人教版数学二年级下册万以内数的认识当堂训练习题课件2

1.写出下面每组中两个数的和与差。
1
2
3
和： 1200 和： 2000
和： 1800
和：___2_8_0_0__
4
差： 600 差： 400
差： 0
差：____0____
解析：用加法求出每组数的和；用减法求出每组数的差。
第9课时 整百、整千数加减法
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
1
4000＋200 ＞ 400＋200
最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次
比较下一位上的数，直到比较出大小为止。
第7课时 10000以内数的大小比较
1
2.[贵州省铜仁市德江县期末]把2007、7200、7020、2700、7002按从小到大的
顺序排列是( 2007＜2700＜7002＜7020＜7200 )。
第7课时 10000以内数的大小比较
第7课时 10000以内数的大小比较
1.在 里填上“>”“<”或“＝”。
1
2
851 ＞ 815 7007 ＜ 8000
9999 ＜ 10000
912＜ 919
3
1001 ＜ 1010 3721＜ 3730
1200 ＞ 999
7525＜ 7552
4
5
解析：比较两个数的大小时，先看数的位数，位数多的数大；位数相同，就从
4
解析：解答本题时，应明确有两种情况。情况1：毛毛家和果果家在学校的同
一侧，这时求他们两家的距离用减法计算。情况2：毛毛家和果果家在学校的
两侧，这时求他们两家的距离用加法计算。估算时把两个数看作与其接近的
整百数和几千几百数，再估算。
第10课时 解决问题
第10课时 解决问题
1.[广东省广州市荔湾区期末]带500元买这两种商品够吗？
1
想：一盏台灯的价钱不到( 200 )元，一台微波炉的价钱不
2
到( 300 )元，买这两种商品的价钱不会超过(200 )＋(300 )
3
＝( 500 )元，所以带500元买这两种商品( 够 )(填“够”或
3.按规律填数，再读一读。
1
(1)5040， 5060， 5080，(5100)，(5120)，(5140)。
2
(2)1500,2500，(3500)，(4500),5500，(6500)。
3
(3)6008， 6006，(6004)， 6002，(6000)，(5998)。
4
解析：(1)后一个数比前一个数多20；(2)后一个数比前一个数多1000；(3)后 一个数比前一个数少2。
7916少一些，不符合题意；5616比7916少得多，符合题意。
第7课时 10000以内数的大小比较
4.皮皮和爸爸去买笔记本电脑上网课。可是标价牌有污染，请你根据所学大数
1
的知识完成下面各题。
2
3
4
(1)( 乙 )品牌笔记本电脑最贵，购买这个品牌笔记本电脑最少要( 5003 )元。
5
(2)如果丙品牌电脑最便宜，那么它最多是( 4758 )元，最少是( 4058 )元。
第10课时 解决问题
3.某市举行“环保伴我行”演讲比赛，一共准备了2400个座位。红星小学、
1
幸福小学、希望小学的学生们都来了，准备的座位够坐吗？
2
3
900＋700＋600＝2200(人)
4
2200＜2400
准备的座位够坐。
解析：估算准备的座位够不够时，可以将现有的人数往高了估，如果估算的
结果比准备的座位数少，则说明准备的座位够，将三个小学的人数都往高了
第8课时 认识近似数
第8课时 认识近似数
1.写出下面各数的近似数。
1
(1)幸福村养鸡场养鸡905只，约是( 900 )只。
2
(2)优优家买的电脑的价格是5898元，约是(6000)元。
3
(3)果园里有2018棵苹果树，约是(2000)棵。
4
(4)儿童图书馆有连环画3007本，约是(3000)本。
4
(2)长颈鹿从家到学校要走多少米？
1400＋900＝2300(米) 或2000＋2800＝4800(米) 解析：(1)小猴家到学校的距离是2800米，小猴家到长颈鹿家的距离是2000米， 用减法求出这两段距离相差多少。(2)长颈鹿从家到学校有两条路，一条是经 过商场的，一条是经过小猴家的。用加法求解即可。
1
的数字与个位上的数字相同，百位上的数字比十位上的数字大9。这台电脑的
2
价格是(5905)元。
3
4
解析：由题意可知千位和个位上的数字可能是5或6，百位上的数字是9，十位
上的数字是0，因为笔记本电脑的价格大约是6000，所以千位上的数字和个位
上的数字是5。
第9课时 整百、整千数加减法
第9课时 整百、整千数加减法
2
3
4
5
第7课时 10000以内数的大小比较
3.右图是运动APP上显示的一天的步数。李老
1
师一天的步数比王老师少得多，李老师的步数
2
可能是( ① )步。
3
①5616
②7300
③9900
4
5
解析：已知王老师走了7916步，李老师比王老师走的步数少得多，根据整数大
小比较的方法，在5616、7300、9900中，9900大于7916，不符合题意；7300比
第6课时 10000以内数的读写
第6课时 10000以内数的读写
1.看图写数，再读出来。
1
2
3
4
2021
3010
1020
4206
二千零二十一 三千零一十
一千零二十 四千二百零六
解析：根据计数器上珠子的位置和个数，写出计数器上的数。哪个数位上有几 个珠子，就在那一位上写几，再根据数的读法读出该数即可。
第7课时 10000以内数的大小比较
5.你能根据以下信息找到百宝箱的密码吗？
1
2 3 4
百宝箱的密码是9841。
5
解析：要想这个四位数最大，那么最高位上的数字应该最大，即为9，其次 百位上的数字也应该是比较大的，为8，又已知顺序不能变，所以十位上的 数字应该是4，个位上是1，即这个百宝箱密码是9841。
第6课时 10000以内数的读写
4.用2,3,0,0按要求组成不同的四位数。(各写一个)
1
(1)一个0都不读的数是 2300 。
2
(2)只读一个零的数是 2003 。
3
4
解析：一个0也不读，就把两个0写在数的末尾；只读一个零，可以把一个0 写在中间，一个0写在末尾，也可以把两个0都写在中间，据此解答。
解析：(1)根据题意可知，乙品牌电脑价格的千位上是5，其他品牌电脑价格的 千位上是4，所以乙品牌最贵，当十位上是0时，乙品牌电脑价格最少，是5003 元。(2)丙和甲的价格，千位、十位和个位三个数位上的数都相同，所以只有丙 品牌电脑价格百位上的数小于甲品牌时，丙品牌才最便宜，最大是百位上的数 为比8小1的7，最小是0。
2400－800 ＞ 700＋700
2
3500＋800 ＝ 3800＋500
1300－800＜ 1400－700
3
4
解析：先算出左边算式和右边算式的结果，然后比较大小即可。
第9课时 整百、整千数加减法
3.小动物外出。
1
(1)小猴家到学校的距离比小猴家到长颈鹿家的
2
距离长多少米？
3
2800－2000＝800(米)
解析：本题考查近似数的意义。找出与题中准确数相接近的整百、整千数， 写出即可。
第8课时 认识近似数
2.[北京市朝阳区期末]下图中箭头所指的点大约表示( ② )。
1
2
3
①6000
②7100
③7900
4
解析：已知5000和10000的中间数为7500，此数介于5000和7500之间，7900 不合适，又已知此数接近7500，故选②。
第9课时 整百、整千数加减法
4.
1
各表示多少？
2
300
100
200
3
4
解析：解答本题从最后一个算式入手。○＋□＋△＝600，△＋○＝400，
比较这两个算式可知，第一个算式多一个□，算式的果比第二个算式的
结果多600－400＝200，所以□＝200，则○＝500－200＝300，△＝400－ 300＝100。
第8课时 认识近似数
3.天天微信运动记录一周的步数如下表：
1 2 3
5000 5000 6000 5000 5000 6000 3000
4
(1)每天的步数各接近几千？在表格里填一填。 (2)这一周步数最多的一天是星期( 五 )，最少的一天是星期( 六 )。
第8课时 认识近似数
4.[浙江省金华市永康市期末]淘淘家买了一台新电脑，大约是6000元，千位上
第6课时 10000以内数的读写
2.写出横线上的数。
1
2
3
4
1100
1900
2500
970
解析：写数时，从高位写起， 几千就在千位上写几，几百就 在百位上写几，几十就在十位 上写几，几个一就在个位上写 几，哪一个数位上一个计数单 位也没有，就在那一位上写0 占位。
第6课时 10000以内数的读写
4
“不够”)。
解析：估算带的钱够不够时，可以将商品的价格往高了估，如果估算的结果 比带的钱数低，则说明带的钱够。
第10课时 解决问题
2.学校要在操场上举办书法展，需要准备1200张宣纸。
1
2
900＋400＝1300(张) 1300>1200
3
够了。
4
解析：把九百多看作900，把四百多看作400，求出这两个数的和是1300， 把两个数都往小了估还比1200大，所以够了。
估，总人数约为900＋700＋600＝2200(人)，比座位数少，所以准备的座位够。
第10课时 解决问题
4.毛毛家和果果家与学校在同一条笔直的街道上。他们两家大约相距多远？
1
2
1208－890≈1200－900＝300(米)
3
1208＋890≈1200＋900＝2100(米)
他们两家大约相距300米或2100米。