1.1《分桃子》(教学课件)三年级 数学下册 北师大版

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北师大版·第一单元
分桃子
小学数学·三年级（下）
学习目标
01
结合“分桃子”的故事情境，探索两位 数除以一位数的计算方法，并能正确计
算。
经历平均分物的过程，体会平均分物过程 02 与除法竖式计算过程的联系。
结合具体情况，培养学生提出问题，解决
03
问题的意识和能力。
重点 难点
重点 难点
能用竖式进行商是两位数除法的笔算 。 理解除法竖式每一步的含义。
达标练习
淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。一共有43张照片，每页能装4张 照片。可以装满多少页，还剩几张？
43÷4＝
不够除时， 应商0补位。
1？ 4 43
4 3
达标练习
淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。一共有43张照片，每页能装4张
照片。可以装满多少页，还剩几张？
43÷4＝ 10（页）······3 （张） 10
又来了1只猴子，猴子变为3只，就是把68 个桃子平均分成3份，求每份是多少，还剩 多少，用除法计算，列式为68÷3.
探索新知
算一算，说一说
用竖式计算：
十个 位位
22 3 68
6 8 6 2
3只猴子共分掉60个桃子，每只猴子 分到20个，在十位上商2。
8减6的差，表示不够平均分余下的 部分。
探索新知
探索新知
看一看，说一说
看一看，说一说，竖式每一步的意思。
十个 位位
34 2 68
6
8 8
0
先分6捆，把6个十平均分成2分，每份 30根，在十位上商3。
分掉6捆，还剩8根。
剩下8根，每只猴子分到4根，在个位上 商4。
探索新知
想一想
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每 只分到多少个，还剩多少个？
我4天大约吃 我5天大约吃 60只害虫。 70只害虫。
大青蛙每天比小青蛙多吃多少只害虫？
60÷4－70÷5
＝15－14
＝1（只） 答：大青蛙每天比小青蛙多吃1只害虫。
小试牛刀
我4天大约吃 我5天大约吃 60只害虫。 70只害虫。
大青蛙和小青蛙每天一共吃多少只害虫？
60÷4＋70÷5
＝15＋14
＝29（只） 答：大青蛙和小青蛙每天一共吃29只害虫。
新课导入
分桃子
同学们，你们看过《Байду номын сангаас游记》吗？你最喜欢里面的 哪个人物？老师今天就带着大家去花果山里看看美猴王 是怎样给自己的徒子徒孙们分桃子的吧！
探索新知
分一分
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 分一分，算一算。
探索新知
分一分
用小棒代替桃子分分看，先分6捆， 再分8根。
探索新知
算一算 可以用算式表示分的过程。
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
先算60÷2 再算8÷2
答:每只猴子分到34个。
最后把两次 的结果相加。
探索新知
算一算
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少 个？分一分，算一算。
68 ÷2 ＝ 34（个） 答:每只猴子分到34个。
分一分，算一算
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每 只分到多少个，还剩多少个？
68÷3＝ 22（个）……2（个）
答：每只分到22个，还剩2个。
小试牛刀
我4天大约吃60 我5天大约吃70
只害虫。
只害虫。
哪只青蛙每天吃的害虫多？
﹥ 15
60÷4
14
70÷5
答：大青蛙每天吃的害虫多。
小试牛刀
知识总结
从高位除起，分别用被除数的每一 位数除以一位数，除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上面。如果被除数的 哪一位除后有余数，就要把余数与被除 数的下一位上的数结合起来再继续除。
注意：每次除得的余数要比除数小。
达标练习
1.幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
达标练习
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
达标练习
3.填一填。
11
31
21
22
23
达标练习
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
4 43 4 3
答：可以装满10页，还剩3张。
达标练习
5.填一填。 ( 14 )×2＝28 ( 32 )×2＝64 ( 11 )×8＝88
( 11 )×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课后作业
作业：
区分68÷2= 和68÷3=的不同和相同点。 想一想：怎样计算两位数除以一位数？