小学高年级语文教学中的古诗词教学

小学高年级语文教学中的古诗词教学
古诗词是中国文化的瑰宝，也是小学生学习语文的重要内容之一。

在小学高年级的语文教学中，古诗词教学扮演着非常重要的角色。

古诗词教学不仅可以开拓学生的视野，提升他们的审美水平，还可以培养他们的文学修养和语文能力。

下面就来谈谈小学高年级语文教学中的古诗词教学。

一、教学目标
通过古诗词的学习，使学生能够体味诗歌艺术的美感，感受文化的魅力，提高语言表达和词汇使用水平，培养审美能力和文学修养。

二、教学内容
1.传统经典古诗词
如《登鹳雀楼》、《静夜思》、《江南逢李龟年》等诗。

教学过程中可以注重诗词的朗读、解析和解释，让学生了解古人的思想感情和生活习惯，了解诗词中的意境和寓意。

2.现代诗歌
教学现代诗歌可以让学生更好地了解当代文学，明确文学的时代差异性，同时也可以让学生锻炼创作能力，提高写作水平。

如冰心的《雪梅·其一》或者非常火的现代流行诗《平凡之路》等。

3.唐诗宋词选读
可以选读《唐诗三百首》、《宋词三百首》等经典选集，引导学生通过诗词学习了解中国古典诗歌的发展历程、风格特点和文学价值，培养学生的审美观念和语言能力。

三、教学方法
1.阅读教学法
通过朗读、解读、鉴赏等形式，激发学生对古诗词的热情，让他们真正体会和领会诗歌的意境和情感，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

2.交流讨论法
学生之间的交流和讨论可以让学生分享自己的感受，加深对诗词的理解，同时也可以让学生针对同一篇诗词展开分析，培养学生的分析、评价和批判能力。

3.创作训练法
教师可以通过诗歌创作培养学生的语言表达和写作能力，在学习过程中可以引导学生创作相应的诗歌，让他们体验诗歌的内涵和风格，提高学生的文学素养和审美能力。

四、教学重点和难点
教学重点是让学生了解古诗词的意境和寓意，领会诗词的情感和表现手法，提高学生的语言表达和阅读能力。

教学难点是让学生理解古人的思想感情和生活习惯，同时也需要帮助学生理解古文中的典故、历史背景和文化内涵。

五、教学资源
如《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。

2.古代文化读本
如《中国文化简史》、《中国文学史》等。

3.古诗词配套视频
如《唐诗宋词赏析》等课程视频。

4.在线资源
可以利用互联网的优势，寻找相关的古诗词资源，如百度百科、中国诗词网等。

六、教学评估
针对古诗词教学的特点，可以采用多种方式进行评估，如诗词朗读、诗词解析、思维导图制作等。

同时也可以通过阶段性考试来检测学生的学习效果。

评估的目的是让学生了解自己的不足和进一步改进，提高学生的学习效果和兴趣，同时也可以帮助教师调整教学方法和策略，提高教学质量。