英语跟进式教研活动记录

活动时间：2023年11月15日
活动地点：XX小学英语教研室
参与人员：全体英语教师
主持人：张老师
活动目的：
1. 跟进上学期末教研活动的实施情况，总结经验与不足。

2. 分析学生在英语学习中的常见问题，探讨改进措施。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学质量。

活动流程：
一、活动回顾与总结
1. 张老师首先回顾了上学期末教研活动的主要内容，包括教材分析、教学方法探讨、学生反馈等。

2. 各位教师依次分享了在实施教研活动过程中的心得体会，总结了以下经验：
- 注重学生个体差异，因材施教。

- 采用多样化的教学方法，提高学生学习兴趣。

- 加强家校沟通，共同关注学生英语学习。

3. 同时，教师们也指出了在教研活动中存在的问题，如：
- 部分教师对教材理解不够深入。

- 教学方法单一，缺乏创新。

- 学生英语学习基础参差不齐，教学效果不明显。

二、学生英语学习问题分析
1. 张老师带领全体教师分析了学生在英语学习中的常见问题，包括：
- 词汇量不足，影响阅读理解。

- 语法知识掌握不牢固，导致表达不准确。

- 听力理解能力差，影响口语交流。

- 缺乏学习兴趣，学习动力不足。

2. 针对以上问题，教师们展开了热烈的讨论，提出了以下改进措施：
- 加强词汇教学，提高学生词汇量。

- 重视语法教学，帮助学生掌握语法知识。

- 加强听力训练，提高学生听力理解能力。

- 开展丰富多彩的英语活动，激发学生学习兴趣。

三、分组讨论与分享
1. 全体教师分为四个小组，针对以下主题进行讨论：
- 如何提高学生的词汇量？
- 如何加强语法教学？
- 如何提高学生的听力理解能力？
- 如何激发学生的学习兴趣？
2. 各小组讨论结束后，代表进行了分享，以下是部分分享内容：
- 词汇量提升策略：通过制作单词卡片、开展词汇竞赛、组织单词接龙游戏等方式，帮助学生积累词汇。

- 语法教学改进：结合实际语境，让学生在实际运用中掌握语法知识，避免死记硬背。

- 听力训练方法：利用多媒体资源，开展听力训练，提高学生听力理解能力。

- 激发学习兴趣：开展英语角、英语歌曲比赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

四、总结与展望
1. 张老师对本次活动进行了总结，肯定了教师在教研活动中的积极参与和取得的成果。

2. 同时，也指出了活动中存在的不足，并提出了改进建议。

3. 最后，张老师对全体教师提出了以下期望：
- 持续关注学生英语学习，不断提高教学质量。

- 加强教师之间的交流与合作，共同进步。

- 积极参与教研活动，为提高英语教学质量贡献力量。

活动结束时间：2023年11月15日 17:30
备注：
本次跟进式教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中充分交流了教学经验，分析了学生英语学习中的问题，并提出了改进措施。

相信在全体教师的共同努力下，我校英语教学质量将不断提高。