2024年中学法制教育教学计划模版（三篇）

2024年中学法制教育教学计划模版根据区教育局关于实施法制宣传教育第四个五年规划的总体要求，结合我校具体工作实际，特制定本学年普法教育工作计划如下：
一、指导思想
本计划旨在坚持依法治国与以德治国相结合的基本原则，旨在进一步提升我校师生法制观念，强化法制教育与法制实践的有机结合，全面推动依法治教进程，为教育改革与发展提供坚实保障。

二、工作目标
1. 普及法律常识，促进学生学法、知法、懂法、守法的自觉性不断提高，形成自觉守法的良好风尚。

2. 增强学生的法律意识，使其能够运用法律武器保护自身合法权益，维护校园安全稳定。

3. 坚决打击和铲除学生中的违法乱纪行为，营造风清气正的校园环境。

三、具体措施
1. 多元化宣传，营造浓厚氛围。

（1）利用广播、板报等媒介，定期向学生普及法律知识，特别是《中华人民共和国治安管理处罚条例》等相关条款，增强学生的法律意识。

（2）每学期至少邀请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座，拓宽学生视野，深化法制理解。

（3）每月推出一期法制宣传板报，每学期制作一期法制专刊，确保法制宣传的连续性和深入性。

（4）针对突发事件，及时开展法制教育，引导学生正确应对。

2. 班会为载体，深化法制教育。

（1）组织学生学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生密切相关的法律法规。

（2）围绕“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的主题，开展形式多样的班会活动，如“有人向你借钱不还怎么办？”、“有人威胁你怎么办？”等，引导学生讨论、思考，提高法律应用能力。

3. 社区实践，强化法制宣传效果。

组织法制宣传小分队深入社区，开展法制宣传和检查活动，既宣传法律知识，又打击违法犯罪行为，营造良好的社会法制环境。

4. 关注特殊群体，做好帮教转化工作。

建立后进生档案，实施一对一帮教计划，及时掌握其思想动态，有针对性地进行法制教育和心理疏导，防止其走上违法犯罪道路。

总之，对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。

我们将继续加强法制教育工作，不断提高学生的法制观念和遵纪守法自觉性，为构建和谐、安全、文明的校园环境贡献力量。

2024年中学法制教育教学计划模版（二）为深入贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年法制教育工作的若干意见》，进一步强化青少年学生的法制教育，推动青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

依据“____”普法工作的指导思想，结合本校实际情况，特此制定本法制课程教学计划：
一、指导思想
本计划坚持将法制教育与思想政治教育相融合，课堂教育与课外教育相辅相成，短期目标与长远规划相结合，致力于全面提升青少年学生的法律素养，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

将进一步加强对我校青少年学生的法制教育，推动青少年学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设。

二、工作目标
本计划旨在确保青少年学生在校期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会三位一体的青少年学生法制教育网络，形成全社会共同参与的教育体系，有效维护在校学生的合法权益，预防并减少青少年违法犯罪行为。

通过政治课、班会课及学科渗透等方式，增强学生的法制意识、法制观念及学法、知法、懂法、守法的自觉性，提高学生辨别是非及运用法律保护自身的能力，保持学生犯罪率为零的目标，促进学生健康成长。

三、主要任务
1. 深化社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识及守法用法意识，提升其明辨是非及自我约束与保护能力。

2. 深入学习社会主义民主法治理论，增强学生的国家意识、权利义务意识及守法用法意识；开展预防未成年人犯罪教育，提高学生自我约束、自我保护能力，有效预防和减少违法犯罪行为。

四、基本要求
学校应充分发挥主渠道作用，推动法制教育工作规范化、制度化进程，具体做到“四有”：
1. 有教学安排：将法制教育纳入教学计划，结合定期与不定期的教学原则，确保教学计划的顺利执行。

2. 有授课教师：安排教学经验丰富且具备一定法律知识水平的教师担任法制课教学任务。

通过短期培训、以会代训等方式，有计划、有针对性地提升法制课教师的法律素养及教学水平。

3. 有课时安排：充分发挥政治课在法制教育中的核心作用，并在相关学科中渗透法制教育内容。

采取多种形式开展法制教育活动，如专题讲座、主题活动等，确保每学期至少开展____次专题讲座及____次主题活动，深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生意外伤害处理办法》等法律法规。

每年____月定为法制教育月，充分利用校内广播站、宣传栏、板报等媒介，广泛开展法制教育宣传普及工作。

4. 有法制副校长和法制辅导员：聘请公、检、法部门中思想素质好、专业能力强且热心青少年教育工作的同志担任学校法制副校长和法制辅导员。

法制副校长和法制辅导员应定期对学校师生进行法制教育并形成制度性安排同时加强对个案的研究与分析工作。

五、方法与途径
1. 以课堂教学为主渠道提升法制课教学质量。

注重将法制内容融入其他学科教学中以增强学习效果；积极开辟第二课堂并开展各类学法用法实践活动如法律知识竞赛、有奖征文、模拟法庭及学法兴趣小组等活动以实现对青少年学生的生动直观且形式多样的法制教育目标。

2. 以依法治校为载体营造良好的法制环境。

通过制定并落实各项制度将学校管理工作纳入法治化管理轨道以保障学校正常的教育教学
秩序；加强学校治安综合治理工作落实预防青少年违法犯罪的各项措施整治学校周边环境深入开展创建安全文明校园活动切实保障师生拥有一个和谐安全健康的学习和生活环境。

3. 依托社会资源加强青少年法制教育力度。

充分利用法律援助中心等社会法制教育资源为青少年提供更为丰富的法制教育资源与平台。

4. 立足学校实际举办家长培训班对家长进行法制教育引导家长运用法律规范自身行为提升家长法律素质从而为青少年营造一个良好的家庭成长环境。

学校将高度重视青少年学生法制教育工作并将其纳入重要议事日程明确责任分工确保工作取得实效。

同时紧密结合实际情况制定切实可行的规划与年度计划并精心组织实施。

积极探索并建立监督制约与激励机制以激发学校教师和学生学法用法的积极性与自觉性从而推动青少年学生法制教育工作的深入开展。

此外还将注重发现并培育先进典型适时进行推广以切实提升青少年学生法制教育工作的整体成效。

2024年中学法制教育教学计划模版（三）
一、总体目标：
为全面提升青少年的法制观念，培养其良好的思想道德素养及自觉遵守法律法规的意识，确保学生身心健康发展，我们将致力于开展一系列富有成效的工作。

二、核心任务：
通过强化法制宣传教育工作，确保每位师生都能做到学法、懂法、守法、用法、护法，从而全面提升其法律素养，以满足素质教育的要求，并培养出“四有”新人。

三、主要工作内容及实施策略：
1. 建立健全法制领导体系：
组织架构：以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，成员包括德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长及班主任，共同构成法制领导小组。

职责明确：
组长郭士江：对法制教育工作负全面责任。

副组长胡金祥：具体负责学校法制教育工作的实施与协调，同时利用工会组织力量，配合行政副校长加强教职工的法制教育。

2. 细化部门职责，强化责任落实：
德育处：
1. 对教职工进行法制教育，组织学习、宣传法律法规，杜绝违法犯罪行为，并对依法执教进行督导检查。

2. 对全体学生进行法制教育，制定计划，组织系列教育活动，与素质教育、德育教育及共青团、少先队活动相结合。

3. 引导共青团员、少先队员学习法规法律文件，与教育处合作开展系列法制教育活动。

政治教研组：发挥课堂主渠道作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织适合学生年龄特点的法制教育活动。

年级组长及组处负责人：配合学校教育处、团队组织，实施学校工作计划，做好本部门法制宣传教育工作，带头依法执教、依法管理。

3. 加强教师法制教育：
利用政治学习时间，组织教职员工深入学习《教育法》、《义务教育法》等相关法律法规，统一思想，提高依法治教、依法治校的自觉性。

通过多种形式的教育活动，使教师掌握与教育工作相关的法律知识，增强法制观念，自觉抵制违法倾向。

4. 深化学生法制教育：
行为规范教育：以《守则》和《规范》为切入点，培养学生良好的守纪习惯，并利用多种宣传渠道进行相关规定的教育。

法律常识教育：通过多种形式普及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律常识，提高学生法律意识和遵纪守法自觉性。

树立自尊、自律、自强意识：开展竞赛活动，增强学生自信，培养奋发向上的态度。

增强辨别是非和自我保护能力：教育学生运用法律武器对抗不良行为，确保校园环境安定团结。

品德偏差生管理：制定切实措施，反复抓、抓反复，促进后进生健康成长。

考核评定：将法律教育工作纳入学校日常管理，对教师及学生进行考核评定。

5. 以课堂教学为主渠道：
确保法制教育进入课堂、深入学生头脑，实现教材、课时、教师的“三落实”。

在教学中，既要阐述法律法规的基本观点、原理，又要紧密结合学生思想行为实际和学校思想政治工作实际。