下学期三年级英语期中试卷质量分析

下学期三年级英语期中试卷质量分析
为了即时巩固和检测学生半学期以来的学习效果，同时也为了对教学中存有的问题给予即时的调整与查漏补缺，学校特对学生的学习效果实行期中考查，为了让考试更好的服务于教学，利于以后更好的提升教学效果，特将此次卷面做以下方面的分析：
一、学生分析
三年级学生是第一次接触英语这个学科，因为英语是一种全新的语言，加上社会与家庭的渲染与影响，学生对这新的课程填塞了奇怪。

小学三年级的学生说大不大，说小不小。

他们虽对自己应该做什么，不应该做什么有了基本理解，但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己。

在学习英语的时候，也是如此。

个别学生能够按照教师的要求在课后也能够坚持学习英语，自觉地把课堂老师的要求完成。

但绝绝大部分的学生做不到这个点。

教师要想完成教学目的，在课堂上得下相当大的功夫，尽量能在课堂上培养出学生积极学习英语的心态，自觉学习英语的习惯，并掌握如何学习英语的方法。

二、卷面分析
本学期的期中检测卷，分听力部分和笔试部分两绝大部分，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点形成了图文并貌的特点，充分适合了小学生的心理和认知特征。

试卷侧重检查学生的听说水平和认知水平，以及英语交际会话的水平，题型难易水准及题量适合绝大部分学生。

听力部分：学生的听力普遍好，个别学生较差,在平时还要利用好听力资料对听力多做练习，在方法上多指导。

笔试部分：第五题选出与英文单词相对应的图片。

这道题大多学生能选出了确凿的图片。

但是，学生的做题习惯不好，不能仔细读题。

从学生的答题中看出还有部分学生字母的书写还有问题。

第六题是选出与句子对应的图片，这道题中所涉及的句子以及图片全部是书上的Let’sdo中的。

还是有一部分学生对于课本上的知识不是很熟悉，或者是观察不认真。

最后一题是选择题，涉及到情景对话和根据问题找答语。

学生答题情况优良，学生在这个题上十分比较多的是不能够认真审题、检查。

三、存有问题
从答题情况来看，存有着以下几点问题：
1、学生的听力普遍差，缺少一定的答题技巧。

2、基础知识掌握不结壮。

学生对书上的Let’sdo掌握不牢靠。

另外学生对于eye,ear意思纷乱造成的失分，说明学生对单词的烂熟水准还不够。

语言综合使用水平较差。

3、审题错误，还有的学生在做题的时候太马虎。

4、没有养成优良的做题习惯。

笔试部分根据单词或者句子选择确凿的图片中有些学生一个图片对应两个单词或者是句子，以致失分。

四、努力方向
在以后的教学中应从以下几点着手：
1、狠抓基础知识，重点培养水平。

在日常的教学中，要在活学和活用上下劲夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注重学生单词的落实，平时增强学生多读、多写、多背、多练，扎结壮实抓好基础教学课堂训练形式要更加灵敏，采用多种方式对单词、句型实行训练，注重知识的积累与使用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

2、增强对学生的听力训练
学生听力水平的提升不是一朝一夕能够完成的，我们要在平时的教学中逐步培养。

课堂上，尽量让学生听纯正的英语，有磁带的尽量放磁带，教师决不代替录音机。

对课堂作业上出现的错误要抽时间在课堂上尽量让学生听明白。

3、创设情景，让学生活用英语。

英语教学要求学生在特定情境中灵敏使用，在以后教学中我一定要对学生增强交际水平的训练，把教材教活，让学生学活。

4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。

在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

5、继续注重后进生，使他们能有所进步
本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，协助他们查找落伍的原因，课下即时辅导，发现问题即时纠正，争取让全体学生得到全面提升。