白沙民族中学教研室工作总结

白沙民族中学教研室工作总结
2012年秋季
本学期，我校教研室工作在校长室的领导下，立足当前新课程改革的新要求和新学期学校的工作安排及教研室的工作计划，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，以年级组、教研组为组织形式，立足课堂，围绕“集体备课、同伴互助、教师反思、资源共享”四个核心要素，充分发挥教研室“管理、研究、指导、服务”职能，规范有序地开展了各项教科研工作，现将所做工作总结如下：
一、校领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。

学校领导充分认识到教育质量是学校的生命，教学工作是学校工作的核心，教育科研是提升教师水平的载体，是提高教学质量的先导。

在校长室的领导下，我校本学期的教科研活动基本达到了预期效果，主要体现在活动的实效性和有效性。

这得益于校长室领导的鼎力支持，得益于我校领导始终把教科研工作作为学校工作的重要组成部分，并纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划之中，特别是符校长的高度重视，多次督促检查指导，并在教科研工作的投入等方面有所侧重，为教科研工作的开展广开绿灯。

二、开展形式多样的教研活动，常规教研活动开展扎实，取得一定的效果。

1、以教研组为组织形式，各部门领导、教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。

各教研组每次活动都有祥细
记录（包括时间、地点、考勤和内容材料等等）。

本学期各科组开展活动次数如下：语文组24次、数学组24次、英语组12次、生化组10次、物理信息组13次、政史地组17次、体艺组11次。

其中①集体备课：语文组8次、数学组10次、英语组5次、生化组2次、物理信息组5次、政史地组6次、图音体组5次；②上公开课：语文组8次、数学组7次、英语组5次、生化组5次、物理信息组8次、政史理组11次、图音体组5次；③其他活动：语文组8次、数学组7次、英语组2次、生化组4次、体艺组1次。

特别是语文组和数学组，能够按本科组教研计划较有效地开展各项工作，不但开展、参加活动次数多，而且组长还带头上示范课等。

获得了大家的一致好评，得到学校领导的认可，他们成为本学期六个教研组的示范教研组。

另外，其他科组都能根据本科组的特点，开展针对性的教研活动，组长都能带头上示范课。

另外如体艺组还组织了舞蹈队、球队进行训练等。

2、语文组和体艺组还根据我校“首届校园文化体育节”的有关要求，积极配合组织完成了“诗歌朗诵”、“师生书画展”和“趣味体育”和教务处、教研室组织的“课堂教学开放周”等活动。

3、积极完成教学论文或教学设计、勤写教学反思。

通过检查除个别特殊情况的教师外，其他老师都能按要求完成教学论文或教学设计、教学反思数量任务。

4、领导带头参与教研活动。

分管领导、教务、教研部门的领导都能以身作则，积极参与各科组的教研活动。

如王广智副校长、吴永海助理、符传强教导、梁崇军主任曾多次推门听课、参与评课以及带头上示范课等。

5、充实了学校教研博客资源。

各科组都能坚持每周的网络轮值活动，使学校教研博客资源逐渐丰富而充实。

截止至1月20日，本学期上传资源数326篇，比上学期限234篇多出92篇。

三、加强教师继续教育培训和强化师资网络培训，提高教师队伍素质。

身正垂范，学高为师。

为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进，资源共享的工作思路。

教研室安排了50岁以下教师和新进我校的教师的网络技术培训和测试活动。

在培训过程中，大多数老师能积极参加和虚心请教。

使每位老师都有了自己的博客，并学会了利用博客进行上传、下载资源，浏览、留言和评论。

先后组织培训了：新进我校的教师的网络技术培训和测试、全体50岁以下教师的课件制作培训等活动。

教研室还积极组织和督导全体教师参加各种网络研习，如“国培计划”培训学习和学科网络研讨等活动。

如语文、生物等学科的网络在线研讨，相关学科的老师都能积极参与，并发表评论和留言。

另外，王腾副校长还主动报名参加“国培计划”的学习。

这次“国培”我校共选送81名教师分别参加：“国培计划（2012）”—示范性远程培训项目骨干培训者、中学教师远程培训和初中班主任远程培训等三个项目的培训学习，合格率达100%，学习力（学习各项指标总评价）在全县10所中学占第三名。

常言道“他山之石可以攻玉”。

通过网络培训和学习，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了
自己的教学方法。

为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

四、课题研究的持续开展。

根据学校工作计划要求，结合我校实际情况，我校语文、数学教研组在上学期承担的校级教研课题——《初中学生语文课前预习习惯培养的研究》和省级教研课题——《如何利用“互动式”提高农村初中学生数学计算能力》以及物理组承担的海南省有效课堂——“导学案”模式的课堂教学试验。

根据课题研究方案和计划，物理组也上交了阶段性总结。

通过这个平台更好的激励我们的教师，不断提高教育教学水平。

五、参加各种竞赛和研讨活动。

本学期教研室注重宣传、鼓励老师参加各级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。

如我校陈海辉老师“参加2012年海南省中学数学青年教师课堂教学评比活动”荣获二等奖；林何老师参加“白沙县2012年中学语文教学比赛活动”荣获二等奖。

同时还认真组织学生参加各种学科竞赛活动等。

我校学生参加“2012年全国中学生英语能力竞赛”获得海南省赛区二等奖2名，三等奖10名。

当然，教研室工作还存在许多不足之处，一些活动计划由于不确定因素而不能按时完成，如“同课异构”活动、“备课技能（教学设计）”的培训和每月教师网络学习的统计工作等。

有效课堂教学的探讨不够深入，教师教研活、网络研习和继续教育学习的积极性不高等。

这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，使我校教研活动工作更上一层楼。

六、今后的工作计想：
1、继续加强教师的网络培训和研习、继续教育培训的督导。

2、协同教务处加强集体备课的检查力度。

3、继续加大力度对教师的信息技术、电子白板使用的培训。

4、督导教师整理近三年个人业务档案材料，并装订成册。

5、继续开展“同课异构”、“师徒结对”活动、“备课技能（教学设计）”的培训和每月教师网络学习的统计工作等。

6、督导各科组开展小课题的研究工作。

7、协同教务处组织九年级学生进行“培优补差”工作等。

2013年1月20日。