一滴水经过丽江》导学案(精品教案)

一滴水经过丽江》导学案(精品教案)
一滴水流经丽江
本课共分为两个课时，建议根据学生的情况进行分配。

第一课时，学生可以进行自主研究和反馈，同时整体感知文章的结构和主题。

第二课时，学生可以进行具体的感知、交流和展示，并进行当堂检测。

本课的教学目标是让学生能够理解“水”在文中的象征意义，掌握生字和生词，了解文章的层次结构和“水”的行踪。

通过研究本文，学生可以感受到作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力研究，早日成才。

本文选自《课堂内外》2013年6月号，作者在进行关于
藏文化边缘区的调查时，顺便到丽江进行了一番感受和体验。

本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。

在课文中，作者以一滴水的视角，描述了自己在丽江的旅行经历。

学生可以了解到丽江古城的美景和建筑风格，感受到丽江的人文和自然景观。

在初读课文时，学生可以从题目入手，了解文章的主题和内容。

同时，学生可以感受到作者以第一人称写作的特点，进一步理解文章的情感和态度。

本课还介绍了一些生字和生词，如“驿道”、“矗立”、“翡翠”等，学生可以通过研究这些词语来丰富自己的词汇量。

最后，通过研究本文，学生可以感受到作者的眼花缭乱和心神摇荡，了解到丽江的美景和人文风情，增强自己的文化素养。

丽江坝是丽江古城的中景，以其森林、田野、村庄、小山、河流、深潭和落水洞等自然景观为特色，充满了神秘感和绿色美。

在丽江坝，一架大水车成为了丽江古城的地标，游客们一定要去拍照留念。

此外，丽江古城的民俗也是难以忘怀的，如银匠擦拭硕大的银盘等，让人感受到丰富多彩的民俗民风。

文
章以第一人称讲述了一滴水经过漫长等待后游过丽江的旅程，展现了作者对丽江的向往与热爱。

文章语言简洁生动，结构严谨，构思新颖，角度多样，视角独特，具有艺术魅力和感染力。