学校凝聚力是这样炼成的

学校凝聚力是这样炼成的
陈银芝
【期刊名称】《湖南教育（上旬刊）》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】＂教师职业倦怠,教育急功近利,学校何以有凝聚力呢？＂许多人对此提出诸多质疑。

＂经济第一,有钱就有凝聚力,没钱哪有凝聚力？＂许多人这样观察教师团队的凝聚力。

不以经济为主要手段,而是通过学校管理的创新,让老师们静下心来,乐于教,聚于力——这是我们的经验与实践。

一、健康的评价机制促进＂聚力＂的形成学校的评价机制,是学校制度建设中很重要的一项内容。

我校在建校初期,就明确制定出一套健全科学的教师评价机制,凸显学校办学的思路与决心。

科学的评价机制建立在彼此尊重的前提下。

教师如何评价？敢不敢评价？
【总页数】2页(P30-31)
【作者】陈银芝
【作者单位】长沙市开福区清水塘实验小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.增强学校凝聚力推进学校的发展
2.中小学校长凝聚力从何而来——浅议校长凝聚力的影响因素和增强途径
3.加强学校管理,增强学校凝聚力
4.增强学校群体的凝聚力是学校管理的关键
5.加强学校管理,增强学校凝聚力
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