冀教版数学2年级上册第五单元表内除法(一)《5.1 认识平均分》课件

认识平均分
我4颗…
我6颗…
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认识平均分
我5颗…
我5颗…
同样多
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认识平均分
（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？
看看我是怎么分的。
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认识平均分
每份分得“同样多”,就是平均分。
你还知道生活中哪些 现象是平均分？
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认识平均分
探究新知
把如1果2个平苹均果分平给均6位分小给朋3位友小，朋你友会，分应吗选？择试哪 种一分试配吧方。法呢？
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认识平均分
2. 把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆
（ 4 ）把。
3. 先动手摆一摆，再填（ ）。
(1)把6个 平均分成3份，每份( 2 )个。
(2)把15个
平均分成5份，每份( 3 )个。
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认识平均分
4. 把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份， 每份各是多少根？
动手分一分，再和同学交流 一下你的分法和结果。
冀认教识版平均数分学 二年级 上册
5 表内除法（一）
认识平均分
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回Leabharlann 认识平均分课前导入 分一分。 （1） 两只小松鼠分10颗松果，每 只小松鼠可能分得几颗松果？
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认识平均分
我1颗…
我9颗…
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认识平均分
我2颗…
我8颗…
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认识平均分
我3颗…
我7颗…
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认识平均分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平均分: 把一些物品分成几份,每份分得同样多, 叫平均分。
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认识平均分
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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想一想：这12个苹果还可以平均分给几个小朋友？
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认识平均分
小朋友的人数
每人分到的苹果数
2
6
3
4
4
3
6
2
12
1
小朋友说越一多说，，每你人发平现均分了到什的么苹？果越少。
小朋友越少，每人平均分到的苹果越多。 返回
认识平均分
课堂练习 1. 有12块糖，每人分( 4 )块。
我们3个人平均分。
用花片摆一摆。