三年级下语文《习作我的植物朋友》示范课教案

三年级下语文《习作我的植物朋友》示范课教
案
课程简介
本课程是三年级下学期的语文课程，本课程主要通过学习
植物知识，培养学生对自然的敬畏之心，以及观察和描述植物的能力。

本课程将引导学生亲近大自然，体会自然之美，并从中学习知识。

教学目标
•了解植物的基本知识和特点。

•培养观察和思考的能力。

•培养创新思维，提高写作表达能力。

教学内容
本次课程的内容是习作《我的植物朋友》。

知识点讲解
植物是自然界的一种生命形式，它们具有生长、繁殖、修
复能力。

植物可以给我们的生活带来许多好处，它们能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。

此外，植物还可以提供食物、药物和衣物等物质。

在日常生活中，我们可以通过观察植物的形态、颜色、花朵、果实等特征来辨别它们的种类。

写作步骤
1.首先，我们要选择一种植物，可以是你最喜欢的植
物，也可以是你熟悉的、经常见到的植物。

2.接着，观察和描写你选择的植物的特点，例如它的
外形、颜色、花朵、果实等。

通过观察、想象和比喻等方
式，完成对植物形象的绘制。

3.让学生想象自己变成植物的朋友，跟自己选择的植
物做伙伴。

在生动形象的比喻下，表达对植物的喜爱之情、赞扬之情和敬畏之情。

4.最后，将自己的作品向大家展示，让大家一起感受
到植物的美丽和神奇。

教学流程
第一步：导入
1.引导学生认识植物、描述植物。

2.通过一些照片或实物，询问学生是否了解或见过这
些植物，或是大家自己愿意分享一下认识的植物。

第二步：讲解
1.介绍植物的概念、重要性以及一些常见的植物。

2.着重讲解一些学生不熟悉的植物并对其进行形态、
构造和习性的描述。

第三步：实践
1.学生自主选择一个植物，并观察、想象、描绘它，
在自己的作品纸上绘画出来。

2.让学生通过想象，跟自己选择的植物做朋友，并用
自己的话来描述朋友的特点和个性。

同时，将自己的想象
感觉和描写能力有机结合，完成对植物的描述作文。

第四步：展示
学生可以选择向同学展示自己的绘画和作文，并分享自己
与植物的感受。

常见问题解答
Q: 学生有没有必要了解科学知识？
A: 了解科学知识有助于学生更好地理解和表达植物的特点。

Q: 如果学生的作品有偏差怎么办？
A: 老师可以在制定作业时要求预先提供描述部分的文字，尽量把学生更多的想象与表达内容拓展走，以便学生能够掌握更多的知识和技巧。

总结
本课程通过让学生观察、想象、创新和表达等多方面综合发展，目的是培养学生对植物的关注和热爱，同时提高学生的观察能力、写作表达能力和创新思维能力。