基于手持式设备的小学移动英语学习资源研究

基于手持式设备的小学移动英语学习资源研究
随着手机、平板等手持式设备的普及，移动学习也成为了现代教育中的一个重要趋势。

小学英语作为一门重要学科，如何利用手持式设备来提供有效的移动学习资源，对于小学英语教学的改善至关重要。

本文将从移动学习的背景入手，探讨手持式设备
在小学英语移动学习中的应用，提供一些有用的移动学习资源。

一、移动学习的背景
随着移动设备的快速普及，人们已经逐渐适应了用手机、平板等移动设备进行网络浏览、通讯和信息获取等活动。

世界上一些发达国家已经开始了移动学习的尝试和
实践，因为移动教育被认为是一种极具发展潜力的教育模式，已被广泛应用于全球范
围内的教育领域。

移动学习将信息和知识的学习随时随地的进行，在现代教育领域中
获得了越来越广泛的关注和支持。

二、手持式设备在小学英语移动学习中的应用
1. 移动学习应用平台
随着移动设备的普及，市场上涌现出越来越多的移动学习应用，如Nemo English、英语趣配音、跟我学英语等，它们以智能手机、平板电脑等为基础，完成学
生和教师的语言学习和教学。

2. 数字图书馆
数字图书馆作为移动学习资源繁多的一个部分，可以提供海量的英语学习资源，如少儿英语故事、辅助练习题库等。

这些资源可以通过语音技术、人脸识别等特定技
术来提供对学生们的更好的帮助。

3. 语音识别技术
语音识别技术已经成为了移动学习中的重要手段，尤其是在英语学习方面。

这一技术可以识别学生的语音并给出相应的反馈，如发音有误可以提供相关的教学指导。

4. 智能化练习
在手持式设备上，基于学习策略设计智能化的练习系统可以更好地帮助学生学习英语。

系统能够根据学生的学习水平和掌握程度，自动调整习题的难易度以便更好的适应学生的英语水平。

三、提供小学英语移动学习资源的方法
1. 合作开发
小学英语教师可以与一些应用开发商合作，开发一些适合小学英语学生使用的移动学习应用，使得学生在使用软件的同时更加熟悉英语的学习。

2. 整合学校的教学资源
学校可以整合自己的教学资源，将其变为移动学习资源，学生可以在课后使用手持式设备进行学习。

为此，学校需要研发一个自适应的系统，能够针对教师授课的内容，从而给出相应的建议和课后练习。

3. 线上教育资源平台
学校还可以将移动学习引入到线上教育资源平台中，通过VOD、直播、互动等多种形式向学生、教师提供小学英语的在线学习资源。

四、结论
移动教学已经成为了现代教育中的一个重要趋势，从而提供了更加灵活、有效的教育方式。

在小学英语学习过程中，利用手持式设备提供移动学习资源既能够发展学生的英语语言能力，又能让学生更加自觉地掌握英语知识，使英语学习更加高效、便捷、有趣。