教师党员的工作方法与教育教学创新能力提高

教师党员的工作方法与教育教学创新能力提高2023年了，我们身处教育领域，时代在变，教学也在变。

作为一名党员教师，我们需要始终坚持以人民为中心的工作理念，以教学创新为主线，提高教育教学创新能力，这才能更好地为学生服务，为教育事业做出自己的贡献。

一、工作方法的更新
工作方法的更新是教育教学创新的前提和基础。

在我们教育工作者中，有很多为教育教学奉献了毕生精力的先辈，他们刻苦钻研，勤于实践，创新教育教学方法，为我们打下了坚实的基础，为我们提供了丰富的经验。

然而，随着时代的进步和社会的发展，教育工作也在发生着深刻的变化，我们需要不断地适应和更新工作方法，探索更加有效的教育教学方式。

具体而言，我们需要：
1.走“楼梯教学法”
早年，我们会把所有学生按照年级分成若干个班级，一样的知识点一样的讲解，这种方式逐渐过时。

而今天，我们要考虑每个学生在不同阶段的个性以及他们的学习速度。

所以在授课的过程中，我们要将学生进行分组，分别进行不同层次的教学，利用好时间差异，会让学生在相互学习的过程中，学习更快，效果更好。

2.倡导“PBL教学法”（问题提出者教学法）
创新教学方法的核心是关注学生学习的需求，让学生在自主学习的基础上，通过各种探究方式完成学习任务。

PBL教学法就是一种支持在现实世界中学习的教学方法，通过提出“问题”的方式引导学生来
探究答案。

这种教学法的使用不仅能够促进学生以探究的方式学习知识，更重要的是，可以激发学生的学习兴趣和学习动机，提高学生的学习效果和质量。

3.主张“归纳法与演示法相结合”
归纳法和演示法是教学中经常使用的两种方法，归纳法指通过进行大量的实践来总结归纳出一般规律，在后面的教学中反复强调这些规律的存在，以使学生能够自觉掌握和运用；演示法则是通过教师观察并指导学生进行学习，让学生在实践中发现和掌握知识。

通过两种方法结合使用，使得在学生理解基本概念的过程中，能够更好地理解掌握一些基本类型的问题和解法。

二、教育教学创新能力的提高
教育教学是我们工作的重点和灵魂，而教育教学创新则是我们迎合时代、发展学生的必要要求。

在提高教育教学创新能力的过程中，我们要走好以下几个步骤：
1.深入了解学生需求
学生的需求是教师教学创新的重要前提和基础。

教师要关注学生学习的实际需求，把握学生的兴趣点，根据学生的特点和个性定制化教学方案，让学生在愉快的学习过程中，形成融会贯通的知识结构和道德风范。

2.教育教学内容的优化
教育教学内容的优化必须从两个方面入手：一是完善课程体系，与时俱进地调整课程体系，适应教育教学的新需求；二是在教育教学的过程中，注意渗透人文关怀，注重学生素质的培养，帮助学生品德的塑造，全面提高学生的素质。

3.注重教育教学的结构与设计
教育教学创新的重要手段是课程内容的设计和教育教学的结构。

教师要从教育教学的角度思考课程内容的合理设计，精确分析课堂教学的组成要素，严格执行课堂教学的规范流程，提高教师的教育教学水平。

4.利用引领科技促进教育教学发展
在现代化的教学方法中，教育教学创新是离不开科技的，除了利用网络和多媒体技术优化课堂教学，可以利用Exchange和Blog让学生更好地学习沟通交流，让大家感受到技术变革给教育带来的好处。

总之，作为一名党员教师，教育教学创新是我们工作的重要方向。

我们要注重工作方法的创新，走“楼梯教学法”，倡导“PBL教学法”，主张“归纳法与演示法相结合”的教育教学方式，提高教育教学创新能力，注重教育教学内容的优化，在注重教育教学的结构与设计的同时，利用科技提升教育教学质量，为学生和教育事业做出自己的贡献。