模块开设选修课。

对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，各学校可以根据实际情况灵活实施。

灵活实施。

2．各个系列举例列出若干模块，序号①、②分别表示人教社、语文出版社拟编写的选修教材，其他出版社的选修教材未列出，学校可自主选用。

选用。

英
语
英语1 英语2 英语3 
英语4 英语5 
共10学分
系列Ⅰ：
英语6 
英语7 英语8 共6学分
系列Ⅰ：
英语9 英语10 英语11
1．应保证开设顺序选修课程（系列I ）英语6～8模块，提供达到八级目标要求的课程。

求的课程。

2．有条件的学校应开设顺序选修课程（系列I ）英语9～11模块，提供达到九级目标要求的课程。

标要求的课程。

3．应开设不少于3个模块的任意选修系列Ⅱ课程供学生选择。

程供学生选择。

3 
学习学习 领域领域
科目科目 必修必修
说 明明 学校必须开设的模块学校必须开设的模块 （A ） 学校应创造条件学校应创造条件
开设的模块（B ）
数 学
数 学 文
数学1 
数学2 数学3 数学4 数学5 
共10学分
1．选修1-1、选修1-2 
2．系列3中的2个专
题
共6学分 系列3中学校选
开的2个专题以外的
专题、系列4中的专
题
1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设系列3中的2个专题；为理工科发展倾向的学生开设系列3中的2个专题及表中所列的系列4中的2个专题，共4个专题。

个专题。

2 2．在学校应创．在学校应创造条件开设的模块中，各校可根据实际情况，在已开设的专题外，建议各校应至少再开设2个专题供学生选
择。

择。

理
1．选修2-1、选修2-2、选修2-3 
2．系列3中的2个专题个专题
3．系列4：4-2矩阵与
变换、4-4坐标系与参数方程、4-5不等
式选讲、4-10开关
电路与布尔代数，上述4个专题中，任选2个专题个专题
共10学分
1．
系列3中学校选开的2个专题以外的
专题专题 2．系列4中学校选开的2个专题以外的专题专题 人 文 与 社 会
思
想 政 治
文
思想政治1 思想政治2 思想政治3 
思想政治4 
共8学分
《国家与国际组织常识》《国家与国际组织常识》 《科学思维常识》《科学思维常识》
共2学分 《经济学常识》《经济学常识》 《科学社科学社会主义会主义会主义常识》常识》常识》
《生活中生活中的法律的法律的法律常识》常识》常识》 《公民道德与伦理常识》
1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设2个选修模块，供学生选择1个模块修习。

修习。

2．建议学校在创造条件开设的模块中任选2
个模块，供人文社科发展倾向及
理工科发展倾向的学生选择修习。

习。

理
《科学思维常识》《科学思维常识》 《科学社科学社会主义会主义会主义常识》常识》常识》 《生活中生活中的法律的法律的法律常识》常识》常识》 《公民道德与伦理常识》
学习学习 领域领域
科目科目 必修必修 说 明明 学校必须开设的模块学校必须开设的模块 （A ） 学校应创造条件学校应创造条件
开设的模块（B ） 人 文 与 社
会
历
史
文
历史1 历史2 
历史3 
共6学分
选修1《历史上重史上重大改革大改革大改革 回眸》
选修2《近代社会的民
主思想与实践》
选修4《中外历史人物《中外历史人物
评说》评说》
共4学分
选修3《20世纪的战争
与和平》与和平》
1．在学校必须开设的模块中，学校应为人文社科发展倾向的学生开设选修1、2、4模块，供学生选择2个模块修习。

2．学校可开设
选修5模块或6
模块，供对历史感兴趣的理工科发展倾向的学生选择修习。

选择修习。

理
选修5 探索历史的
奥秘奥秘
选修6 世界文化遗产世界文化遗产
荟萃荟萃
地
理
文
地理1 地理2 地理3 
共6学分
选修2《海洋地理》《海洋地理》
选修5《自然灾害与防治》治》
选修6《环境保护》《环境保护》
共4学分
选修3《旅游地理》《旅游地理》 选修4《城乡规划》《城乡规划》
1．在学校必须
开设的模块中，
学校应为人文社科发展倾向的学生开设选修2、5、6模块，供学生选择2个模块修习。

2．在学校应创造条件开设的模
块中，学校可选
择开设2个以上的模块，供有志于从事相关专业
（如地学、环境、
农林、水利、经
济、管理、新闻、旅游、军事等）
的学生选择修习。

习。

理
选修1《宇宙与地球》
选修2《海洋地理》《海洋地理》 选修3《旅游地理》《旅游地理》 选修4《城乡规划》《城乡规划》
选修5《自然灾害与
防治》防治》
选修6《环境保护》《环境保护》
5 
学习学习 领域领域
科目科目
必修必修 说 明明 学校必须开设的模块学校必须开设的模块 （A ） 学校应创造条件学校应创造条件
开设的模块（B ） 科
学
物
理
文
物理1 
物理2 
共4学分 选修1-1 （该模块的2学分为必
修学分）修学分）
共2学分
选修1-2 1．在学校必须
开设的模块中，学校应为理工科发展倾向的学生开设选修3-1、3-2、3-4模块，还必须选择开设选修3-3或3-5模块供学生修习。

块供学生修习。

2．学校应创造条件开设选修1-2模块供人文社科发展倾向的学生选择修习，开设2-1、2-2、2-3供理工科发展倾向学生选择修习。

修习。

理
物理1 物理2
共4学分 选修3-1、3-2、3-4，同时在选修3-3或选修3-5中任选一个模块中任选一个模块 （3-1模块的2学分为
必修学分）必修学分）
共 8学分 选修2-1 选修2-2 选修2-3 
化 学
文
化学1 
化学2 
共4学分
化学与生活化学与生活 （该模块的2学分为必修学分）修学分）
共2学分
化学与技术化学与技术
1．有理工科发展倾向的学生可在学校必须开设的3个选修模块中任选一个模块，计入必修学分。

分。

2．有条件的学校应开设“化学与技术”模块供有人文社科发展倾向的学生修习；应为有志于向化学及其相关专业方向发展的学生开设“实验化学”模块。

化学”模块。

理
化学1 化学2 
共4学分
有机化学基础有机化学基础
化学反应原理化学反应原理 物质结构与性质物质结构与性质 （以上3个选修模块中有2学分为必修学分）学分为必修学分）
共 6学分
实验化学实验化学
生
物
文 生物1 生物2 生物3 共6学分
选修2《生物科学与
社会》社会》
选修1《生物技术实
践》践》
由于目前学校对选修1模块的开设存在不同程度仪器设备缺乏的困难，建议学校根据实际情况，为人文社发展倾向和理工科发展倾向的学生创造条件开设选修1模块中的部分专题。

分专题。

理
选修3《现代生物科技
专题》专题》
共2学分 选修1《生物技术实
践》践》
学习学习 领域领域
科目科目 必修必修 说 明明 学校必须开设的模块学校必须开设的模块 （A ） 学校应创造条件学校应创造条件
开设的模块（B ）
技
术
信 息 技 术
信息技术
《信息技术基础》基础》 选修1《算法与程序设计》 选修2《多媒体技术应用》 选修3《网络技术应用》技术应用》 选修4《数据管理技术》术》
学生可在以上四个选修模块中任选1个。

个。

共4学分
选修5《人工智能初人工智能初步》步》
1．学校应至少从选修1－4中任选2个模块开设，供学生选择。

供学生选择。

2．对信息技术课感兴趣和有潜
能的学生可以再
选择若干模块修习。

习。

通
用 技 术
技术与设计1 
技术与设计2 
共4学分
选修1电子控制技术电子控制技术 选修2建筑及其设计建筑及其设计 选修3简易机器人制作 选修4现代农业技术现代农业技术
选修5家政与生活技术家政与生活技术 选修6服装及其设计服装及其设计 选修7汽车驾驶与保养 1．各校应根据自身条件尽可
能开设若干个选修模块供学生选
择。

择。

2．建议学校
将选修1和5模块列为优先开设模块，农村学校
应开设选修4模
块。

块。

艺
术
音 乐
音乐鉴赏，2学分；在歌唱、演
奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演中，选1个模块，1学分
共3学分
根据我省实际情况，学校应开设选修“音乐鉴赏”模块，再根据各校不同条
件，在歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演中开设若干模块，供学生选择1个模块修习。

修习。

学习学习 领域领域
科目科目 必修必修 说 明明 学校必须开设的模块学校必须开设的模块 （A ） 学校应创造条件学校应创造条件
开设的模块（B ）
艺
术
美 术
美术鉴赏，1学分；绘画、
雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计模块中，选2个模块，2学分
共3学分
根据我省实际情况，学校应开设选修“美术鉴赏”模块，再根据各校不同条件，在绘画、雕
塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计中开设若干模块，供学生选择2个模块修习。

模块修习。

体
育 与 健 康
体 育 与 健 康
健康教育专题系列选择1个模块，
田径类项目系列选择1个模块；个模块；
共2学分
从球类项目系列、
体操项目系列、田径项目系列、水上或冰雪项目系列、民族民间体育
项目系列、新兴运动项
目系列中，选择2—5个项目。

共9学分
1．学校可以根据实际情况，选择一些运动项目，让学生修习。

2．在学校必须开设的模块中，学校至少选择开设两项运动项目。

目。

3．对于有体育特长的学生，可根据实际情况，在完成必修11学分的基础上，再选择5个学分进行学习。

行学习。

学习领域学习领域
科 目目
必修必修
学分学分 选修Ⅰ学分选修Ⅰ学分
（学生选择修习的学分）（学生选择修习的学分）
选修Ⅱ选修Ⅱ
学分学分
A B 文 理 文
理
语言语言 与文学与文学 语 文文 10 8 8 学生在学校创造条件开
设的模块中
选择修习，获得若干学分。

分。

地方课程及校本课程至少获得6学分。

分。

英 语语 10 6 6 数 学
数 学 10 6 10
人文人文 与社会与社会
思想政治思想政治
8 2
历 史
6
4
地 理 6 4 科 学
物 理
6 6 化 学 6 4 生 物 6 2 技 术
信 息 技 术
4 通 用 技 术
4 艺 术
音 乐
3 美 术
3 体育体育
与健康与健康 体育与健康体育与健康 11
综合实践综合实践 活动活动
研究性学习活动研究性学习活动
15
社区服务社区服务 2 社会实践社会实践
6 合 计（文计（文152152、理、理158158）） 116
30 36 6。