冀教版四年级语文上册第二单元提升练习题及答案

第二单元提升练习
一、按要求写字词。

1.读拼音；写词语。

(1)古井不仅用它甜美的rǔzhī()哺育着它的儿女；还táo yě()着乡亲们的品格。

(2)伴着xīyánɡ()；司机师傅jiàshǐ()着汽车；稳稳地行驶在高速路上。

(3)在这间pǔtōnɡ()的小屋里；我受到了主人热情的接待；主人zìháo()地告诉我:“今年又是一个丰收的好年景。

”
2.根据要求写词语。

(1)湿漉漉(ABB式): 、、
(2)形容乐于奉献的词
语: 、、
(3)形容感恩的诗
句:
3.补充词语；并选择恰当的填空。

络绎( )( ) 肝( )相( )
兴( )采( ) 喜气( )( )
深( )厚( ) 心( )神( )
(1)明媚的春天；到处鸟语花香；真让人感到( )。

(2)在梨园里；醉人的幽香、雪白的梨花；引得前来观赏的游人( )。

(3)“山里人”对我的( )我怎么能忘记呢?
二、按要求写句子。

1.淡淡的花香弥漫了整个车厢。

(缩句)
2.不论发生什么；我总会和你在一起。

(用关联词语造句)
不论……总……
3.桶儿叮叮当当；扁担吱悠吱悠；像一支支快乐的乡间小曲。

这句话把比喻成；突出了。

三、按课文内容完成练习。

1.“再来是没有机会了；但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……”作者忘不掉的不仅仅是炊烟；真正忘不掉的是。

2.仔细品读《古井》；我们会发现古井是美的化身；它不仅
；还；。

3.“那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。

”从这句话可以看
出
四、口语展示台。

我们每天都生活在感动中；看到旁人一个会心的微笑;听到一首动听的歌曲；一句温馨的话语……我们都会感动不已。

那么；你做过什么令别人感动的事吗?用简洁的语言讲给大伙儿听听吧!
五、阅读短文；回答问题。

一幅杰作的诞生
1490年；一对年轻的朋友阿布雷特·丢勒和弗朗茨都在为成为青年艺术家而苦苦奋斗着。

只是两个人都太贫穷；他们必须一边工作一边钻研艺术。

由于工作占用了他们太多的时间；他们在艺术上的进步非常( )。

最终两位好朋友都觉得；要想在艺术上出人头地；必
须。

两人进行抽签；丢勒赢了。

于是；丢勒开始( )投入艺术创作；弗朗茨则找到了一份高强度的全职工作；用这份薪水支持着他的朋友。

他们约定；当丢勒艺术上取得成功之后；再全力支持弗朗茨从事艺术。

丢勒走遍了欧洲的各个城市观摩研究艺术。

现在全世界的人都已经知道；与其说丢勒具有丰富的艺术天赋；不如说他就是个天才。

丢勒很快就以自己的努力和天赋在文艺复兴时的欧洲赢得了名声。

丢勒获得成功之后；他没有忘记曾经的约定；他决定全力去支持他的朋友弗朗茨。

但是；丢勒不久就发现；弗朗茨为了支持他从事艺术；付出
的代价太大了——长期的艰巨劳动；使得弗朗茨原本纤细、灵敏的手指变得僵硬扭曲；已经无法拿起精致的画笔在布上挥毫作画了。

一天；丢勒临时造访弗朗茨；他惊讶地看到；他的朋友双腿跪地；两只粗糙的手掌合在胸前；正虔诚地祈祷:“上帝啊；让我的朋友获得更大的成功吧。

”丢勒被这一情景强烈震撼；灵感( )在他的脑中；他迅速取出画笔；飞快地勾勒出弗朗茨那双合拢的、虔诚的、粗糙的、青筋暴突的手；这幅取名为《祈祷的手》的素描作品；成为丢勒一生中最珍爱也是最代表他素描成就的杰作。

这幅杰作真实地记录了一个有关友爱、牺牲、奉献以及感恩的故事。

1.选择恰当的词语填在文中的括号内。

潜心缓慢顿现
2.弗朗茨付出的巨大代价是什么?请用文中相关语句加以说明。

3.当丢勒临时造访弗朗茨；看到双腿跪地祈祷的弗朗茨时；他心里可能是怎样想的?
4.联系上下文；在文中的横线上补上恰当的句子。

5.读了这篇短文；你最大的感受是什么?请用一两句话概括下来。

六、习作。

同学们；在日常生活中；或者在电视节目里；你一定遇到或听到过许多感人的故事吧!请选择一件令你感触最深的事写下来。

题目自拟；内容具体；条理清楚；感情真挚；350字左右。

第二单元提升练习参考答案
一、1.(1)乳汁陶冶(2)夕阳驾驶(3)普通自豪
2.(1)亮晶晶金灿灿红彤彤 (2)鞠躬尽瘁忧公忘私克己
奉公 (3)谁言寸草心；报得三春晖。

3.不绝胆照高烈洋洋情谊旷怡
(1)心旷神怡(2)络绎不绝(3)深情厚谊
二、1.花香弥漫了车厢。

2.示例:不论以后的道路有多坎坷；我们总会在你身边支持你。

3.桶儿、扁担发出的声音乡间小曲人们取水时快乐、高兴的
心情
三、1.“山里人”的淳朴、热情 2.为乡亲们提供生命的泉水陶冶
着乡亲们的品格使他们懂得怎样做人
3.古井像慈善的长者；影响着乡亲们良好品格的形成。

四、提示:选择一件令自己感触最深的事；说出真实的想法；表达真
情实感。

五、1.缓慢潜心顿现 2.长期的艰巨劳动；使得弗朗茨原本纤细、
灵敏的手指变得僵硬扭曲；已经无法拿起精致的画笔在布上挥毫作画了。

3.我完全没有想到弗朗茨能这样对我；这让我太感动了；这是世界上最伟大的友情；我一定要永远记住。

4.一个人工作以支持另一个人全身心钻研艺术 5.伟大的成就来源于伟大的友谊。

六、略。