精选高二语文必修五知识点总结最新五篇

高二语文必修五知识点总结1
1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。

词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。

词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。

词作以铺叙见长。

首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。

然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述：“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业，人烟阜盛;“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸，汹涌壮观;都市街衢，珠宝遍陈，普通人家，披罗着锦，满目奢华景象。

过片(下片起句)之后，先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象，后叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。

由民众忘情山水之乐引出官员宴饮之乐，一路铺叙下来，但又不是平铺直叙，很见裁减功力。

这是一篇投赠之作。

作者路经杭州，想谒见当时出任两浙转运使的孙何，便写了这首词。

词作一方面反映了北宋结束五代分裂割据局面后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，确实呈现了繁荣的景象，但收笔也流露了粉饰太平、献宠官僚的味道，有唐朝干谒诗的遗风。

2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。

词作主要采用了情景交融的艺术手法。

其一，用哀景写悲情。

词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意象，烘托离别时凄冷沉郁的气氛。

其二，以无情衬有情。

离人难舍难分，而无情的舟子却催促起航，有情人只得以泪相向，“无语凝噎”。

其三，以想象未来之景诉悲情。

作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天，极目远眺，一片茫然，不觉悲从中来。

“良辰美景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而来的“虚设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失，而沉入到无边无际的愁伤之中，所以，这里也是“乐景写悲情”。

关于这两首词的解题：
“望海潮”词调始见于《乐章集》，这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。

一百零七字，双调，上阙五平韵、下阙六平韵，一韵到底。

“雨霖铃”原于唐玄宗与杨贵妃的故事马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上如《明皇杂录》里写
道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。

上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。

”这也便是词牌《雨霖铃》的来历。

当然，后世坐雨霖铃之人颇多，柳永既是代表。

高二语文必修五知识点总结2
一、古今异义：
1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。

2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。

3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。

二、通假字：
1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。

2.虽有槁暴有通“又”。

暴通曝，晒干。

3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。

4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。

三、词类活用
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")
3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

四、特殊句式
(一)介词结构后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

(二)定语后置句：
1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”
的定语。

“之”，定语后置的标志。

五、固定格式
1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

六、古今异义
1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

今义：认为。

2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。

今义：学问广博精深。

3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。

用，介词，因为;心，心思。

今义：集中注意力;多用心力。

4、非蛇鳝之_可寄托者——古义：藏身。

今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人)
七、一词多义
(1)于
青，取之于蓝。

(从，介词)
而青于蓝(比，介词)
君子生非异也，善假于物也”(对于，介词)
(2)而
青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)
君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)
吾尝终日而思矣(表修饰，连词)
积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)
蟹六跪而二螯(表并列，连词)
高二语文必修五知识点总结3
1、郁达夫(1896~1945)，原名郁文，现代小说家、散文家。

1921年，第一部短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。

小说《春风沉醉的晚上》的发表是他创作发展的高峰。

1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说论》《戏剧论》等到大量文艺论著。

他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。

2、余秋雨，浙江余姚人，美学家、作家和艺术理论家，并曾获“突出贡献专家”的称号，并担任多所大学的教授。

这信以《文化苦旅》和《山居笔记》闻名的中国美学家，有评论家誉之为“左手写散文，不落其浅薄;右手撰述艺术理论，也不失其艰涩难明”。

余秋雨的艺术理论著作，亦备受学术界重视和尊崇。

3、雨果(1802~1885)，法国19世纪浪漫主义文学的代表作家，主要作品有诗集《颂歌集》(获路易十八年金赏赐)、《新颂歌集》等。

剧本有《克伦威尔》、《欧拉尼》等。

小说有《海上劳工》、《一个死囚的末日》、《笑面人》以及最的小说《巴黎圣母院》(1831)、《非惨世界》(1862)、《九三年》(1874)。

其他作品还有《文学与哲学论》《论莎士比亚》等。

1、小说的三要素是人物、情节、环境。

小说的情节一般包括故事的开端、发展、_结局四个部分。

2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。

小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。

作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。

深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、_系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。

在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。

林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。

她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。

深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的_揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。

本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。

也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。

文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。

它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂;一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。

科普说明文的三个特点为：知识性、趣味性和通俗性。

《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像与朋友促膝谈心，亲切自然;《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。

高二语文必修五知识点总结4
《归去来兮辞》
一、通假字
(1)乃瞻衡宇(衡，通“横”，横木)
(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，为什么)
(3)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)
二、古今异义
1.亲戚：内亲外戚
2.情话：知心话
3.来者：未来的事情
4.征夫：行人
5.扶老：手杖
6.风波：指战乱
7.人事：指做官
8.去留：指生死
9.寻：不久
11.交：交互，都
三、词类活用
(一)名词的活用
名词作状语
①园日涉以成趣每日、每天
②时矫首而遐观有时
2.名词活用为动词
①策扶老以流憩拄着
②乐琴书以消忧弹琴，读书
③或棹孤舟划船
④实迷途其未远误入迷途
(二)动词的活用
动词作名词
①生生所资生活
(三)形容词作名词
①倚南窗以寄傲傲然自得的心情
②携幼入室幼儿，儿童
(四)使动用法
①审容膝之易安形容词活用为使动词，使……安乐
②眄庭柯以怡颜形容词活用为使动词，使……愉快(五)意动用法
①悦亲戚之情话意动，以……为愉快
②乐琴书以消忧意动，以……为乐
③善万物之得时形容词意动，以……为善
四、一词多义
1.行xíng
①感吾生之行休(副词，将，将要。

)
②《琵琶行》(行，古诗一种体裁。

)
hang
①汉天子，我丈人行也(名词，辈分。

)
②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中(泛指军队。

)
2.引
①丁壮者引弦而战(动词，开弓，拉弓。

)
②相如引车避匿(动词，牵，拉，引。

)
③引壶觞以自酌(动词，拿来，取来。

)
④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如(动词，召请，召引。

)
⑤初一交战，操军不利，引次江北(动词，避开，退却。

)
⑥不宜妄自菲薄，引喻失义(动词，引用，援引。

)
⑦敢竭鄙怀，恭疏短引(名词，前言，序文。

)
3.乘chéng
①聊乘化以归尽(动词，顺着，顺随。

)
②公与之乘战于长勺(动词，骑，坐，驾御。

)
③因利乘便，宰割天下(介词，凭借，趁着。

)
shèng
①于是为长安君约车万乘(量词，古代一车四马为一乘。

)
4.策
①执策而临之(名词，竹制的马鞭。

)
②策扶老以流憩(动词，拄着。

)
③策勋十二转，赏赐百千强(同“册”，记录。

)
④蒙故业，因遗策(名词，策略。

)
⑤均之二策，宁许以负秦曲(名词，计策，计谋。

)
5.审
审容膝之易安(动词，明白，知道。

)
6.委
①曷不委心任去留(动词，随从，顺从。

)
②如土委地(动词，散落，堆积。

)
③百越之君，俯首系颈，委命下吏(动词，托付。

)
7.怀
①怀良辰以孤往(动词，留恋，爱惜。

)
②则有去国怀乡(动词，怀念，想念。

)
③新妇谓府吏，感恩区区怀(名词，心情。

)
④外托服从之名而内怀犹豫之计(动词，心中藏着。

)
⑤汝姊在吾怀(动词，胸前。

)
⑥怀其璧，从径道亡(动词，揣着。

)
高二语文必修五知识点总结5
以手抚膺坐长叹(古义：徒，空。

今义：作动词。

)
丛菊两开他日泪(古义：往日，过去。

今义：以后，将来的某一天或某一时期。

) 无边落木萧萧下(古义：树叶。

今义：树木。

)
明年秋，送客湓浦口。

(古义：第二年。

今义：今年的下一年。

)
因为长句，歌以赠之。

(古义：因此写了。

今义：表原因。

)
老大嫁作商人妇。

(古义：年纪大了。

今义：长子，长兄等。

)
朝来暮去颜色故。

(古义：容貌。

今义：色彩。

)
又闻此语重唧唧。

(古义：叹息声。

今义：一般指虫鸣。

)
凄凄不似向前声。

(古义：刚才。

今义：朝着前面。

)
河内凶，则移其民于河东。

(古：黄河。

今义：泛指河流。

)
(古：谷物收成不好。

今义：凶恶，厉害。

)
弃甲曳兵而走。

(古：逃跑。

今义：行，走路。

)
是使民养生丧死无憾也。

(古：供养活着的人。

今义：保养身体。

)
五十者可以衣帛矣。

(古：可以凭借。

今义：表示同意、认可。

)
然而不王者，未之有也。

(古：这样，却。

今义：转折连词。

)
王无罪岁，斯天下之民至焉。

(古：不要归咎。

今义：没有罪过。

)
金就砺则利。

(古：指金属制的刀剑。

今义：黄金。

)
君子博学而日参省乎已。

(古：检查。

今义：参加、参见等。

)
用心一也。

(古：用，使用;心，心力。

今义：集中注意力，存心。

)
蟹六跪而二螯(古：足，脚。

今义：两膝弯曲，单膝或双膝着地。

)
非蛇鳝之_可寄托者。

(古：安置，安身。

今义：托付，把理想、希望等放在某人、物身上。

)
_橹。

(古：盾牌。

今义：指划船的工具。

)
以为桂林、象郡。

(古：把……作为。

今义：认为。

)
赢粮而景从。

(古：背负，担负。

今义：获得，获胜。

)
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(古：崤山以东。

今义：山东省。

)
古之学者必有师。

(古：求学的人。

今义：有专门学问的人。

)
吾从而师之。

(古：跟随并且。

今义：表因果的连词。

)
是故无贵无贱，无长无少。

(古：无论。

今义：没有。

)
今之众人，其下圣人也亦远矣。

(古：一般人，普通人。

今义：许多人。

) 师道之不传也久矣。

(古：风尚。

今义：道路，道德。

)
小学而大遗。

(古：在小的方面学习。

今义：指与中学、大学相对的“小学”。

) _必不如师(古：不一定。

今义：用不着，不需要。

)
高二语文必修五知识点总结最新五篇。