大班语言教案：夏季,冬天住在哪里？

大班语言教案：夏季，冬天住在哪里？
教学目标：
1. 了解夏季和冬天住所的不同。

2. 学会用简单句描述住所的不同。

3. 培养学生对自然环境的观察、体验和比较能力。

教学内容：
夏季，冬天住在哪里？
教学准备：
图片或教具，单词卡片，PPT等。

教学步骤：
1. Warming-up：
教师与学生交流夏季和冬季的一些不同之处，例如气温、气候、景色等等。

2. Presentation：
使用图片等教具，呈现夏季和冬天住所的不同，例如：
夏季：海滩、游泳池、郊外别墅等。

冬天：暖和的家、小木屋、雪景别墅等。

让学生观察、体验图片，记住并回忆关键单词，并把它们打出来。

3. Practice：
让学生利用刚才所学的词汇，描述夏季和冬天的住所：例如；第一组学生：“夏天我们可以住在游泳池旁边的别墅里。

” 第
二组学生：“冬天我们可以住在有壁炉的小木屋里。

” 请全班
同学一起评价，看看哪组学生描述得更准确清晰，更加惟妙惟肖。

4．Production：
请全班同学画出夏季和冬季自己梦想的住所，并在画下方写出描绘住所的句子。

5．Summarize:
通过此次授课，学生们掌握了关于描述夏季和冬季住所的基本词汇和句子。

6. Homework：
请学生完成相应的练习册或者练习纸上的作业。

拓展：
让学生的外出实地考察夏季和冬季的住所，比如：夏季游泳池、浴场、沙滩等；冬季滑雪场等。

这将帮助他们更直观的感知当地的自然环境以及相关词语的使用。