折纸特色课程教案整理后

折纸特色课程教案整理后
师生互动。

3）学生自己完成折纸鹤的制作。

三、完善千纸鹤形象
1.利用水彩笔等材料进行千纸鹤的涂色、装饰等。

2.让学生分享自己的千纸鹤作品，展示自己的创意和想象力。

四、交流体会，保护动物
1.让学生分享自己制作千纸鹤的体会和感受。

2.引导学生思考保护动物的重要性，鼓励他们积极参与保
护动物的活动。

五、课堂小结
1.回顾本节课的研究内容和重点。

2.强调保护动物的重要性，鼓励学生积极参与保护动物的
活动。

本文教学内容为折纸花，旨在培养学生的合作精神。

教学重点为让学生学会基本步骤和运用多种方法进行完善。

教学工具包括课件、彩色纸、卡纸和纸折百合花。

学生需准备彩色纸、卡纸、水彩笔、剪刀和胶水等。

教学过程分为五个部分。

首先导入课题，出示三种常见花并让学生回答，然后表扬正确答案。

接着，老师介绍今天的研究内容——折纸花。

在新授环节，老师先出示课前准备好的纸折牵牛花，并让学生观看短片自主研究。

接着，老师播放轻音乐，让学生自己动手折一折，巡视学生周围并观察学生制作情况。

在作品展示环节，老师引导学生探究问题，并将几名学生的作品与老师的作品进行比较，让学生发现问题。

在教师小结环节，老师表扬聪明的学生并提供小奖品，同时指出制作过程中出现问题的原因。

在欣赏示范画环节，老师引导学生思考装饰花的方法，并让同桌之间互相讨论。

最后，老师出示装饰要求，学生开始制作，老师巡视并进行辅导。

本文介绍了如何教授学生折纸花，旨在培养学生合作精神。

教学重点为研究基本步骤和运用多种方法进行完善。

教学工具包括课件、彩色纸、卡纸和纸折百合花。

学生需准备彩色纸、卡纸、水彩笔、剪刀和胶水等。

教学过程分为五个部分。

首先导入课题，出示三种常见花并让学生回答，然后表扬正确答案。

接着，老师介绍今天的研
究内容——折纸花。

在新授环节，老师先出示课前准备好的纸折牵牛花，并让学生观看短片自主研究。

接着，老师播放轻音乐，让学生自己动手折一折，巡视学生周围并观察学生制作情况。

在作品展示环节，老师引导学生探究问题，并将几名学生的作品与老师的作品进行比较，让学生发现问题。

在教师小结环节，老师表扬聪明的学生并提供小奖品，同时指出制作过程中出现问题的原因。

在欣赏示范画环节，老师引导学生思考装饰花的方法，并让同桌之间互相讨论。

最后，老师出示装饰要求，学生开始制作，老师巡视并进行辅导。

三、讲解制作步骤
1．教师示范用蜡光纸剪出灯笼的形状并画上图案。

2．幼儿按照示范的步骤，用剪刀剪出灯笼的形状并画上图案。

3．用彩线将灯笼的两个边缘缝合在一起。

4．在灯笼的顶部打一个小孔，穿上彩线，可以用来悬挂灯笼。

5．用胶水将纸杯和饮料瓶底部粘在灯笼底部，可以起到支撑和稳定的作用。

四、展示和分享
1．让幼儿展示自己制作的灯笼，并分享制作过程中的体验和感受。

2．评选最美的灯笼，并颁发奖励。

五、游戏
1．请幼儿拿着自己制作的灯笼，一起玩捉迷藏的游戏。

2．大家一起唱歌曲《灯笼》，结束活动。

3．了解桃子的产地、品种和营养价值。

活动准备：正方形纸、折纸步骤图、范例、水彩笔、桃子图片、桃子营养价值介绍。

教学重点：巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

教学难点：对齐边或角，并将折痕压平。

活动过程：
一、激发兴趣
1.老师出示桃子图片，引导孩子认识桃子，了解其产地、品种和营养价值。

2.出示事先折好的范例，引导孩子欣赏：这是老师折的桃子，你看看它像不像真的桃子？你们想不想折一个漂亮的桃子呀？那我们一起来折吧！
二、研究折桃子
1.观察图示，讨论桃子折法。

2.老师和孩子各折一个桃子。

老师有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：折双三角形时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，两个角宝宝都要对齐，这样折出来的三角形才会对称。

再如：将两个三角形合并时，要耐心地指导孩子将两个三角形的边或角对齐，并将折痕压平。

3.鼓励孩子用不同颜色的纸多折几个桃子。

三、装饰欣赏作品
老师和孩子一起用水彩笔在桃子上画一些小圆点或叶子，让折出来的桃子更加逼真。

四、延伸活动，了解桃子的营养价值
老师出示桃子的营养价值介绍，引导孩子了解桃子的营养成分和对身体的好处。

并让孩子分享自己喜欢吃桃子的原因和经验。

并引起兴趣。

教师出示几种不同大小的折纸鱼，并添画各种花纹，让学生欣赏。

同时，教师可以向学生介绍折纸的好处，如培养造型能力、增强动手能力等。

二、研究折纸鱼的方法。

1.教师出示折纸步骤示意图，引导学生观察并理解步骤图的意图。

2.学生逐步研究折叠鱼的方法，教师通过提问引导学生思考，如：在折叠之前，你能预计出折叠结果吗？箭头后的角要向哪个方向折叠？等等。

3.教师巡回指导学生折叠鱼的过程，帮助他们解决遇到的问题。

三、添画鱼的花纹。

1.教师出示范例，引导学生观察鱼的花纹，并提供一些添画技巧。

2.学生自由发挥，为自己折叠的鱼添画各种花纹。

四、成果展示。

1.学生展示自己折叠的鱼，并分享自己的心得体会。

2.教师可以组织一些游戏活动，如比赛谁折叠的鱼最多、最漂亮等。

五、作业要求。

1.让学生用方形纸折出几种大小不同的鱼形。

2.添画各种花纹。

3.将折叠好的鱼贴成幅画面。

通过本节课的研究，学生能够掌握折纸鱼的方法，并在添画花纹的过程中发挥自己的创造力，提高了学生的动手能力和造型能力。

同时，本节课的活动也增强了学生研究手工课的兴趣，达到了培养学生心灵手巧的教学目的。

今天我们要研究如何折纸宝塔，大家都准备好了吗？首先，我们可以用不同形状的纸张来折不同样式的鱼，再加上花纹，让鱼更加漂亮。

接下来，老师将教大家两种折纸宝塔的方法。

第一种是八爪鱼的折法，我们可以边讲解边跟着折，第二种是燕鱼和翻车鱼的折法，只需要稍微变化头和鱼尾巴的形状，就可以折出不同的鱼。

最后，我们将分成八个小组进行比赛，看哪个小组折出的鱼最漂亮、最多，这个小组就是优胜组。

展示作品后，我们可以互相交流评价，选出最喜欢的一幅图。

最后，老师布置作业，让同学们回家制作一幅漂亮的鱼图。

接下来，我们要研究如何折纸宝塔。

首先，老师示范折纸宝塔的步骤，让同学们跟着研究。

我们可以用卡纸来折宝塔，一层一层地折，大小不一的塔组成一个完整的宝塔。

学生可以自己完成折纸宝塔的过程，如果遇到不会的步骤，可以举手提问。

如果有同学已经学会了，可以做“小老师”帮助其他同学研究。

最后，我们将评选“最佳建筑师”，让同学们展示自己的折纸宝塔作品，选出最漂亮的一座宝塔，表扬获胜的小组。

通过这次折纸练，同学们可以进一步体会手的作用，逐步培养学爱动手的惯。

教师出示青蛙折法示意图，讲解折法步骤。

学生跟随教师一步步折，直到完成青蛙。

然后学生自己再尝试折另外一只青蛙。

四、展示作品。

学生展示自己折的青蛙，教师评价并给予肯定。

五、课堂小结。

教师回顾本节课的教学内容，强调双三角形折法的重要性，并鼓励学生在日常生活中多多尝试利用折纸创作。

1.教师出示《青蛙》的折纸示意图，让学生理解图示的含义。

2.教师对照示意图，示范折叠青蛙，学生观看。

3.学生根据示意图，研究折叠青蛙，教师进行个别指导。

4.学生展示和交流自己的作品，教师和学生一起评价。

五、作品欣赏：教师展示用双三角形折叠的各种折纸作品，让学生欣赏并说出自己的看法。

第十四课狗
教学目标：
1.研究用正方形折叠小狗，培养学生的手工操作能力。

2.通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，掌握折叠狗头
的方法。

3.培养学生对折纸活动的兴趣。

教学重点：理解示意图的含义。

教学难点：根据示意图进行折纸。

教学准备：每人一张正方形纸，折纸示意图。

教学过程：
一、以谜语的方式导入
1.教师出一道谜语：“粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。

”
2.学生回答后，教师出示纸折狗头，问学生是否想研究。

二、带领学生根据示意图折纸
1.教师让学生仔细观察第一步示意图，学生说出步骤（正方形变成“倒三角形”）。

2.学生观察第二、第三步示意图，说出步骤。

3.观看第四、第五步示意图，学生讲解并示范折叠。

三、出示第一至第五步示意图，让学生排好顺序。

1.教师提供每张桌子上一套示意图，让学生相互研究折叠狗头。

2.再次观看动画。

四、学生练，教师进行个别指导，评价学生折叠的狗头是否完整、折痕是否平整。

五、延伸观看折纸狗身体的方法，让学生自主探索。

第十五课蝴蝶
教学目标：
1.通过教学，让学生掌握折纸蝴蝶的方法，并进行装饰美化。

2.培养学生耐心细致的研究态度和对蝴蝶的保护意识。

教学重点：掌握折叠造型的步骤和方法。

教学难点：折叠造型的完美呈现，组织学生进行有趣的室内活动，使教学有序。

教学准备：彩色正方形纸，水彩笔
教学过程：
一、谈话导入
1.教师出示一只小蝴蝶的玩具，让学生猜猜是什么。

2.教师引入今天的课题——折纸蝴蝶。

二、师生一起折纸
1.教师和学生一起折纸，让学生掌握折叠造型的步骤和方法。

2.教师让学生进行装饰美化。

三、组织学生进行室内活动
1.教师组织学生进行有趣的室内活动，让学生展示自己的蝴蝶作品。

2.教师引导学生讨论蝴蝶的保护意识。

四、评价学生的作品
1.教师评价学生的折叠造型是否完美，装饰是否美观。

2.教师鼓励学生继续探索折纸的乐趣。

1.拿出一张白色正方形纸，根据课件上的折叠步骤图，教师适当请学生上台完成简单的步骤，复杂的步骤则与学生一起完成。

教师反复演示并强调对准边线、比齐折痕、压平。

2.在教师示范后，一位同学上台演示折纸，其他同学分成四个大组进行折纸比赛，教师巡视指导。

3.用水彩笔给小瓢虫涂上美丽的颜色，注意色彩深浅和搭配。

4.组织活动并参加比赛，展示和交流创作的瓢虫。

教学目标：
1.掌握折纸的基本方法，能够制作出瓢虫形象。

2.掌握用水彩笔等材料进行装饰的方法。

3.培养学生合作互助的精神和保护动物的意识和热情。

教学重点：
1.让学生了解瓢虫的外形特点和比例关系。

2.学会用水彩笔等材料进行完善。

教学难点：
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。

教学准备：
1.彩色正方形纸
2.彩笔
教学过程：
一、出示范例，创设情境
1.教师出示瓢虫范例，并贴到黑板上。

2.教师画出草原等场景，让学生感受瓢虫的孤独和寂寞。

3.引导学生想办法帮助瓢虫。

二、探索实践，找伴
1.教师再次出示范例，并让学生跟着折瓢虫。

2.学生用水彩笔装饰瓢虫，画出眼睛和甲壳。

3.教师巡视并指导学生。

三、展示作品，组织评价
1.学生将折好的瓢虫粘在黑板上。

2.引导学生进行评价交流，让他们分享自己喜欢的瓢虫和原因。