课时06殖民扩张与世界市场的拓展教学设计2018学年高一历史人教版必修二设计与
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5.阅读以下拓展资料，选择一篇进行阅读笔记，不少于300字：
-《资本主义世界市场的形成与发展》；
-《殖民扩张与世界历史的变迁》；
-《新航路开辟与世界市场拓展》。
1.作业要求独立完成，不得抄袭他人作品；
2.作业完成后，请认真检查，确保书写工整、内容准确；
3.作业提交时间：下周一上课前；
4.教师将对作业进行批改和反馈，请同学们关注作业的改进和提升。
2.学生在分析殖民扩张与世界市场拓展的关系时，可能缺乏系统性的思考，需要教师引导和启发，培养学生的历史思维能力。
3.学生在情感态度上，可能对殖民扩张的负面影响认识不足，需要教师通过生动的案例、史料展示，引导学生树立正确的价值观。
4.学生在合作学习过程中，可能存在沟通、协作不畅的问题，教师应关注学生个体差异，促进课堂互动，提高学生综合素质。
在高一历史教学过程中，学生已经具备了一定的历史知识基础，掌握了历史唯物主义的基本观点，能够运用所学分析历史事件。然而，对于殖民扩张与世界市场拓展这一章节，由于涉及范围广泛、内容复杂，学生在理解上可能存在一定困难。因此，在进行教学设计时，应充分关注以下学情：
1.学生对殖民扩张的基本概念和史实掌握程度不一，需要教师在教学过程中进行针对性讲解，帮助学生梳理历史线索。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的历史思维能力和自主学习能力，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于殖民扩张与世界市场拓展的短文，要求不少于500字。文章需包括以下内容：
-殖民扩张的背景及其影响；
-欧洲主要殖民国家的扩张过程及其策略；
-殖民扩张与世界市场拓展的关系；
-资本主义世界市场的形成与发展。
3.引导学生关注被殖民地人民在殖民扩张过程中的遭遇，培养同情心和人道主义精神。
4.帮助学生认识到殖民扩张对世界经济发展、文化交融、国家地位等方面的影响，增强国家意识、民族意识和时代责任感。
5.引导学生树立平等、公正、合作的世界观，反对一切形式的殖民主义和霸权主义，倡导和平共处、共同发展。
二、学情分析
2.选择两个被殖民地，分析殖民扩张对其经济、政治、文化等方面的影响，要求不少于400字。
3.针对以下问题，进行思考并撰写一篇心得体会：
-殖民扩张对现代国际关系的影响；
-和平、合作、共赢的国际关系对世界历史发展的意义；
-从历史角度看待我国的和平发展道路。
4.结合课堂所学，与家人、朋友分享殖民扩张与世界市场拓展的相关知识，了解他们的观点和看法，并撰写一篇分享报告，不少于300字。
3.引导学生运用比较法、分析法等研究方法，对殖民扩张与资本主义世界市场的形成进行深入剖析，提高历史思维能力和问题解决能力。
4.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养表达、沟通、合作等综合素质。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史的兴趣和热爱，激发学习历史的积极性。
2.通过学习殖民扩张与世界市场的拓展，使学生认识到历史事件之间的联系，树立正确的历史观念。
3.通过讲解新航路开辟的历史背景，引导学生思考这一事件对世界历史发展的意义。
4.提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容，激发学习动机。
（二）讲授新知
1.讲解殖民扩张的背景，包括欧洲国家经济发展的需求、宗教传播的推动、科技进步的支持等。
2.详细介绍欧洲主要殖民国家的扩张过程，如葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。
4.教师对练习题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结殖民扩张与世界市场拓展的关系。
2.强调殖民扩张对世界历史发展的重要影响，以及资本主义世界市场的形成与发展。
3.培养学生的历史思维能力和时代责任感，使其认识到和平、合作、共赢的重要性。
4.鼓励学生在课后继续深入研究相关历史事件，拓宽知识视野。
3.各小组汇报讨论成果，其他同学认真倾听，学会尊重他人意见。
4.教师对学生的讨论进行点评，总结殖民扩张对被殖民地的影响。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的练习题，检查学生对课堂所学知识的掌握。
2.练习题包括选择题、简答题等，涵盖殖民扩张、世界市场拓展等方面的内容。
3.学生独立完成练习题，提高自主学习能力。
课时06殖民扩张与世界市场的拓展教学设计2018学年高一历史人教版必修二设计与
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解欧洲殖民者在16-18世纪的殖民扩张过程及其影响，掌握新航路开辟后世界市场形成与拓展的基本情况。
2.掌握欧洲主要殖民国家的殖民政策和扩张策略，以及这些政策与策略对被殖民地的影响。
3.理解资本主义世界市场的形成与发展过程，掌握世界市场对全球经济、文化、政治等方面的影响。
-设计课堂讨论话题，如：“如何看待殖民扩张对世界经济发展的双重影响？”
-引导学生运用比较法、分析法等研究方法，对殖民扩张与世界市场拓展进行深入分析。
5.注重情感态度与价值观的培养，引导学生树立正确的世界观、价值观。
-通过分析殖民扩张的负面影响，培养学生的同情心和人道主义精神。
-强调合作、共赢的国际关系，倡导和平共处、共同发展，提高学生的时代责任感。
4.学会运用历史唯物主义观点分析殖民扩张与世界市场拓展的关系，提高对历史事件、现象的分析与评价能力。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨、教师引导等方式，使学生掌握殖民扩张与世界市场拓展的相关知识。
2.利用历史地图、史料、图片等教学资源，帮助学生形象地了解殖民扩张的路线、范围及其对世界市场的影响。
3.分析殖民扩张对世界市场的影响，包括商品流通、资本流动、劳动力迁移等方面。
4.阐述资本主义世界市场的形成与发展，以及这一过程中各国地位的变化。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“殖民扩张对被殖民地带来了哪些影响？请从经济、政治、文化等方面进行分析。”
2.学生分组进行讨论，要求每位同学都参与发言，培养合作意识。
3.精讲精练，针对教学重难点进行深入剖析，帮助学生掌握核心知识。
-对殖民扩张的背景ห้องสมุดไป่ตู้过程、影响等方面进行详细讲解，梳理历史线索。
-结合实例，分析欧洲主要殖民国家的殖民政策和扩张策略，使学生深入理解殖民扩张的本质。
4.强化实践环节，组织学生进行课堂讨论、研究性学习，提高学生的历史思维能力和问题解决能力。
-组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养表达、沟通、合作能力。
2.创设情境，运用多媒体教学手段，帮助学生形象地了解殖民扩张的路线、范围及其影响。
-利用历史地图、史料、图片等教学资源，展示殖民扩张的过程，增强学生的时空观念。
-播放相关纪录片片段，让学生更直观地感受殖民扩张对世界市场的影响。
6.课后作业与评价
-设计具有针对性的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
-采用多元化的评价方式，关注学生在知识掌握、思维品质、情感态度等方面的全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一幅世界地图，引导学生观察各大洲的地理位置，为新课的学习做好铺垫。
2.提问：“同学们，你们知道新航路的开辟对世界产生了哪些影响吗？”引发学生对殖民扩张与世界市场拓展的兴趣。
3.运用历史唯物主义观点，深入剖析殖民扩张与世界市场拓展的关系，培养分析历史问题的能力。
（二）教学设想
1.采用问题驱动法，引导学生思考殖民扩张与世界市场拓展的关系，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
-设计具有启发性的问题，如：“新航路的开辟对世界市场产生了哪些影响？”“殖民扩张对被殖民地带来了哪些变化？”
针对以上学情分析，教师在教学过程中应灵活运用多种教学策略，关注学生个体发展，激发学生的学习兴趣，培养其历史思维能力和人文素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解殖民扩张的背景、过程及其对世界市场的影响，分析资本主义世界市场的形成与发展。
2.掌握欧洲主要殖民国家的殖民政策和扩张策略，以及这些政策与策略对被殖民地的影响。
-《资本主义世界市场的形成与发展》；
-《殖民扩张与世界历史的变迁》；
-《新航路开辟与世界市场拓展》。
1.作业要求独立完成，不得抄袭他人作品；
2.作业完成后，请认真检查，确保书写工整、内容准确；
3.作业提交时间：下周一上课前；
4.教师将对作业进行批改和反馈，请同学们关注作业的改进和提升。
2.学生在分析殖民扩张与世界市场拓展的关系时，可能缺乏系统性的思考，需要教师引导和启发，培养学生的历史思维能力。
3.学生在情感态度上，可能对殖民扩张的负面影响认识不足，需要教师通过生动的案例、史料展示，引导学生树立正确的价值观。
4.学生在合作学习过程中，可能存在沟通、协作不畅的问题，教师应关注学生个体差异，促进课堂互动，提高学生综合素质。
在高一历史教学过程中，学生已经具备了一定的历史知识基础，掌握了历史唯物主义的基本观点，能够运用所学分析历史事件。然而，对于殖民扩张与世界市场拓展这一章节，由于涉及范围广泛、内容复杂，学生在理解上可能存在一定困难。因此，在进行教学设计时，应充分关注以下学情：
1.学生对殖民扩张的基本概念和史实掌握程度不一，需要教师在教学过程中进行针对性讲解，帮助学生梳理历史线索。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的历史思维能力和自主学习能力，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于殖民扩张与世界市场拓展的短文，要求不少于500字。文章需包括以下内容：
-殖民扩张的背景及其影响；
-欧洲主要殖民国家的扩张过程及其策略；
-殖民扩张与世界市场拓展的关系；
-资本主义世界市场的形成与发展。
3.引导学生关注被殖民地人民在殖民扩张过程中的遭遇，培养同情心和人道主义精神。
4.帮助学生认识到殖民扩张对世界经济发展、文化交融、国家地位等方面的影响，增强国家意识、民族意识和时代责任感。
5.引导学生树立平等、公正、合作的世界观，反对一切形式的殖民主义和霸权主义，倡导和平共处、共同发展。
二、学情分析
2.选择两个被殖民地，分析殖民扩张对其经济、政治、文化等方面的影响，要求不少于400字。
3.针对以下问题，进行思考并撰写一篇心得体会：
-殖民扩张对现代国际关系的影响；
-和平、合作、共赢的国际关系对世界历史发展的意义；
-从历史角度看待我国的和平发展道路。
4.结合课堂所学，与家人、朋友分享殖民扩张与世界市场拓展的相关知识，了解他们的观点和看法，并撰写一篇分享报告，不少于300字。
3.引导学生运用比较法、分析法等研究方法，对殖民扩张与资本主义世界市场的形成进行深入剖析，提高历史思维能力和问题解决能力。
4.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养表达、沟通、合作等综合素质。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史的兴趣和热爱，激发学习历史的积极性。
2.通过学习殖民扩张与世界市场的拓展，使学生认识到历史事件之间的联系，树立正确的历史观念。
3.通过讲解新航路开辟的历史背景，引导学生思考这一事件对世界历史发展的意义。
4.提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容，激发学习动机。
（二）讲授新知
1.讲解殖民扩张的背景，包括欧洲国家经济发展的需求、宗教传播的推动、科技进步的支持等。
2.详细介绍欧洲主要殖民国家的扩张过程，如葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。
4.教师对练习题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结殖民扩张与世界市场拓展的关系。
2.强调殖民扩张对世界历史发展的重要影响，以及资本主义世界市场的形成与发展。
3.培养学生的历史思维能力和时代责任感，使其认识到和平、合作、共赢的重要性。
4.鼓励学生在课后继续深入研究相关历史事件，拓宽知识视野。
3.各小组汇报讨论成果，其他同学认真倾听，学会尊重他人意见。
4.教师对学生的讨论进行点评，总结殖民扩张对被殖民地的影响。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的练习题，检查学生对课堂所学知识的掌握。
2.练习题包括选择题、简答题等，涵盖殖民扩张、世界市场拓展等方面的内容。
3.学生独立完成练习题，提高自主学习能力。
课时06殖民扩张与世界市场的拓展教学设计2018学年高一历史人教版必修二设计与
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解欧洲殖民者在16-18世纪的殖民扩张过程及其影响，掌握新航路开辟后世界市场形成与拓展的基本情况。
2.掌握欧洲主要殖民国家的殖民政策和扩张策略，以及这些政策与策略对被殖民地的影响。
3.理解资本主义世界市场的形成与发展过程，掌握世界市场对全球经济、文化、政治等方面的影响。
-设计课堂讨论话题，如：“如何看待殖民扩张对世界经济发展的双重影响？”
-引导学生运用比较法、分析法等研究方法，对殖民扩张与世界市场拓展进行深入分析。
5.注重情感态度与价值观的培养，引导学生树立正确的世界观、价值观。
-通过分析殖民扩张的负面影响，培养学生的同情心和人道主义精神。
-强调合作、共赢的国际关系，倡导和平共处、共同发展，提高学生的时代责任感。
4.学会运用历史唯物主义观点分析殖民扩张与世界市场拓展的关系，提高对历史事件、现象的分析与评价能力。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨、教师引导等方式，使学生掌握殖民扩张与世界市场拓展的相关知识。
2.利用历史地图、史料、图片等教学资源，帮助学生形象地了解殖民扩张的路线、范围及其对世界市场的影响。
3.分析殖民扩张对世界市场的影响，包括商品流通、资本流动、劳动力迁移等方面。
4.阐述资本主义世界市场的形成与发展，以及这一过程中各国地位的变化。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“殖民扩张对被殖民地带来了哪些影响？请从经济、政治、文化等方面进行分析。”
2.学生分组进行讨论，要求每位同学都参与发言，培养合作意识。
3.精讲精练，针对教学重难点进行深入剖析，帮助学生掌握核心知识。
-对殖民扩张的背景ห้องสมุดไป่ตู้过程、影响等方面进行详细讲解，梳理历史线索。
-结合实例，分析欧洲主要殖民国家的殖民政策和扩张策略，使学生深入理解殖民扩张的本质。
4.强化实践环节，组织学生进行课堂讨论、研究性学习，提高学生的历史思维能力和问题解决能力。
-组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养表达、沟通、合作能力。
2.创设情境，运用多媒体教学手段，帮助学生形象地了解殖民扩张的路线、范围及其影响。
-利用历史地图、史料、图片等教学资源，展示殖民扩张的过程，增强学生的时空观念。
-播放相关纪录片片段，让学生更直观地感受殖民扩张对世界市场的影响。
6.课后作业与评价
-设计具有针对性的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
-采用多元化的评价方式，关注学生在知识掌握、思维品质、情感态度等方面的全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一幅世界地图，引导学生观察各大洲的地理位置，为新课的学习做好铺垫。
2.提问：“同学们，你们知道新航路的开辟对世界产生了哪些影响吗？”引发学生对殖民扩张与世界市场拓展的兴趣。
3.运用历史唯物主义观点，深入剖析殖民扩张与世界市场拓展的关系，培养分析历史问题的能力。
（二）教学设想
1.采用问题驱动法，引导学生思考殖民扩张与世界市场拓展的关系，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
-设计具有启发性的问题，如：“新航路的开辟对世界市场产生了哪些影响？”“殖民扩张对被殖民地带来了哪些变化？”
针对以上学情分析，教师在教学过程中应灵活运用多种教学策略，关注学生个体发展，激发学生的学习兴趣，培养其历史思维能力和人文素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解殖民扩张的背景、过程及其对世界市场的影响，分析资本主义世界市场的形成与发展。
2.掌握欧洲主要殖民国家的殖民政策和扩张策略，以及这些政策与策略对被殖民地的影响。