冀教版四年级上册数学《画角》线和角教学说课课件

3.激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。
同学们还记得度量角的方法吗？
顺口溜 点对点，线对线； 再看另一边，内外要分辨； 0在外，读外圈； 0在内，读内圈。
说出一个你比较喜欢的角度，然后试着画出来。
画一个40°的角。 怎么画呢?
40 °
作图步 骤
(1)先画一 条射线。
40 °
(2)把量角器的中心与射线 的端点重合，右边的0°刻 度线与射线重合，在里圈 40°的刻度线处点一个点。
1 选择。
（1）一个直角和一个锐角可以组成一个( B )。
A.锐角
B.钝角
C.平角
（2）用一副三角尺可以拼出( B )的角。
A.145°
B.120°
C.175 °
（3）用20倍的放大镜看5°的角，结果看到的角是( A )。
A.5°
B.25 °
C.100°
（4）一个周角有( C )条边。
A.0
B.1
3 用三角尺画出下面度数的角。
120°
75°
105°
30 ° 90 °
30°+90°=120 °
30° 45 °
30°+45°=75 °
45 ° 60 °
45°+60°=105 °
用量角器画指定度数的角的方法。 （1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线 与射线重合。 （2）要画多少度的角就在量角器相应的刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为顶点，通过刚画的点，再画一条射线 即可。
义务教育冀教版四年级上册
第四单元 线和角
画角
复习导入
用量角器量出下面这个角的度数。
∠1＝40° 1 你能画一个40°的角吗？
探究新知
画一个40°的角。
（1）先画一条射线。 （2）把量角器的中心与射线的端点重合，右边的0°刻度线 与射线重合，在里圈40°的刻度线处点一个点。 （3）过射线的端点和这个点画一条射线。 （4）在图上标出角的度数40°。
(3)过射线的 端点和这个点 画一条射线。
(4)在图上标出 角的度数40 ° 。
这样的角怎样画呢？ 画开口向左的角，要用左边的0°刻度线，看外圈的角度线。
用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。 把你的做法和同学们交流一下。
1 如何画一个50 °的角？
（1）画一条( 射 )线，使量角器的( 中心 )与射线的(端点 )重合， 0°刻度线与( 射 )重合。 （2）在量角线器50°刻度线的地方点一个( 点 )。 （3）以画出的射线的端点为( 顶点 )，通过刚画的点，再画一条 (射 )，就画成一个50°的角。 线
C.2
2 判断。
（1）12时15分时针和分针形成的角是直角。（ × ）
（2）
这是一个周角。（ × ）
（3）画角必须用量角器画。（ × ）
（4）下面是贝贝画的60°的角。（ × ）
3 用量角器分别画出55 °、110 °、65 °的角。
55
110
65
°
°
°
4 用三角板分别画出30 °、90 °、60 °的角。
30
90
60
°
°
°
5 用三角尺拼出135 °和150 °的角。
135 ° 150 °
6 分别在每个正方形中加两条线段，使这三个正方形中分别有8个直角、 12个直角、16个直角。有8个直角有来自2个直 角有16个直 角
7 下面是一副三角尺，试一试，用这副三角尺能拼出哪些特殊度数的角?
能拼出的度数： 90°+30°=120°， 90°+60°=150° ， 90°+45°=135°， 90°+90°=180° ， 30°+45°= 75° ， 60°+45°=105°， 60°-45°= 15° ， 45°-30°=15° 。
2 用三角尺画一个15°的角。 15 °
先用三角尺画一个45°的角，再用带有( 30 )°角的三角尺在45°角 里面画一个( 30 )°的角，减去这个( 30 )°的角，剩下的角就是 15°的角；也可以先用三角尺画一个60°的角，再在60°角里面画 一4个5 ( )°的角，减去这45个( )°的角，剩下的角也是15°的角。
这样的角怎样画呢？
画开口向左的角，要用左边的 0°刻度线，看外圈的角度线。
c
(教材
用三角板画一个45 °的角，再用量角器量一量。
练一练
(教材
1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。
55°
110°
65°
(教材
2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
30°
90°
60°
(教材
3.试着用三角板分别画出75°、105°、120°的角。
动手试一试，画一画。
(教材
4.用一张正方形的纸，折出下面度数的角。
45°
135°
60°
动手试一试，折一折。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
谢谢！
线和角
画角
冀教版 数学 四年级 上册
1.经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过 程。 2.会用量角器画指定度数的角;会用三角板画30°、 45°、60°、90°的角。