体育教学教案-巧改[小渔网]游戏
大班体育游戏捕鱼教案6篇
大班体育游戏捕鱼教案优秀6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？本文范文为朋友们整理了6篇《大班体育游戏捕鱼教案》，可以帮助到您，就是本文范文我最大的乐趣哦。
大班游戏活动教案：捕鱼教案篇一大班游戏活动教案：捕鱼教案活动目标：1、发展追躲闪的能力，提高身体的灵敏性。
2、学会相互配合体验集体游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣活动准备：渔网一顶、在地上划一个大型的鱼塘（用不干胶或者皱纸布置成圆形池塘）活动重点难点：重点：发展追逐躲闪能力难点：朝一个方向游，避免相互碰撞活动过程：一、情境导入：（师）：――今天天气真好，渔夫要去池塘钓鱼。
今天老师来扮演渔夫，小朋友来扮演小鱼好吗？小鱼是怎么游的呢？(请幼儿在池塘里游一游，重点提醒朝一个方向游，不要碰撞)请小朋友们站到池塘里，模仿小鱼游。
相当于一般健康活动的热身运动，活动开各个关节。
二、开展游戏：1、介绍玩法：出示道具渔网，介绍游戏玩法。
（师）：这是渔夫的网，等会渔夫就要拿这张网去捉小鱼，如果被我的网罩到的`小鱼，那就代表这条小鱼被我抓到了，请这条小鱼去岸上休息一会。
等会小鱼游的时候千万要注意不能游出这几条白线，（如果游到池塘外面会怎样？）游累的小鱼都可以去圈圈内休息，圈圈内的小鱼渔夫是不会抓的2、开展游戏一次，对游戏理解及规则遵守进行评价3、开展游戏第2、3次后，请个别幼儿尝试做渔夫，老师参与小鱼。
4、总结游戏情况三、游戏拓展《渔网捕鱼》1、介绍新玩法：（师）有几条小鱼真灵活，我到现在都没有捕到呢，现在我要请几个小帮手来帮助我呢。
请小朋友都回白线上休息一下，请小朋友都回白线上休息一下，请两个小朋友示范一下，被捕到的小鱼手拉形成一张更大的渔网。
四、结束（师）小鱼今天游的累不累啊？那我请所有的小鱼回岸上休息会。
中班体育游戏网小鱼教案(通用19篇)
中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏网小鱼教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏网小鱼教案1【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的`幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
中班体育游戏网小鱼教案2活动目标1.练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
大班体育游戏捕鱼教案(优秀6篇)
大班体育游戏捕鱼教案（优秀6篇）大班体育教案篇一活动目标1 在活动中学习用爬行的方式过山洞。
2 提高幼儿上下肢的肌力和肌耐力。
3 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备纸箱或钻笼活动过程1 开始部分。
全体幼儿听音乐跟着教师做热身运动。
2 基本部分。
(1)教师：指导幼儿俯身前进并穿越中空的纸箱。
(2)幼儿排成一排，进行钻爬练习。
(3)布置游戏的环境，让穿越的山洞又长又短，。
，增加游戏的趣味性。
(4)待幼儿熟练后，可加快速度，或剪辑有快又慢的音乐，让幼儿根据听到的音乐改变移动的速度。
3 结束部分。
幼儿进行放松练习。
收拾场地。
器材，完成游戏活动。
活动反思：1、本活动以人体动作“搭山洞”进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。
避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。
2、整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。
3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以教师的观察、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。
大班体育游戏捕鱼教案篇二活动来源编织艺术来源于生活，又创造了生活的美。
大概在人类的文化历史上，没有一种文化形式像编织艺术这样源远流长。
我们从幼儿身边的编织品展开，了解编织艺术丰富的种类、精湛的技艺、悠久的历史，探索编织工艺的艺术特色及与人们物质文化生活的密切关系，激发幼儿对编织艺术的喜爱之情和对生活的美好向往。
体育游戏《拉网捕鱼》就是选自“巧手编织”主题。
体育游戏属于幼儿园健康活动的一种类型，它是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动。
它作为一种特殊的体育活动方式，其不可取代的存在意义有两点：第一，通过快乐的活动来激发和保持幼儿参与身体练习的兴趣。
渔网撒网户外活动教案
渔网撒网户外活动教案引言。
户外活动对于孩子们的成长和发展非常重要。
在户外，孩子们可以接触大自然，感受自然的美好，锻炼身体，培养团队合作能力和解决问题的能力。
因此，设计一些有趣的户外活动对于孩子们的成长至关重要。
本文将介绍一个以渔网撒网为主题的户外活动教案，帮助老师和家长们组织孩子们进行有意义的户外活动。
一、活动名称，以渔网撒网户外活动。
二、活动目标：1. 帮助孩子们了解渔网的结构和使用方法；2. 培养孩子们的团队合作能力；3. 提高孩子们的观察力和解决问题的能力；4. 让孩子们在户外活动中感受大自然的美好。
三、活动准备：1. 渔网，准备多个渔网，确保每个小组都有一张渔网；2. 渔网撒网场地，选择一个空旷的户外场地，确保场地安全，没有危险物品；3. 活动道具，准备一些小动物模型或者图片，用于活动中的任务。
四、活动步骤：1. 介绍渔网。
首先，老师或者家长可以给孩子们介绍渔网的结构和使用方法，让他们了解渔网是用来捕捉鱼类和其他海洋生物的工具。
可以通过图片或者视频的形式，让孩子们对渔网有一个直观的了解。
2. 分组。
将孩子们分成若干个小组，每个小组5-8人不等，确保每个小组都有一张渔网。
可以根据孩子们的年龄和能力进行分组，让每个小组都有一个领队，负责组织小组成员完成任务。
3. 渔网撒网任务。
在场地上放置一些小动物模型或者图片，让每个小组根据任务要求，使用渔网将这些小动物“捕捉”起来。
任务可以包括，捕捉指定的动物、捕捉数量最多的动物等等。
这个任务既可以让孩子们了解渔网的使用方法，又可以锻炼他们的团队合作能力和观察力。
4. 渔网收网比赛。
在完成了渔网撒网任务之后，可以组织一个收网比赛。
每个小组在规定的时间内，要尽快将渔网收拢，然后比较谁的收网速度最快。
这个比赛可以让孩子们在活动中增加一些竞争元素，激发他们的参与热情。
5. 总结和分享。
活动结束后，可以组织一个小结和分享环节。
让每个小组分享他们在活动中的收获和感受，可以让孩子们学会倾听和分享，同时也可以加深他们对活动的印象。
大班体育活动网鱼教案(10篇)
大班体育活动网鱼教案（10篇）大班体育活动网鱼教案篇1一、活动目标：1、培育幼儿躲闪跑的力量。
2、培育幼儿在活动中遵守规章。
二、活动重点难点：幼儿在活动中能遵守嬉戏的规章。
三、材料与环境创设户外塑胶地四、设计思路：在平常发觉我班的孩子特殊的活泼好动，最喜爱玩的就是抓人的嬉戏，但我也发觉个别幼儿不知道怎样躲避别人的追逐，没有肯定的技能和技巧。
针对孩子们的这一爱好和需要，我开展了这次活动。
五、活动流程：做预备活动——自由玩——集体活动——放松1、做预备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动，捕小鱼介绍玩法，规章。
幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗一、运动目的：1、造就幼儿躲闪跑的本事。
2、造就幼儿在运动中听从法则。
二、运动重点难点：幼儿在运动中能听从嬉戏的法则。
三、质料与状况创设户外塑胶地四、打算思绪：在平常创造我班的孩子特另外生动好动，最爱好玩的便是抓人的嬉戏，但我也创造个体幼儿不知道奈何躲避别人的追逐，幼儿手工制作没有确定的技巧和技能。
针对孩子们的这一爱好和需要，我开展了此次运动。
五、运动流程：做预备运动—自由玩—团体运动—放松1、做预备运动幼儿跟先生做热身操2、幼儿玩让幼儿玩你追我赶。
3、团体运动，捕小鱼先容弄法，法则。
幼儿进行运动。
4、放松休息、擦汗关键阅历1、能够遵守嬉戏规章，与同伴合作嬉戏。
2、学习协调的钻、跑，把握动作要领，培育幼儿反应力量。
嬉戏预备活动前学会歌曲、选好活动场地。
嬉戏规章1、幼儿边唱歌边嬉戏。
2、幼儿说出最终一个字的时候，“渔网”才能放下。
嬉戏玩法两个幼儿两手交叉手高举，做“鱼网”状，其余幼儿做小鱼，站成一路纵队。
嬉戏开头，扮鱼网的幼儿两臂举成拱形，其他幼儿边做小鱼游，边唱歌曲：“很多大鱼游来了，游来了，游来了，很多大鱼游来了。
”“鱼儿”一个跟着一个由网下钻过，扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住。
”在最终一个住字时，幼儿两臂马上放下“网鱼”，被网到的幼儿暂停嬉戏。
幼儿园网小鱼游戏教案8篇
幼儿园网小鱼游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园网小鱼游戏教案8篇优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，优质的教案帮助教师提高自我管理能力，提升教学效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园网小鱼游戏教案8篇，感谢您的参阅。
中班体育游戏教案：网鱼
中班体育游戏教案：网鱼一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识。
2.发展幼儿的运动能力和协作能力。
3.培养幼儿的观察力和反应能力。
二、教学准备1.操场或室内场地。
2.场地标记工具（绳子、彩带等）。
3.网球拍。
4.鱼形状的纸板。
三、教学步骤1. 游戏说明（5分钟）•介绍游戏名称和玩法：本游戏为“网鱼”，目的是通过使用网球拍把纸板上的鱼网住，鼓励幼儿积极参与、运动身体。
•讲解游戏规则：幼儿每人持一把网球拍，教师会投掷鱼形状的纸板，幼儿需要用网球拍接住纸板上的鱼，并放到指定区域。
2. 示范演练（10分钟）•教师示范正确的接住鱼的动作，鼓励幼儿模仿。
•让幼儿分成小组，进行交替练习，每人有一次机会接住鱼。
3. 游戏实施（15分钟）•根据场地大小和幼儿数量，设置合适的游戏区域，并用绳子或彩带进行标记。
•教师投掷鱼形纸板，让幼儿用网球拍接住纸板上的鱼，并放到指定的区域。
•游戏开始后，教师观察幼儿的动作并给予引导和指导。
4. 游戏总结（5分钟）•游戏结束后，教师对幼儿们表现出色的地方给予赞扬和鼓励。
•回顾游戏规则和要领，向幼儿们询问游戏的感受和体会。
四、教学重点1.教师对幼儿的示范展示和动作指导的及时性和准确性。
2.幼儿的运动动作是否正确、协调和灵活。
五、教学扩展1.根据幼儿年龄和能力的不同，可以增加游戏的难度。
例如，幼儿可以更远地站在投掷位置，增加投掷的高度和速度等。
2.可以让幼儿自己设计鱼的形状，通过加入不同形状和大小的鱼提升游戏的趣味性和挑战性。
六、教学评估•教师观察幼儿在游戏过程中的表现，包括运动动作的正确性、协调性和灵活性等。
•幼儿的参与度和积极性。
七、教学反思通过这次活动，幼儿们积极参与，表现出色。
他们学会了正确使用网球拍、迅速反应和准确接住纸板上的鱼。
教学准备和教学步骤的规划都比较合理，但需要注意的是在游戏实施过程中更多地引导幼儿，帮助他们改进动作和提高技巧。
另外，在游戏总结中，可以鼓励幼儿们分享彼此的游戏体会和感想，以进一步促进他们的交流和合作能力的发展。
中班体育游戏渔网教案
中班体育游戏渔网教案【1】中班体育游戏渔网教案设计意图：结合本月主题活动《多变的线绳》，我设计了本节游戏，绳子是我们生活中常见的物品，家里和幼儿园都有，把线绳连接成网，使游戏工具新颖独特，激发幼儿的好奇心，也让幼儿体验到线绳的多变和奇妙,同时通过游戏锻炼幼儿动作的协调性，发展体能。
活动名称：《渔网大作战》活动目标：1.多人合作玩大网。
提高跑跳、钻爬和听信号等能力。
2.体验游戏的快乐。
活动重难点：提高跑跳、钻爬和听信号能力。
活动准备：大网一张、音乐活动过程：一、热身运动师：“小朋友你们喜欢小鱼吗？小鱼在水里是怎样游的？”咱们来像小鱼一样跟着音乐游起来，可是今天的音乐啊有点调皮，当它停下来的时候，咱们就在原地做一个好看的动作，音乐响起我们再接着游。
”（幼儿跟着教师围成一圈做快游、慢游、下蹲等热身动作）二、游戏：《过渔网》师：“小鱼们游的真好，咦？这是什么？（渔网）原来是捕鱼人撒在水里的大网，可是我们最喜欢的水草和岩石都在那边，我们要怎样过去”启发幼儿，想出过渔网的.办法，（钻、爬、蹲着走）玩法：教师拉起渔网，幼儿一个跟着一个蹲着走过渔网，教师降低渔网高度，幼儿改变动作一个跟着一个钻爬过渔网。
游戏规则：1.幼儿要一个跟着一个钻过渔网。
2.被网住的幼儿要来到老师身边一起拉渔网。
3.游戏时注意安全，在规定的范围内活动。
三、游戏：《网小鱼》师：“我们刚刚都是小鱼，躲过了大网，这一次你们想不想做捕鱼人来捉更多的小鱼尼？”出示渔网，与幼儿讨论怎样拿起大网捉鱼。
玩法：“分配角色，4名幼儿扮捕鱼人，剩下的幼儿扮小鱼，，“小鱼”四散游，“捕鱼人”拿大网套住“小鱼”交换角色，再玩一次。
练习躲闪、追逐跑，鼓励幼儿想办法，相互合作游戏。
规则：1.被捉到的“小鱼”回到座位上休息。
2.注意安全在规定的范围内游戏。
3.音乐停止，游戏暂停。
四、放松活动师：“今天大家玩的开心吗？贾老师还有好多好玩的游戏，明天我们接着玩，好不好？跟随音乐进行放松运动。
中班体育游戏渔网教案
中班体育游戏渔网教案一、教学目标：1. 学习渔网的基本动作，提高协调能力和团队协作能力。
2. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，发展基本动作。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 学习渔网的基本动作：跑、跳、钻、爬等。
2. 学习渔网的团队协作：集体跑、跳、钻、爬等动作的协调。
3. 游戏中的角色扮演：渔夫、鱼儿等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习渔网的基本动作，提高协调能力和团队协作能力。
2. 教学难点：集体跑、跳、钻、爬等动作的协调。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：渔网道具、音乐播放设备等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范渔网的基本动作，如跑、跳、钻、爬等，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 集体进行基本动作练习，如集体跑、跳、钻、爬等。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如集体渔网捕鱼等，让幼儿体验团队协作的乐趣。
2. 教师指导幼儿在游戏中发挥各自的角色，如渔夫、鱼儿等。
3. 幼儿进行团队协作游戏，教师巡回指导。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
注意：教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不会受伤。
要关注幼儿的兴趣，根据他们的反馈调整教学内容和方式。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对渔网基本动作的掌握程度。
2. 通过团队协作游戏的进行，评价幼儿的协调能力和团队协作能力。
3. 收集幼儿在游戏中的作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。
七、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重示范和指导，确保幼儿正确掌握渔网的基本动作。
幼儿园大班体育游戏网小鱼教案
幼儿园大班体育游戏网小鱼教案一、教学目标：1.培养幼儿的体育意识和基本体育技能；2.提高幼儿的体育协作意识和团结意识。
二、教学内容：小鱼游戏三、教学过程：1.前期准备工作准备一个小鱼造型的体育游戏网和一定数量的小小鱼（小空气球）2.游戏说明将小鱼网放到游戏场地上，每个孩子拿着一个小小鱼，围绕着小鱼网走，当指定的音乐停止时，孩子要尽快将小小鱼扔到小鱼网中间，扔中并保持小小鱼不掉出网的为胜。
3.教学建议在游戏过程中教师可以引导幼儿，拿起小小鱼球的姿势；走路时脚步的移动方式；学习投掷物品的技能，增加身体协调性等等。
四、教学反思小鱼游戏是一款适合幼儿园大班的体育游戏，既能锻炼小朋友的体育技能，也可以凝聚孩子们的团队合作和协作精神。
在讲解游戏规则的时候，可以为孩子们加强体育知识培养，教授孩子们正确的姿势和运动知识，增强孩子们的体育意识和自信心。
同时也可以推动幼儿班的整体教育水平提升。
在这个游戏中，孩子们需要通过扔小小鱼球的方式，在一定的时间内尽可能多地将小小鱼扔到小鱼网中央。
孩子们需要在游戏运动时：制定正确的战略、提高反应能力、提高手眼协调能力、增强团队意识等等。
所有这些技能和意识将有助于孩子们成为更好的运动员和更好的团队成员。
在课程结束后，老师可以组织孩子们一起总结游戏经历，让孩子们反思自己在游戏中的表现和团队合作等与之相关的体验。
老师在讨论的过程中可以借助一些问题，如：1.孩子在游戏中感受到了什么？2.哪个环节让孩子们有点难度，怎么办？3.孩子在哪些时候有更好的表现？4.孩子在哪些时候有不好的表现？5.孩子喜欢哪些团队合作方式，为什么？6.在游戏过程中有哪些团队合作不足之处，需要提升？这样的讨论将有助于孩子们意识到团队合作是团队成功的关键所在。
孩子们需要相互信任，进行团队协作，并对成功和失败都保持良好态度。
孩子们还将学习到，作为一员在团队中拥有自己的独特价值，因为大家的不同技能和特长，才能确保团队的成功。
幼儿园大班户外游戏网小鱼教案（通用6篇）
幼儿园大班户外游戏网小鱼教案（通用6篇）幼儿园大班户外游戏网小鱼教案篇1游戏的目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。
游戏的对象：幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。
游戏方法：8-10人一组，共分为3组。
在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘"，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。
由2名学生做"捕鱼人"，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。
其余学生做"小鱼"，分散在"池塘"里。
教师发令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"，被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。
被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。
游戏的规则：①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。
②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。
③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。
游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。
玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。
游戏的教学建议：①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。
②"水桶"的有无，可以视情况而定。
被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。
③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到小鱼。
幼儿园大班户外游戏网小鱼教案篇2活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
小班体育优质教案《网鱼》含反思
小班体育优质教案《网鱼》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教案-巧改[小渔网]游戏
![体育教案-巧改[小渔网]游戏](https://img.taocdn.com/s3/m/28fe84e0a1c7aa00b52acbb4.png)
体育教案－巧改[小渔网]
游戏
巧改“小渔网”游戏
课的设计：
在体育教学游戏中“小渔网”的方法是：在场地上画一定范围做鱼塘，由两人做“小渔网”，其余人做“鱼”。
游戏开始后，小渔网手拉手结成网捕鱼。
被捕着的“鱼”，立即结在网上，参加捕鱼。
当鱼网增加到4人时，即分成两个小“渔网”，随着被捕的人数增多，小渔网也不断增加。
规则：1、“鱼”跑出鱼塘就算被捕；2、“渔网”不
能脱手断开，如脱手须重新结好，否则捕着无效。
这个游戏在实际应用中，我发现它存在着几方面的不足：
1、时间短，积极性不高。
由于“小渔网”人数增加到4人时，即分成两个小渔网；随着被捕人数增多，小渔网也在不断地增加，再加上鱼塘没有任何障碍和躲避物，捕鱼的速度大大加快，游戏也没有新意，大部分学生都是在被动地进行。
2、有一定的危险性。
游戏中两、三人手拉手高速奔跑，由于惯性，两边的学生容易被甩出去，可能摔倒受伤。
而随着捕鱼的进行，小渔网越来越多，发生碰撞伤害可能发生。
3、可操作性和竞争性不强，锻炼效果不佳。
由于中学生的思维不成熟，游戏技巧、战术少，目标不一致，思想也难统一，很难完成任务。
再加上中学生具有挑战性和创新性等心理特征。
严重影响游戏进程，更谈不上收效。
为此，我在体育教学实践中，对此游戏做了如下的改进；在原“鱼塘”里放上若干只跳箱和山羊，充当“障碍（躲避）物”。
经过改动，把无障碍物的鱼塘变为有障碍物。
克服了原先的简单、枯燥的场面，以改进后的激烈、刺激，推迟了游戏的进程，加大了运动。
小班体育《捕鱼》教案（通用5篇）
小班体育《捕鱼》教案小班体育《捕鱼》教案（通用5篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班体育《捕鱼》教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育《捕鱼》教案1活动目标：1、练习集体躲、追、捉、跑，发展灵敏素质和奔跑能力。
2、培养孩子协调一致，团结战斗。
游戏过程：1、介绍游戏规则“小朋友们好，今天呢，老师要和小朋友们一起玩一个好玩的捕鱼游戏。
这个游戏呢，首先要请两个小朋友手拉手变成一张网，剩下的小朋友呢都当小鱼。
从这里到这里（边讲边指出范围，两条黄线加两条白线围成的长方形），在这个范围内，小鱼们可以随便走或跑。
这个时候，变成网的小朋友就可以张开大网去抓小鱼了，被抓到的小鱼就变成渔网，跟他们一起去捕其他小鱼。
一直到把小鱼都捕完为止。
还有一点要注意的事，当网的小朋友小手要拉好了不能松掉，不然网破了可就捕不到小鱼了。
小朋友都听清楚了吗?”2、开始游戏“好，那现在有没有小朋友愿意当渔网的？”“那其他小朋友就当小鱼，让我们看看哪条小鱼最棒，最后才被抓到！小鱼们可以逃了，渔网要来抓了！”开始捕鱼，小鱼越抓越多，渔网越来越大，直到抓到最后一个。
中间休息过一次。
（她们玩不动了，所以休息过一次）3、结束部分“今天小朋友们都很棒，当渔网小朋友真能干，最后渔网越变越大，所有的小鱼都被抓到了，小朋友们都给自己鼓鼓掌吧。
老师还要表扬那位小朋友，她是最后一条被抓到的小鱼，真棒！”“虽然小朋友们都很棒，但是在玩游戏的过程中，老师发现了一些问题，刚开始的时候很多小朋友都跑出了老师规定的范围，重新提醒过之后，小朋友们都注意多了。
还有一点就是，当渔网越变越大的时候，小朋友都管自己抓，管自己跑了，所以都断了，渔网也就破了，这样是抓不到小鱼，小朋友们要想好一起往一个地方跑去抓小鱼，这样才能抓到更多的小鱼。
下次玩游戏一定要注意哦。
”小班体育《捕鱼》教案2活动目标：1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。
体育活动：小渔网(躲闪、四散跑)(1)
体育活动：小渔网（躲闪、四散跑）
活动目的：
1、会四散跑和躲闪，提高动作的灵活性。
活动准备：
在场地上画出一定范围，作为鱼塘。
活动过程：
1、引题：小鱼们长大了，跟着妈妈一起游到鱼塘里玩游戏吧。
*请一幼儿扮演鱼妈妈，带着小鱼们做游泳、潜水、旋转、跳出水面、左右摆尾等，做准备动作。
2、介绍游戏玩法：
*请两个幼儿拉起双手扮小渔网，站在鱼塘外面，其余的幼儿扮小鱼，四散站在鱼塘中。
3、交待游戏规则：
*扮小渔网的两个幼儿必须拉着手一起捕鱼。
*小鱼被小渔网碰到或跑出鱼塘都算被捕到。
4、幼儿游戏，教师指导：
（1）游戏开始，教师发出“一、二、三”的信号后，扮小渔网的幼儿进入鱼塘开始捕鱼，小鱼四散跑着躲避。
小渔网碰到小鱼任何部位都算捕到。
被捕到的幼儿随即转做小渔网。
当小渔网扩大到四个幼儿时，便分成两张小渔网。
（2）游戏继续进行，直至全部小鱼被捕完。
5、放松活动：小鱼们做各种游戏的动作，跟着鱼妈妈游回家。
大班健康小渔网教案
大班健康小渔网教案【篇一：大班健康与社会教案(上)】学期计划一、健康领域活动目标1. 能在限制范围内变换节奏拍球，并能遵守游戏规则。
2. 能向指定目标直线跑，会四散跑、追逐躲闪跑、变换速度跑，体验参加集体游戏的愉悦感。
3. 学习肩上挥臂投物的动作，锻炼手腕的力量和灵活性。
4. 学习踢球，增强脚踝力量，发展动作协调性和灵活性；练习奔跑，培养对足球运动的兴趣和团结协作意识。
5. 学习连续跳的动作，能纵跳触物，培养弹跳能力。
6. 头颈有一定的控制能力，能用头顶物并保持身体的平衡。
7. 了解简单的冬季防护知识。
8. 懂得接力赛的玩法，具有规则意识和集体合作精神。
9. 了解牙齿的作用，学习保护牙齿的方法。
二、社会领域活动目标1、了解国旗、国徽、国歌、民族等有关常识，知道自己是中国人，了解少数民族的生活习惯，喜爱民族文化；了解家乡特产、名胜；了解家乡的过去和现在，萌发热爱家乡的情感。
2、熟悉班级环境，熟悉老师和小朋友，信任老师喜欢上学前班，喜欢参加学习活动；学习简单的礼貌用语和礼貌行为判断交往行为的是非。
3、区别自己与别人的东西，懂得不经允许不随便拿别人的东西以及拾到要还失主。
4、感受自己成长中亲人对自己的关爱，懂得感恩；了解自己的优点与不足，尝试简单的自我评价。
5、对饲养动物感兴趣了解简单的饲养常识，体会人与小动物和谐相处的美好情感。
16、感受农村秋天丰收景象，了解农民的艰辛，体验劳动的快乐，热爱周围的劳动者；了解警察的工作，知道遇到危险时向警察求助。
7、认识几种常见的交通标志，懂得遵守交通规则；遵守公共场所的秩序，了解简单的安全常识和自我保护方法。
8、了解冬季人们的活动及抵御寒冷的方法，懂得冬天不怕冷；了解一些年货、过年的传统习俗。
9、不依赖成人，愿意尝试自己解决问题，知道要关心同伴，能主动向他人提供帮助，体验关心、帮助别人的快乐；能和同伴合作完成较简单的活动，会简单评价自己和别人的行为，乐意为集体和同伴服务。
幼儿园中班教案《渔网》含反思
幼儿园中班教案《渔网》含反思中班教案《渔网》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网，初步了解仓前的鱼米文化，激发幼儿织渔网的兴趣，培养幼儿的合作意识，体验编织活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《渔网》含反思教案吧。
活动目标：1.初步了解仓前的鱼米文化，激发幼儿织渔网的兴趣。
2.尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网。
3.培养幼儿的合作意识，体验编织活动的乐趣。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动重难点：引导幼儿与同伴合作编织疏密、大小不同的渔网。
教会幼儿编织、打结的方法。
活动准备：实物渔网一张；麻绳若干；事先画好的各种水里动植物图片；回形针一包；各种捕鱼撒网的PPT图片。
活动过程：一、谈话导入1. (播放捕鱼撒网的PPT图片）小朋友，这些人在干什么？他们是用什么来捕鱼的？你知道渔网有是怎么做出来的吗？2.师小结：我们仓前是个鱼米之乡，以前住在运河边的人就是靠捕鱼来生活的。
捕鱼要用到各种各样的渔网，今天呀，我们就要一起来织渔网。
二、欣赏图片1.引导观看各种渔网的图片。
2.启发幼儿本土材料麻绳编织各种疏密、大小不同的渔网。
三、学习织渔网的方法。
（出示实物渔网），快来看看，老师这里有一张网，是怎么织出来的？请一名小朋友上来一起和老师合作织渔网。
先把麻绳的一端用手拿住，任意将每根麻绳两两打结，距离大小差不多。
等第一层全部打完后，接下来的每一层要交叉两两打结，一直打完。
最后打开就是渔网的形状了。
四、幼儿制作鼓励幼儿利用麻绳两两合作进行编织活动，帮助个别能力弱的幼儿。
五、欣赏评价将作品布置在特色区墙面上，将事先画好的各种水里的动植物用回形针张贴在渔网上，引导幼儿相互欣赏。
活动反思：编织对于中班的幼儿来说有一定的难度，特别是在今天的美工活动中我们的孩子是第一次尝试接触编织。
因此，活动前，我进行了大量的铺垫活动。
比如：安排了语言活动《京杭大运河》、生活活动《系鞋带》等，同时建议家长在日常生活中教会幼儿各种打结的方法，以及和幼儿讲述一些以前仓前运河边人们捕鱼的情景。
体育网小鱼教案
体育网小鱼教案教案标题：体育网小鱼教案教案目标：1. 帮助学生了解和掌握水中游泳的基本技能，特别是蛙泳；2. 培养学生的水性和体能，提高他们的游泳能力；3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标；2. 引导学生回顾之前学习的游泳技能，特别是蛙泳；3. 激发学生的兴趣，让他们期待接下来的活动。
技能讲解（10分钟）：1. 通过图片、视频或实物展示的方式，向学生介绍蛙泳的基本动作和要领；2. 分解蛙泳的动作，重点讲解蛙泳的腿部动作和手臂动作；3. 结合示范和解说，让学生更好地理解蛙泳的技术要点。
示范练习（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成；2. 让每个小组选择一名学生作为“小鱼”，其他组员作为“教练”；3. “教练”向“小鱼”示范正确的蛙泳动作，并进行口头指导；4. “小鱼”根据“教练”的指导进行练习，其他组员提供帮助和支持；5. 每个小组轮流进行示范练习，确保每个学生都有机会扮演“小鱼”。
游戏活动（20分钟）：1. 进行一场小型游泳比赛，每个小组派出一名代表参加；2. 比赛项目可以是50米蛙泳，或者根据学生的实际水平进行调整；3. 比赛过程中，其他组员可以为代表加油助威，展示团队合作精神；4. 比赛结束后，进行简短的总结和表彰，鼓励学生的努力和进步。
课堂总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和活动过程；2. 强调学生在学习蛙泳过程中的重要性，以及团队合作的价值；3. 鼓励学生继续锻炼和提高游泳技能。
延伸活动建议：1. 鼓励学生参加学校或社区的游泳比赛，展示他们的游泳能力；2. 组织学生进行游泳俱乐部或小组的活动，提供更多的游泳练习机会；3. 安排学生进行游泳救生训练，提高他们的水上安全意识和救生能力。
教案评估：1. 观察学生在示范练习和游戏活动中的表现，评估他们对蛙泳技能的掌握程度；2. 收集学生的自我评价和互评反馈，了解他们对本节课的学习效果和体验的评价；3. 根据学生的表现和反馈，调整教学策略和活动安排，以更好地满足学生的学习需求。
〖2021年整理〗《中班体育活动渔网大作战》优秀教案
中班健康活动：渔网大作战（体育）设计意图：洁白的沙滩、蔚蓝的大海、停泊的渔船、一张张悬挂的渔网及在沙滩上尽情嬉戏奔跑的孩子。
渔网是海边孩子常见的物品，将渔网整合到幼儿体育活动中，使游戏工具新颖独特，激发幼儿的好奇心，也让幼儿体验到渔网玩法的多变和奇妙,同时通过游戏锻炼幼儿动作的协调性，发展体能。
结合家乡本土资源，我设计了本次体育游戏。
活动目标：1、尝试用多种方法和渔网做游戏,在游戏中练习跑跳、钻爬和听信号等能力。
2、能积极参与体育活动,尝试合作游戏,体验游戏活动的愉快。
活动准备：渔网若干、音乐、海洋情景活动过程：一、热身运动师：“小鱼宝宝们跟着妈妈出来玩现在一起跟着音乐游起来，可是今天的音乐啊有点调皮，当它停下来的时候，咱们就在原地做一个好看的动作，音乐响起我们再接着游。
”（幼儿跟着教师围成一圈做快游、慢游、下蹲等热身动作）二、导入游戏，一物多玩1、出示渔网材料，讨论：这个渔网可以怎么玩？（自主尝试）2、分配场地，提醒幼儿注意安全。
（交流分享）3、幼儿自主游戏，探索渔网材料的各种玩法。
（尝试挑战新难度）4、小结玩法：如跳小河、跨网、走格子、左右行进跳、开火车、顶网合作走、下蹲过网、钻网洞（请个别幼儿示范、练习）三、小游戏《过渔网》分组练习钻、爬、蹲1、师：“今天我发现海里的渔网障碍会高低变化，我们要怎样穿过去”启发幼儿，想出过渔网的办法(钻、爬、蹲着走)2、玩法：教师拉起渔网，幼儿一个跟着一个蹲着走过渔网，教师降低渔网高度，幼儿改变动作一个跟着一个钻爬过渔网。
四、游戏：渔网大作战1、师：今天我们要回家了，回去要经过一条多变的渔网障碍隧道和捕鱼人的深海区才能回到家，到时及时穿越障碍和躲避捕鱼人的渔网，千万别被渔网网住。
2、玩法：在海洋情境中，引导小鱼们钻过高低不同的渔网障碍隧道，跨越渔网栏杆，进入深水区成功躲避捕鱼人的渔网，回到家。
3、规则：A.幼儿要一个跟着一个钻过渔网,勇敢的穿越障碍。
B.游戏时注意安全，在规定的范围内活动。
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体育教学教案－巧改[小渔网]游戏
巧改“小渔网”游戏课的设计：
在体育教学游戏中“小渔网”的方法是：在场地上画一定范围做鱼塘，由两人做“小渔网”，其余人做“鱼”。
游戏开始后，小渔网手拉手结成网捕鱼。
被捕着的“鱼”，立即结在网上，参加捕鱼。
当鱼网增加到4人时，即分成两个小“渔网”，随着被捕的人数增多，小渔网也不断增加。
规则：1、“鱼”跑出鱼塘就算被捕；2、“渔网”不能脱手断开，如脱手须重新结好，否则捕着无效。
这个游戏在实际应用中，我发现它存在着几方面的不足：
1、时间短，积极性不高。
由于“小渔网”人数增加到4人时，即分成两个小渔网；随着被捕人数增多，小渔网也在不断地增加，再加上鱼塘没有任何障碍和躲避物，捕鱼的速度大大加快，游戏也没有新意，大部分学生都是在被动地进行。
2、有一定的危险性。
游戏中两、三人手拉手高速奔跑，由于惯性，两边的学生容易被甩出去，可能摔倒受伤。
而随着捕鱼的进行，小渔网越来越多，发生碰撞伤害可能发生。
3、可操作性和竞争性不强，锻炼效果不佳。
由于中学生的思维不成熟，游戏技巧、战术少，目标不一致，思想也难统一，很难完成任务。
再加上中学生具有挑战性和创新性等心理特征。
严重影响游戏进程，更谈不上收效。
为此，我在体育教学实践中，对此游戏做了如下的改进；在原“鱼塘”里放上若干只跳箱和山羊，充当“障碍（躲避）物”。
经过改动，把无障碍物的鱼塘变为有障碍物。
克服了原先的简单、枯燥的场面，以改进后的激烈、刺激，推迟了游戏的进程，加大了运动量。
能使学生在竞争中产生获胜的喜悦，增强了学生的自信心；增加了游戏的可操作做性。
提高了游戏的效果，使这个游戏以其安全实用，有趣味性、竞争性强而成为了学生最喜爱的游戏之一。
课的操作过程：
根据班级人数和学生的身体状况，由教师决定放置“障碍物”的数量。
由教师指定第一组“小渔网”，其余人分散在鱼塘做“鱼”。
游戏开始，“鱼”可利用鱼塘里的障碍物或躲避物，巧妙地逃过“渔网”一次次的围捕，直到游戏结束。
游戏结束后，教师要及时地总结游戏的情状，表扬鼓励坚持完成的同学。