我们的民族小学试课

1我们的民族小学(试课)

我们的民族小学

学习目标

1、认识“坝、傣”等4个生字。会写“坪、坝”等13个生字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。

课前准备

1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、词语卡片。

第一课时

一、创设情境,激趣导入。

1、我国是一个多民族的大家庭,五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。谁能说说你都知道哪些民族你说你说

2 同学们利用课外资料袋以及回去查找了一些资料。谁能介绍自己了解的少数民族的情况你说你说。看来同学们自学得非常认真。

3在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下

板书课题:我们的民族小学。

二、初读课文,整体感知。

1、那我们就赶快出发吧,请同学们自己试着读读课文,读准字音,读通课文,难读的地方反复多读几遍。

2、学习生字。

①看到同学们读得有滋有味,课文中的词语朋友禁不住要出来跟你们交朋友了。快跟它们打招呼吧!

出示生字词语自由读。

谁愿意一个人站起来跟它们打招呼。

师:有谁要给大家提个醒“昌昂”后鼻音

“颇pō”不要读成“bō

开火车读一读。

师:同学们词语学得那么好,难怪词语宝宝喜欢跟你们交朋友,下面我们一起叫叫他们吧!(齐读词语)

③师:每个词语都是有感情,如果把词语放到课文中去读,就更有滋味了。想读吗

第一段有点难哦!需要有勇气的孩子来读。

第二段请听得最认真的小朋友读。你今天的表现特别棒,老师请你推荐一位同学读第三段。

第四段谁来好,你的小手最高,你来!

3、导语:参观了民族学校,你想说什么你说,大家的服饰很有趣。

你说,大家上课很认真。

你说,学校同学团结友爱。

三、精读课文,朗读感悟。

1、看来我们已经喜欢上这所小学了,让我们跟民族小学的小朋友再去学校走一走。请大家默读第一自然段,想想哪儿给你留下深刻的印象

①谁来读你来,你来。读着读着,你读懂了什么

②你说,哦,一路都是美丽的风景。你说,各个民族的小学生都有。

③引读:瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了哪些民族的小学生啊(有傣族的……)

④下面我们就来看看这些民族的图片。

从这些他们的穿戴和生活习俗能猜出是哪个少数民族吗这是――这是――这是――

⑤他们穿戴不同,有红色的,白色的,黄色的,这么多种颜色把学校打扮的非常漂亮,用文中一个词来形容,就是__“绚丽多彩”

你还能想到哪些词也表示颜色多而美你说,你说

⑥这绚丽多彩的校园多美啊。谁愿意来读读。板书:校园美丽

评:你把上学路上的景色都带来了。还有各民族小学生的欢乐。

一起美美地来读读。

我们继续交流,你说

第二句:

①谁想读你读,你读,读了这句话,你又有什么感受你说。虽然我们穿戴

不同,语言不同,但都成了好朋友,多么团结。板书:民族团结

你来读。你来。你读出幸福。你来。多么快乐。

②本文里,“穿戴不同“,换成“穿着不同”好吗为什么你说,

是啊,“穿戴”的对象侧重衣裤和帽饰,“穿着”的对象侧重于衣裤。少数民族的特征除衣裤外,头饰的不同也是重要的区别,所以用“穿戴”。一起读。还给你留下什么印象你说。

第三句:

你读,你。

读着读着,你仿佛看到了什么你说,你说。

“招呼”的招字是提手旁,与手的动作有关,呼字是口字旁,与嘴巴的呼喊有关。我们一起做动作向小鸟“打打招呼”。

4 那我们一起读第一自然段,感受一下这所学校的美丽,团结吧。

结语:“当,当当!当,当当!“大青树上的钟声敲响了,民族学校的学生开始上课了。民族学校的学生是怎样上课学习的,下节课再来学习。现在进入我们的快乐写字时间。

四、巩固字词,指导书写。

出示:雀舞

1 请大家仔细观察,这2个字你们要提醒大家什么

“小”的竖变成竖勾,“隹”字单人旁的一撇托住上面的少。师范写

“舞”上面的中间是四竖。第13笔是竖折。师范写。

大家认真看四字格位置在本子上写一个。

2 写好了吗谁先把自己写的字给我们展示一下

好,勇敢的孩子。先给自己做个点评吧

那我们帮他修改吧。谁来说

小伙伴给你提了意见,你该怎么样啊(谢谢)

好的,孩子们,同桌相互给对方展示你的作业,相互提意见,写好这两个字。

3 下课的音乐铃声已经响起,今天的课我们上到这里,回家把每个字再写2个。小朋友辛苦了。下课。

板书设计:

我们的民族小学

校园美丽

民族团结

坪坝绒球花摔跤孔雀舞

傣族阿昌族德昂族景颇族

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

五彩斑斓五颜六色五光十色五彩缤纷

姹紫嫣红万紫千红绚丽多彩

大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

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