中华书局新课标初中历史八年级下册《人民代表大会制度的建立》优质课教学设计_4
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教法
比较法、讲解法等
学法
阅读思考回答
教具
多媒体（中华人民共和国宪法的制定）
课型
新课
课时
1
教程
教师活动
学生活动
二次备课
一、引入新课
复习：（1）第一届中国人民政治协商会议召开于何时何地？这次会议有什么重要意义？（2）第一届中国人民政治协商会议通过了什么决议？这个决议有何重要地位？
自由朗读课前导读。
思考并回答上次所学知识。
课题
人民代表大会制度的建立
教学目标
知识点：掌握第一部社会主义宪法的诞生及意义。
水平培养：通过本课学习，培养学生综合思考和分析问题的水平。
德育点：通过本课学习，使学生理解第一部宪法的颁布，真正体现了人民的意志，是我国民主建设的显着成就。
重点
区分根本政治制度、基本政治制度
难点
区分根本政治制度、基本政治制度
根据宪法规定，大会选举和决定了国家领导工作人员、共和国主席毛泽东、副主席朱德、委员长：刘少奇、副委员长：13名，决定国务院总理周恩来，从此，全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权力机关，国务院是全国人民代表大会产生的国家最高行政机关即中央人民政府。
3、人民代表大会制度的意义
4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度含义、意义。
5、民族区域自治制度含义、意义。
区分：全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权力机关；国务院是全国人民代表大会产生的国家最高行政机关即中央人民政府；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；基本政治制度：
1、民族区域自治பைடு நூலகம்度
2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
思考并记忆
在地图上找到民族区域自治地区
三、小结
根据板书引导学生概括总结
指名小结
四、思考与作业
1、课后练习
2、检测与评价
五、板书设计
共和国第一部宪法颁布
1、全国人民代表大会召开（第一届1954年9月）
内容：制定宪法
2、共和国第一部宪法的颁布
3、我国的政治制度
根本政治制度
基本政治制度
最高国家权力机关
六、课后反思
二、新课教学过程设计
共和国第一部宪法颁布
1．全国人民代表大会召开（第一届1954年9月）
内容：制定宪法
2．共和国第一部宪法的颁布
规定了国家性质，确立了国家的根本政治制度（人民代表大会制度）确立了我国向社会主义过渡的方向和途径，规定了公民的权力和义务。
性质：第一部社会主义类型的宪法，真正反映了人民的利益。
比较法、讲解法等
学法
阅读思考回答
教具
多媒体（中华人民共和国宪法的制定）
课型
新课
课时
1
教程
教师活动
学生活动
二次备课
一、引入新课
复习：（1）第一届中国人民政治协商会议召开于何时何地？这次会议有什么重要意义？（2）第一届中国人民政治协商会议通过了什么决议？这个决议有何重要地位？
自由朗读课前导读。
思考并回答上次所学知识。
课题
人民代表大会制度的建立
教学目标
知识点：掌握第一部社会主义宪法的诞生及意义。
水平培养：通过本课学习，培养学生综合思考和分析问题的水平。
德育点：通过本课学习，使学生理解第一部宪法的颁布，真正体现了人民的意志，是我国民主建设的显着成就。
重点
区分根本政治制度、基本政治制度
难点
区分根本政治制度、基本政治制度
根据宪法规定，大会选举和决定了国家领导工作人员、共和国主席毛泽东、副主席朱德、委员长：刘少奇、副委员长：13名，决定国务院总理周恩来，从此，全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权力机关，国务院是全国人民代表大会产生的国家最高行政机关即中央人民政府。
3、人民代表大会制度的意义
4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度含义、意义。
5、民族区域自治制度含义、意义。
区分：全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权力机关；国务院是全国人民代表大会产生的国家最高行政机关即中央人民政府；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；基本政治制度：
1、民族区域自治பைடு நூலகம்度
2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
思考并记忆
在地图上找到民族区域自治地区
三、小结
根据板书引导学生概括总结
指名小结
四、思考与作业
1、课后练习
2、检测与评价
五、板书设计
共和国第一部宪法颁布
1、全国人民代表大会召开（第一届1954年9月）
内容：制定宪法
2、共和国第一部宪法的颁布
3、我国的政治制度
根本政治制度
基本政治制度
最高国家权力机关
六、课后反思
二、新课教学过程设计
共和国第一部宪法颁布
1．全国人民代表大会召开（第一届1954年9月）
内容：制定宪法
2．共和国第一部宪法的颁布
规定了国家性质，确立了国家的根本政治制度（人民代表大会制度）确立了我国向社会主义过渡的方向和途径，规定了公民的权力和义务。
性质：第一部社会主义类型的宪法，真正反映了人民的利益。