高二选修《声声慢》课件((课件+教案) 幻灯片ppt.ppt

六、拓 展
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳， 独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。
花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。
的 孤寂感，其中无不隐含着她丧夫的悲痛。诵读时， 一定要仔细品味这种深深的悼亡之情。
这首词用的是入声韵，韵脚依次是觅、戚、息、 急、识（上片）；积、摘、黑、滴、得（下片）。 这种声调在当今普通话里已经消失。我们当然只能 按普通话来读，读时把韵脚上的字读得短促一些， 再加上适当的停顿，也同样能创造出跟本词内容相 适应的气氛来。
感 受。傅庚生论述此十四字之妙：妙在迭字；妙在有层次，；妙在 曲尽思妇之情。良人既已行矣，而心似有未信，用“寻寻”。寻
寻 之未见也，而心似仍有未信其去者，用“觅觅”。觅觅之终未有 得，是良人真个去矣，闺阁之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，
非 内也。继而‘清清’，清清，内也，非复外矣。又继之以‘凄
凄’， 冷清渐蹙而凝于心。又继之以‘惨惨’，凝于心而心不堪任。故
字所能尽，而是比“愁”要深沉、凝重 得
多。说它深沉、凝重，是因为这是悼亡 之情——这是我们从词中所有的艺术细 节中可以察觉到的。但女词人没有明 说，也许是不忍心说，她给读者留下了
五、人文体悟
1、中心句？ 2、李清照的“愁”有哪些意思？ 仅仅只是“悼亡”吗？
——明确：
1、中心句：这次第，怎一个愁字了得？ 2、丧夫之痛，悼亡之情；寡居的孤独、 凄苦；家国之痛，故土之思。
4、当堂背诵
四、艺术鉴赏
1、本词特色之一是“虽用口语写成，但韵律感 极强”，就刚才读背过程的体会谈谈。
——《声声慢》的韵律最为奇绝，这首词是如何通过韵律传情的？
由于是抒发写不尽的“愁”，作者在声调韵律上也特别讲 究，以声摹情，以声诉情，达到了如泣如诉如呜如咽的艺术 效果：（1）《声声慢》用舌声的共十六字：淡、敌他、地、 堆、独、得、桐、到、点点滴滴、第、得。用齿声的四十一 字：寻寻、清清、凄凄、惨惨、戚戚、乍、时、最、将、息、 三、盏、酒、怎、正、伤、心、是、时、相、识、积、憔悴 损、谁、守、窗、自、怎生、细、这次、怎、愁、字。全调 九十七字，而这两声却多至五十七字，占半数以上；尤其是 末了几句：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！”二十多字里舌齿两声交加重迭，这应是 有意用啮齿叮咛的口吻，写自己忧郁的心情。（2）以双声 迭韵字的运用来增强抒情效果。双声字如将息、伤心、黄花、 憔悴、更兼、黄昏、点滴；迭韵字如冷清、暖还寒、盏淡、 得黑。
一、导 入
声 （歌曲〈〈声声慢〉〉） 声 慢
李 清 照
教学目标
1、了解李清照； 2、诵读基础上背诵； 3、艺术鉴赏：叠字妙用；触景生情，层层 深入；虽口语写成，但韵律感极强； 4、人文体悟：丧夫之痛，寡居凄苦。
二、 李清照
李清照：号易安居士，南宋女词 人。早期生活优裕，致力于书画金石 的搜集整理。金兵入据中原，遂流寓 南方，丈夫病死，境遇孤苦。
首先，她想借酒浇 愁，却不料大风忽 起，寒气砭骨，使她 意绪全无，她很清 楚，“三杯两盏淡酒” （触景生情）难以驱 散她心头浓重的愁云。
其次写她在百无聊赖 中仰头望天，正值雁群 飞过，这又引起了她对 往事的回忆。在往日， 丈夫不在身边时，看到
它们，便会产生“云中 谁
寄锦书来”的喜悦，而 今
后丈夫永远不会再给她 写信了，此恨又如何能
庭院里满地堆积着凋谢的菊花， 如今还有什么可摘的呢？ 一枝枝，一瓣瓣，全都憔悴得很。 我靠窗坐着，孤零零的一个人， 怎样才能挨到夜幕降临？ 天色终于暗淡下来，下起了细雨， 寂寞的梧桐树上，点点滴滴， 响个不停。 这样的光景， 用一个“愁”字，又怎能说尽？
3、导 读
此词作于女词人丧夫后不久，作者着力渲染了 “凄凄惨惨戚戚”的气氛，并反复诉说她内心极度
终
3、本词最大特色是“触景生情，层层深入”， 请结合词的具体内容分析一二。
女词人在道出悲戚之情后，便想到了“将 息”。 “将息”，字面上的意思是保养身体，而深层 意 思则是要抑止自己的悲痛情绪，恢复到平静的 状态。然而要做到这一点谈何容易！眼前的一 切景象都会使她产生“物是人非事事休”的念 头。 因此，词中在“最难将息”一语之下分四小层，
再往下，转入写女词 人眼前的景物：“满地黄 花堆积，憔悴损，如今 有谁堪摘？”（移情入景） 这明明是说，女词人有 采摘黄花装点案头的习 惯，可如今丈夫故去， 她再也没有心思这么做 了，只是任它自开自落。 以至于“满地堆积”，一 片荒败景象！
最后写女词人独自“守着窗儿” （寓 情于景），只盼快些天黑，让所有这些 触动她生死殊途之恨的景物都淹没在这 沉沉的夜幕里，可偏巧这时候又下起了 细雨，点点滴滴，打在窗前的梧桐叶 上，也仿佛敲打在她那破碎的心上…… 词的结句“这次第，怎—个‘愁’字了 得”，含蓄地点明了全词的主旨，意思 是女词人此刻的感情状况决非一个“愁”
前期词多写悠闲生活，清丽婉转； 后期词多叹悲惨身世，沉哀凄苦，有 的也流露出对中原的怀念。形式上善 用白描手法，自辟途径，语言清丽。 论词强调协律，崇尚典雅、情致，提 出词“别是一家”之说，反对以作诗 文之法作词。有《易安居士文集》《 易安词 》，已佚。后人有《漱玉词》 辑本。
1、听பைடு நூலகம்读
三、初读感知
2、本词的重要特色是“叠字妙用”，结合首句 这一千古名句分析一二。
——首句包含恍惚、寂寞、悲伤三层递进的意境：十四个字 无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的 音韵效果: “寻寻觅觅”是外在的行为； “冷冷清清”是物是人
非的 外部环境和内在心境的共同体； “凄凄惨惨威威”则是内心的
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖 还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、 晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守 着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏， 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
2、自读，理解大意：（诗译如下）
寻来寻去，不知他在哪里？ 他不在这里，这里是多么冷清呀， 凄凄惨惨的光景，使我好伤悲！ 天气刚暖和一点却又变得寒冷， 教我如何养身！ 喝几杯淡酒来驱散我内心的苦痛， 谁知向晚的风如此强劲。 雁群从天上飞过， 望着它们我好伤心── 这正是我往日见过的那一群。