2024年度-经济法说课(1)

2024经济法说课
•课程介绍与教学目标
•教学内容与方法•考核方式与评价标准•教学资源建设与利用
•教学改革与创新实践•学生能力培养与拓展•教师团队建设与未来发展
目录
01课程介绍与教学
目标
1 2 3阐述经济法的定义、调整对象、基本原则等基本概念，帮助学生建立对经济法的初步认识。

经济法的基本概念
介绍经济法体系的构成，包括市场主体法、市场规制法、宏观调控法等，让学生对经济法的框架有整体把握。

经济法体系
分析经济法与民法、行政法等其他法律部门的联系与区别，帮助学生理解经济法的独特地位。

经济法与其他法律部门的关系
经济法课程概述
教学目标与要求
知识目标
要求学生掌握经济法的基本概念、原
则、制度等内容，理解经济法的精神
实质。

能力目标
培养学生运用经济法知识分析、解决
实际问题的能力，提高学生的法律素
养和实务能力。

情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的法治观念，增强法律意识，培养遵纪守法、诚信经营的职业素养。

教材选用及特点
教材选用
选用权威、经典的经济法教材，确保教学内容的科学性和准确性。

教材特点
注重理论与实践的结合，引入大量案例和实务操作，帮助学生更好地理解和应用经济法知识。

同时，教材更新及时，反映最新的法律法规和学术成果。

02教学内容与方法
经济法基本理论
市场主体法律制度
市场运行法律制度
宏观调控法律制度
主要教学内容
01
02
03
04
包括经济法的概念、调整对象、基本原则等，帮助学生建立经济法学科的基本框架。

介绍市场主体的类型、权利和义务，以及市场准入和退出机
制。

涵盖合同法、竞争法、消费者权益保护法等，保障市场交易的公平、公正和效率。

阐述财政法、税法、金融法等宏观调控手段，以及政府对市
场的监管和调控。

重点与难点解析
重点
经济法的基本原则、市场主体的权
利和义务、合同法律制度、竞争法
律制度等。

难点
经济法的调整对象与调整方法、市
场失灵与政府干预的界限、宏观调
控法律制度的运行机理等。

讲授法案例分析法讨论法
多媒体教学法
教学方法及手段
通过教师的系统讲解，帮助学生掌握经济法的基本理论和制度。

鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，促进师生之间的交流和互动。

结合典型案例，引导学生分析、讨论，培养学生的法律思维和解决实际问题的能力。

运用多媒体技术，展示相关图片、视频等资料，增强课堂的生动性
和趣味性。

03考核方式与评价
标准
考核方式
全面考察学生对经济法基本理论和知识的掌握
程度。

评估学生的参与度、讨
论贡献和课堂活跃度。

要求学生运用经济法知
识分析实际案例，检验
其分析和解决问题的能
力。

鼓励学生通过团队合作，
深入研究和探讨经济法
领域的某个具体问题。

闭卷考试课堂表现案例分析小组作业
学生应熟练掌握经济法的基本概念和原理，了解相关法律制度。

知识掌握程度
分析能力
表达能力
团队合作能力
学生应具备运用经济法知识分析实际问题的能力，包括案例分析和法律文书的撰写。

学生应能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，具备良好的口头和书面表达能力。

学生应积极参与小组讨论和合作，共同完成小组作业，展现出良好的团队合作精神。

评价标准及要求
010204成绩构成与比例
闭卷考试成绩占总评成绩的60%，主要考察学生对经济法知识的掌握程度。

课堂表现占总评成绩的
10%，鼓励学生积极参
与课堂讨论和互动。

案例分析占总评成绩的
15%，要求学生能够运
用所学知识分析实际案
例。

小组作业占总评成绩的
15%，强调团队合作和
深入研究的能力。

03
04教学资源建设与
利用
教材资源建设
选用优秀经济法教材
选择内容全面、体系完整、观点新颖、案例丰富的优秀经
济法教材，作为学生学习的主要参考书目。

编写经济法教学辅导资料
根据教学需要，编写经济法教学辅导资料，包括学习指南、
案例分析、法律法规汇编等，帮助学生更好地理解和掌握
课程内容。

更新教材内容
及时关注经济法领域的最新动态和法律法规变化，对教材
内容进行更新和完善，确保教学内容与时俱进。

03
搭建经济法在线学习平台
建立经济法在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动交流功能，满足学生个性化学习需求。

01
建设经济法网络课程
利用现代网络技术，开发经济法网络课程，实现线上线下教学的有机结合。

02
制作经济法微课件
针对经济法课程中的重点、难点问题，制作微课件，方便学生随时随地学习和复习。

网络教学资源开发
实践性教学资源整合
建立经济法模拟法庭
模拟法庭是经济法实践教学的重要环节，通过模拟法庭可以让学生更好地了解法律程序和司
法实践。

开展经济法案例分析课程
选取典型的经济法案例，引导学生进行分析和讨论，提高学生的法律思维和解决问题的能力。

加强经济法实践教学基地建设
与法院、检察院、律师事务所等实践单位建立合作关系，为学生提供实践机会和场所，促进
理论与实践的结合。

05教学改革与创新
实践
教学内容更新与优化
更新经济法理论框架
结合最新研究成果，对经济法基础理论进行梳理和更新，确保教
学内容的前沿性和时效性。

强化案例教学
引入国内外典型案例，通过案例分析帮助学生理解经济法原理，
提高分析问题和解决问题的能力。

拓展跨学科知识
增加与经济学、法学、管理学等相关学科的交叉内容，拓宽学生
的知识视野和综合运用能力。

教学方法改革尝试
推行翻转课堂
鼓励学生课前预习，课堂上通过小组讨论、角色扮演等方式深化
对知识点的理解和应用。

开展模拟法庭
组织学生进行经济法模拟法庭活动，让学生在模拟实践中掌握法律
实务技能，提高法律素养。

实施线上线下混合教学
利用在线课程、教学资源库等线上平台，结合线下课堂教学，实现
教学方式的多样化和个性化。

组织学生参加经济法相关的社会实践活动，如企业法务实习、法律援助等，让学生在实际工作中
运用所学知识。

社会实践
鼓励学生参加经济法领域的学科竞赛，如模拟法庭比赛、法律辩论赛等，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

学科竞赛
引导学生开展与经济法相关的创新创业项目，如法律咨询服务、法律风险评估等，培养学生的创新意识和创业能力。

创新创业项目
创新实践环节设计
06学生能力培养与
拓展
知识结构搭建和能力提升途径
精读教材与泛读文献
通过精读指定教材和泛读相关文献，帮助学生搭建起全面、系统的
经济法知识体系。

专题讲座与学术研讨
邀请校内外经济法领域的专家学者进行专题讲座，引导学生参与学
术研讨，拓宽学术视野。

自主学习与合作学习
鼓励学生进行自主学习和合作学习，通过小组讨论、案例分析等方式，提高分析问题和解决问题的能力。

案例分析和模拟法庭训练
案例库建设与案例筛选
01
建设经济法案例库，筛选具有代表性、启发性的案例，供学生进行深入
分析和讨论。

模拟法庭训练的组织与实施
02
组织学生参与模拟法庭训练，通过角色扮演、模拟审判等方式，提高学
生的法律实务能力和庭审技巧。

案例分析与模拟法庭训练的互动
03
将案例分析与模拟法庭训练相结合，让学生在分析案例的基础上，通过
模拟法庭训练进行实践演练，加深对法律知识的理解和应用。

社会实践活动参与和成果展示
社会实践基地的建设与利用
积极建设经济法社会实践基地，为学生提供实践机会和平台，促
进理论与实践的结合。

社会实践活动的组织与实施
组织学生参与各类经济法社会实践活动，如法律咨询、法律援助等，
提高学生的社会责任感和职业素养。

实践成果的展示与交流
鼓励学生将社会实践成果进行展示和交流，通过学术论文、调研报
告等方式，提高学生的学术素养和表达能力。

07教师团队建设与
未来发展
现有经济法教师团队由资深教授、副教授、讲师等构成，具有丰富的教学经验和学术研究能力。

团队构成
专业背景
教学成果
团队成员具备法学、经济学等多学科背景，能够为学生提供全面的经济法知识和实践指导。

团队在经济法领域取得了显著的教学成果，包括教材编写、课程建设、教学改革等方面。

03
02
01
教师团队现状及优势分析
课程建设
持续更新课程内容，反映经济法领域的最新发展；加强实践教学环节，提高学生解决实际问题的
能力。

人才培养
加强青年教师培养，提升团队整体教学水平和科研能力；引进优
秀人才，优化团队结构。

学术研究
鼓励团队成员开展经济法领域的学术研究，提升学术影响力；加强与国内外同行的交流与合作，共同推动经济法学科的发展。

未来发展规划和目标设定
合作交流与资源共享机制构建
校内合作
加强与其他学院、学科的合作，实现资源共享和优势互补；鼓励学生跨学科选课，拓宽
知识面和视野。

校际合作
积极与其他高校建立合作关系，开展教师互访、学生交流等活动，促进教学经验和学术
成果的共享。

国际合作
探索与国际知名法学院校的合作途径，提升团队的国际化水平和学术影响力；鼓励学生
参与国际交流项目，培养国际化视野和跨文化交流能力。

THANKS
感谢观看
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