家长该如何保护孩子的自尊心

家长该如何保护孩子的自尊心
自尊心对孩子的成长来说非常地重要，这对孩子的发展非常重要。

而家长对孩子自尊心的建立起着至关重要的作用。

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家长该如何保护孩子的自尊心
有些孩子喜爱踢球，身体的协调能力很强;有的孩子很擅于讲故事，说什么都津津有味;有的孩子动手能力很强，能制作模型飞机;有的孩子有音乐天赋，唱歌，乐器都是美得不行……
干什么并不重要，专长在哪个方面也不重要，重要的是要培养孩子有一种爱好，我说的是培养孩子的一种爱好，而不是帮助孩子去寻找他的一种爱好。

爱好是找不到的，都是培养出来的!
当我们的孩子面对别的孩子在炫耀自己的爱好的时，我们的孩子也有自己的特长和爱好，我们的孩子就不会感受到自卑了，相反会更积极地欣赏对方，如同在欣赏自己的同等的爱好一样。

这是自信，这是自强!
很喜爱听到有孩子说：“我是我们班最出色的小号手!〞云云。

虽然我也知道这孩子的学习成绩一般，甚至有些落后，但我知道这份自信心和骄傲感，会在将来促进他获得优异成绩的!
家长该怎样保护孩子的自尊心
做一面有积极意义的镜子、孩子自尊中的大部分不仅来自于孩子关于自己的看法，而且还来自于孩子认为别人对他的看法。

关于学龄前的儿童来说尤其如此，因为他们是依据父母的反应来了解自己的。

像一面镜子那样，你反射给孩子的形象是正面的还是负面的?你有没有让他知道和他在一起是一件很有趣的事?他的想法和愿望对你来说重要吗?他的行为让你感到高兴吗?
和你的孩子一起玩耍。

花时间与孩子一起玩耍带给了孩子这样一个信息：“你值得我花时间。

你是一个有价值的人。

〞孩子们是在游戏中进行学习的。

你应该利用游戏时间来培养孩子的品行，而不是把与孩子一起玩耍看作无聊的琐事。

父母们必须始终铭记这样一条很重要的学习原则：由孩子自己主动地发起的一项活动比由成年玩伴提议的活动更能长时间地吸引孩子的注意力。

在游戏过程中，你的注意力要集中在孩子身上。

如果你的人是和孩子在一起，但心思还在工作上，孩子就会觉察出你的心不在焉。

这样，你和孩子都不会从共同度过的这段时光中受益。

孩子会感到你和他在一起没有什么意义，而且最终他会觉得自己是不重要的。

而对你来说，你失去了了解孩子、享受孩子带来的乐趣，以及重新学习如何玩游戏的机会。

怎样保护孩子的自尊心
注意自己的语言
注意不要使用贬损名称或绰号，即使是取笑也不行。

不要夸大，
总是用“你总是……〞，“你永远……〞，这对宝宝都是不公平的，也不准确。

但如果说得太多，宝宝也会信以为真。

还要避免宝宝产生内疚，比如“如果不是因为你，我……〞
平衡你的期望
不要把你的期望强加给宝宝，期望宝宝很早就能学会说话，或早点自己上厕所，如果宝宝没有达到你的期望，也会有挫败的感觉。

另一方面，期望太少也不好，无法让宝宝尽力。

所以平衡好的你期望，既合计宝宝的年龄能力，也要为他提供力所能及的调整，这有助于建立宝宝的自尊。

对宝宝的限制和期望要明确一致
如果头一天你叫宝宝在床上吃饼干，而第二天你却不同意，宝宝就会产生混乱，从而降低宝宝的自尊。

你要知道什么样的期望才干让宝宝感到自信和安全。

当然，这些期望首先都应是合理的，例如期望2岁的宝宝会自己收拾床铺是不现实的。

保护孩子自尊心的措施
机构课程设置和教育教学工作对培养同学自尊、自信提出了很高的要求。

在小学课程标准中，明确提出了培养小同学自尊、自信的要求，如在品德与社会中，强调自尊、自信是勇于开拓者不可缺少的心理品质，也是做人的重要品行。

要求培养同学自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理;培养同学相信自己的心理，能对自己的能力和力量充分肯
定。

因此，家长们必须配合机构课程的要求，重视同学自尊、自
信品质的培养。

家庭教育在培养孩子自尊心和自信心方面起着不可替代的作用。

所有家庭几乎都一样，孩子生下来，大致没有什么区别。

可是为
什么发展下去，有的孩子就成为勇敢、自信、勤快、能干的好同学;有的孩子却成为害怕、自卑、懒怠、能力低下的“差同学〞?
两者的差别，真可以称得上天壤之别。

难道怪机构吗?
实际上，家庭教育在孩子自尊、自信的品质培养、影响方面，
具有十分重要的作用。

家长要创设优良的家庭环境，引导孩子正
确地熟悉自我，既善于正确熟悉自己的优势，又要勇于正视自己
的不够。

指导孩子把个人的期望值降低一点，从小、从低开始，
一步步向上攀登，积小胜为大胜，有了成功的体验，孩子的自尊、自信就会越来越强。

自尊心和自信心提升了，就更容易取得成功。

这样就形成了自尊心和自信心的良性循环。