共和县小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷

共和县小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题
1．（2分）小军要买一本书，需要5元8角，他只有5元钱，还差（）钱。

A. 5元3角
B. 10元8角
C. 8角
2．（2分）2.5元是（）。

A. 25分
B. 2元5角
C. 250角
3．（2分）5元6角等于（）。

A. 5个1元和6个1角
B. 5个6角
C. 5个1元
4．（2分）2元和（）角同样多。

A. 20
B. 200
C. 2
5．（2分）8元4角=（）角
A.48
B.480
C.84
6．（2分）大于30小于40的数可能是（）。

A. 35
B. 45
C. 25
二、判断题
7．（2分）个位和十位相同的两位数只有“77”。

（）
8．（2分）76是由7个一和6个十组成的。

（）
9．（2分）8角6分=8.6角
10．（2分）□7＜72分方框中只能填6。

11．（2分）88中两个8的意思相同，都表示8个一。

三、填空题
12．（5分）请你按得数把苹果里的算式排一排。

________>________>________>________>________
13．（25分）为了美化环境，人民路小学组织学生去植树。

（1）杨树有多少棵?
（2）松树有多少棵?
（3）买松树苗共花了86元，而买柳树苗的钱比买松树苗少20元。

买柳树苗花了多少元?
（4）买杨树苗的钱比买松树苗贵4元。

买杨树苗花了多少元?
（5）王老师拿去买杨树苗，应找回多少元?
14．（4分）猜猜我是谁?
我是由4个十和6个一组成的。

________
我加上我是40。

________
我是最小的两位数。

________
我是29后面的一个数。

________
15．（4分）填合适的小数
8米5厘米=________米 65克=________千克
10元6角3分=________元 8角=________元
16．（2分）1张100元可以换________张10元钱； 3元6角比4元少________角。

17．（2分）如图，是由3个________形拼成的1个________形。

18．（3分）算一算，比一比，填一填（直接写算式）。

8＋1 6+4 9－1
我排在前，最大，我是________；我排在中间，比7多1，我是________；我排在最后，最小，我是
________。

19．（9分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

28________37 64________85 96________67
14-9________5 17-8________8 23+10________23
7元8角________78角 6角2分________62角8元________80角
20．（6分）人民币的单位有________、________、________。

以有为单位的人民币的面值有________角、________角、________角。

四、解答题
21．（5分）一个玩具飞机标价15元4角。

小强的口袋里有1个10元的，2个2元的，3个5角的钱，小强能买到这架飞机吗？
22．（5分）给圆涂上红色。

23．（5分）口算。

60＋8＝ 16－7＝ 6＋9＝ 20＋4＝ 2＋30＝
11－3＝ 4＋50＝ 66－6＝ 17－5＝ 4＋8＝
24．（15分）看图回答。

（1）松树有多少棵？
（2）杨树有多少棵？
（3）松树、杨树和柳树一共有多少棵？
25．（5分）计算3 × 4 + 3 = 2 × 8 – 2 = 2×5 + 2 = 3 × 8 – 3 = 6 × 3 – 6 = 5 × 4 – 5 = 7 ×2 + 2 = 5 × 4 – 5 =
26．（5分）按照规律画出4个图形。

27．（5分）有多少块橡皮?
28．（5分）看谁算得对又快
900+700= 5000-3000= 1100+900= 1800-1000=
5600-5000= 140+70= 7000+600= 10000-1000=
共和县小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷（参考答案）
一、选择题
1．【答案】C
【考点】100以内数的不退位减法，货币简单的计算
【解析】
2．【答案】B
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】【解答】2.5元是2元5角.
故答案为：B.
【分析】用元作单位表示钱数时，整数部分的数表示几元，十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分，据此解答.
3．【答案】A
【考点】货币单位及其换算
【解析】
4．【答案】A
【考点】货币单位及其换算
【解析】
5．【答案】C
【考点】货币单位及其换算
【解析】
6．【答案】A
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
二、判断题
7．【答案】错误
【解析】
8．【答案】错误
【考点】21～100的认识与读写
【解析】
9．【答案】正确
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】【解答】解：8角6分=8.6角。

故答案为：正确。

【分析】1分=10角，1角=0.1分。

10．【答案】错误
【考点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】要使□7＜72，则方框中的数小于7，所以可以填1——6。

11．【答案】错误
【考点】21～100的认识与读写
【解析】【解答】88中左边的8在十位上，表示8个十，右边的8在个位上，表示8个一。

三、填空题
12．【答案】60+5；50+8；40+3；30+4；2+30
【考点】100以内数的大小比较，100以内数的不进位加法
【解析】
13．【答案】（1）54+10=64
（2）54-8=46
（3）86-20=66
（4）86+4=90
（5）100-90=10
【考点】整数的加法和减法，货币简单的计算
【解析】
14．【答案】46
；20
；10
；30
【考点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：4个十和6个一组成46；20+20=40，所以这个数是20；最小的两位数是10；29后面的一个数是30。

故答案为：46；20；10；30。

【分析】两位数中个位数字是几表示几个一，十位数字是几表示几个十；相邻的两个数的差是1。

15．【答案】8.05；0.065；10.63；0.8
【考点】货币单位及其换算，千克与克之间的换算与比较，米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】8米5厘米=8+5÷100=8.05（米）
65克=65÷1000=0.065（千克）
10元6角3分=10+6÷10+3÷100=10.63（元）
8角=8÷10=0.8（元）
故答案为：8.05；0.065；10.63；0.8
【分析】根据1米=100厘米，1千克=1000克，1元=10角=100分，用高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行解答.
16．【答案】10；4
【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算
【解析】【解答】解：100里面有10个10，所以100元可以换10张10元钱；
3元6角=36角，4元=40角，40-36=4（角），所以3元6角比4元少4角.
故答案为：10；4
【分析】判断出100里面有几个10即可知道1张100元可以换几张10元；把元换算成角，再用减法计算出少的钱数即可.
17．【答案】正方；长方
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
18．【答案】6＋4；9－1
；8＋1
【考点】9以内数的加减法，100以内数的大小比较
【解析】
19．【答案】<；<；>；=；>；>；=
；<；=
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
20．【答案】元；角；分；5；2；1
【考点】货币的认识
【解析】
四、解答题
21．【答案】解：10元+2元+2元+5角+5角+5角=14元+15角=15元5角，
15元5角>15元4角，
答：小强能买到这架飞机。

【考点】100以内数的连加、连减，货币简单的计算
【解析】
22．【答案】解：如图：
【考点】平面图形的分类及识别，圆、圆心、半径与直径的认识
【解析】【分析】圆形是由曲线围成的图形，找出圆形并涂上红色即可。

23．【答案】60＋8＝68；16－7＝9；6＋9＝15；20＋4＝24；2＋30＝32；11－3＝8；4＋50＝54；66－6＝60；17－5＝12；4＋8＝12。

【解析】
24．【答案】（1）解：16+8=24（棵）答：松树有24棵。

（2）解：24+16=40（棵）答：杨树有40棵。

（3）解：16+24+40=80（棵）松树、杨树和柳树一共有80棵。

【解析】
25．【答案】解：3×4+3=15；2×8-2=14；2×5+2=12；3×8-3=21；6×3-6=12；5×4-5=15；7×2+2=16；5×4-5=15 【考点】同级运算的混合运算法则
【解析】【分析】乘法和加减法混合，先算乘法，再算加减法。

由此计算即可。

26．【答案】（1）解：45÷9=5（元）
答：文具盒的价钱是5元。

（2）解：45 - 9=36（元）
答：书包比文具盒贵36元。

【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【分析】（1）用书包的价钱除以书包是文具盒价钱的倍数即可求出文具盒的价钱；（2）用减法计算书包比文具盒贵的钱数。

27．【答案】解：18－4=14（块）.
答：有14块橡皮.
【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【分析】根据线段图可知，铅笔比橡皮多4，用铅笔的枝数-铅笔比橡皮多的数量=橡皮的块数，据此列式解答.
28．【答案】1600；2000；2000；800；600；210；7600；9000
【考点】整百、整千数的加减法，整百整十数的加减法
【解析】【解答】解：900+700=1600；5000-3000=2000；1100+900=2000；1800-1000=800；
5600-5000=600；140+70=210；7000+600=7600；10000-1000=9000。

【分析】计算万以内数的加法时，先把相同数位对齐，然后进行相加，哪一位上的数满十就向前一位进1；计算万以内数的减法时，先把相同数位对齐，然后进行相减，哪一位上的数不够减就向前一位退1，再与本位上的数加起来再减。