八年级上册第三单元写景作文

八年级上册第三单元写景作文
在写景色的过程中，要知道，景物是必须与人物英雄人物是相提
并论的。

对于景物和人物来讲，需要把人互补入进景物中。

下面是为
大家整理的八年级上册单元写景作文，希望能够帮助到大家!
八年级上册第三单元写景作文1
校园，是我们非常熟悉的地方;校园，我们协力学习的地方;校园，以使我们一起生活的地方。

校园，也是我们的第一个家。

它像闪耀红
红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。

让我们无时无刻不
忘自己肩上肩负的重任。

一进大门，一座高耸的教学楼矗立在此时此刻，里头用金黄色的
行书写着“昌平第二实验小学”这几个字。

如果你往左拐，就会察觉
到一座美丽的雕像。

雕像上，几条光束围绕着地球，意味着我们要用
自己的努力为地球学习。

而且，每逢佳节，这里就需要喷出泉水，如
果是夏天，你走过这里，身上的炎热脸上就会猛然减去许多。

如果你往右拐，就会看到一个小花园。

这花园虽不大，可却别有
一番风味。

春天，这里百花盛开，满是绿色的迹象;夏天，这里绿树成荫，没有一丝的炎热;秋天，这里果实累累，带给你许多喜悦;冬天，
这里白雪皑皑，仿佛世界变白了。

如果你走近教学楼，银树的就是一座假山。

假山是短果由一块块
假石组成的，可以说怪石嶙峋。

假山的样子，就像胸前一只头顶扬起
额头的骆驼，含着傲意。

假石凹凸不平，摸起来沙沙的，十分舒服。

如果你配着水看，那你看到的就是一副美丽的画卷。

假山的水是清的，看着水底的沙石仿佛没有隔着一样;假山的水是凉的，只要把手放进去
你就会感到偷心的凉意;假山的水是活的，池水里可爱的金鱼，时而向
你眨眨眼睛，时而向你甩甩翅膀，还有时会腾空一跃，为你献上一支
美丽的现代舞。

这样的山坐落在这样的水，这样的冷水围绕着这样的
山，津德尔再加上泥鳅在山山水水之间穿梭，构成了校园这部画卷之
中最美丽的一部分。

这美丽的校园呀，哈哈每个学生向往的地方呀!
八年级上册第二单元写景作文2
走进校园，首先映入眼帘的是一条长长的、宽阔笔直的柏油主干道。

低矮的绿色小树丛夹道而种，它们枝繁叶茂，青翠欲滴，被修剪
得井井有条，像是给整条大道镶上了翠绿色的花边，令人赏心悦目。

一排排树木挺立植被在道路两旁，恰似一位位年轻的士兵守卫着美丽
的校园。

步入女生宿舍十米左右，在主干道的右边，能看见两幢红白相间
的相对而建。

同学们正在宽敞明亮的张老师教室里认真学习，不时还
传来阵阵朗朗的读书声。

下课了，教学楼中间的操场就炙热起来。

同
学们在操场上快乐地玩耍，有的跳绳，有的踢球，有的`做游戏，欢声
笑语不绝于耳。

操场的最高处种满了各种各样的树，有水杉、樟树、
玉兰树、桂花树……每到金秋时节，桂花树枝头就开满黄灿灿荷叶的
桂花，像满天斑斓的星星。

整个校园弥漫在浓浓的校园的桂花香中，
那香气沁人心脾，令人陶醉。

最南端主干道左边的“文化广场”也是校园文化里一道亮丽的风
景线。

孔子、陶行知、爱迪生等几位中外名人的铜像静静地伫立其中，他们似乎在时刻提醒同学们珍惜时间好好学习，给校园增添了浓厚的
文化气息。

位于广场中间的“展翅”雕塑也颇为引人注目。

它造型独特，寓意深刻，象征着同学们在知识的海洋中所纵情遨游，将来展翅
高飞，报效祖国。

马瑟沃沿着主干道往里就要走二十米左右，一个大型的运动场展
现在你眼前。

它的外沿是红色塑胶跑道，中间是碧绿的草地。

平时大
家在这里进行各式各样的体育运动：跑步、跳高、跳远……开运动会时，这里更是盛况空前，同学们在运动场上奋力拼搏，留下了许许多
多的美好千千万万回忆。

啊!我们的校园是如此美丽，我爱我们的校园!
八年级上册第三单元写景作文3
我们的学校可美了，四季如画。

今天我就来介绍一下吧。

春天，一走进校园，就有一团团五彩的小花向我们问好，仿佛在
说着：“同学们你们好，欢迎你们来学校学习。

”小绿叶上的露珠在
阳光的照耀下波光粼粼的，就像一颗颗大点宝石一样。

朗朗的读书声
在校园荡漾，就像一首动人的春日赞歌。

夏天，校园绿叶成荫，同学们在大树妈妈的怀抱里玩耍。

门口的
瀑布正哗啦啦地唱着歌，人一走进来，一个个顽皮的小水滴就随着风
跳到了同学们的脸上。

池塘里的鳗鱼三五成群三五成群的在玩耍。

尽
管天气很热，但是同学们依旧朝气，你看那边的那同学们全校师生正
在展开一场篮球赛呢!突然，篮球在地平线划过一道弧线，一下子进篮了，同学们都叫好棒。

秋天，校园里的枫树就像一团团火焰似的。

一阵风吹过，树叶开
始飘飘悠悠地往脱逃，就像一件件衣着光鲜的小仙子在迎风起舞呢。

叶子落到地上，就像给大地铺上了一层厚厚的红地毯，踩上去“咔嚓
咔嚓”的。

同学们有的在认真地打扫落叶，有的则在精挑细选着落叶，准备做样本呢。

图书馆里的学生来来往往，你都在忙着汲取知识，为
成为一名优秀的小学生做准备。

冬天，大雪过后，学校就像一位披上了白色大衣的老爷爷。

同学
开始打雪仗了。

它们用手团出一个个的小球扔向对方的营地。

风铃打
在同学们的身上，就像一朵朵盛开的紫色花开的梨花。

有的同学则在
忙着堆雪人。

只见他们先滚出了一个大雪球，又团出了一个小雪球。

然后上大把小雪球搬到大雪球的上边，再画上眼睛、鼻子、嘴巴……
阳光下，雪人的眼睛一眨一眨的，似乎在微笑呢!
我们学校阳光充足都是美丽都的哦，所以同学们不管在哪个季节
都能大饱眼福，尽享欢乐。

欢迎你们来参观。

作文题八年级上册第三单元写景作文4
当大雁列队南飞的时分，当鸣蝉中止歌唱的时分，当花木转折点
凋残的时分，当天空日益湛蓝的时分，人们都说：“秋来了。

”
秋风
古时人们都说秋风萧条，秋风无情，秋风是一位严酷的冰脸杀手。

其实不然，清风施行仅仅在实行自己的任务罢了。

秋风中片片落叶随风飞落，回到了大地母亲的身旁，相依相偎诉
说着离别之苦。

试问，假如没有秋风的协助，树叶怎能身旁回到自己
父母的身旁，又怎能享用亲情的劝慰，又怎能荣归故里“化作春泥更
护花”呢?秋风，你这个仁慈的使者呀!还有人认为你经济萧条、无情吗?
秋雨
淫雨霏霏简直成了人们对秋雨的点评，因为秋雨一下就下个不断。

有时，秋雨绵绵月余不晴，确实令人惆怅，乃至气恼，秋雨为什么如
此“厚脸皮”，如此“本位主义”，他人说的话，它毕竟就毫不介意?
但是，你是否想到，在秋雨的洗刷下，秋天变得愈加美丽动听了?你看，丰盈的果实镶边湍流着几点雨滴，宣布耀眼的光辉使人感到在望的高兴。

秋雨绵绵，但更多的是秋雨无声。

即便在人们诉苦它的时分，它
依然默不作声，依然在为秋天三月份的美丽而静心擦洗、悄然梳妆，
在为秋实静静储藏贮藏丰盛的颜色。

秋声
秋天已没有鸟儿的欢歌和蝴蝶的翩舞，人们难免诉苦秋天夺去了
大地的美丽，使大地一片苍凉，让人产生了万籁此俱寂之感。

秋天没
有声，秋天好像是一个没有怪声任何声响的国际!人们常常这样说。

但是，人们或许错怪了秋天。

是谁为大雁科枫，劝诫他们严冬就要降临，让他们免受冰冷的侵袭呢?又是谁存档蝴蝶躲藏起来，完全避免避免出
现吼叫的冬风撕破她美丽的舞裙呢?秋天无声却胜有声，无情却胜有情。

正是因为今天上午缺少了蜂舞蝶阵的画面，才会有明日“儿童急走追
黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣图，才会有“采得百花成蜜后，为谁
辛苦为谁甜”的劳作图。

我爱秋天，我爱秋天的多彩多姿，我爱秋天的无声有情。

八年级上册第三单元写景作文5
帅气的小伙子似的伸出双手把它紧紧拥入怀中。

这儿山明水秀，
四季如春。

其永和的天然松柏林下，丝丝泉流涌流，教养着一方方劳
苦大众，更著名有知名的泰和春酒为之添光，也多了部份奥秘的颜色。

我的幼年、少年，有许多韶光志成全都是在这儿度过的。

自从初中结业，我方才离开了我故土。

因而，脑海里经常会有些
回忆。

这便是我的故土，我先人日子过的当地。

当脚踏过并不高低也
并不平整的路时，厚厚的黄土地与滚滚绿浪怅惘了我的眼。

沿着路周
围被尘土迷遮住了本性的缓缓而行，母亲敦促着我的飞速，又指点着
庄稼的长势，几分骄傲，几分慨叹，几分嘲弄。

一辆满载粮食的三轮
车急急驰过，在尘土飞扬滚滚烟尘的跟随中消失紧随了。

混浊的空气中，传来向日葵地里采花姑娘们的笑语，带着一些干燥的气愤。

路一
旁渠里长满浮萍的旨趣水好像对这全部都没定见，仅仅冷酷的悄悄地
把杂草荡开，荡回……
故土仅有的景致故土大抵便是那陈旧的果园与天然松树林。

惋惜
的是，我无法进入。

印象中会仅有的一次相见便犹如返古。

树林下杂
草丛生，土地上长满了芦苇与马尾草。

苍色的树干，一头栽进黄土，
一头昂向彼苍。

林间树下，青苔漫布，风尘罩面。

百年不曾塌缩的潇
潇风雨使这史树愈加巨大。

但树无言，叶无言，怅惘的目光定格在气
势汹汹的迎客松上，纵情咀嚼着千古不变的前史、传说与歌谣，荣辱
兴衰，何认为证?那房子已门壁五彩斑斓，如无限期古拙的埙宣布的那
悠远而深邃的咽声，似对神灵的崇拜，远古的追思，都洒满了陈旧的
奥秘。

一道围墙，两扇铁门，犹一道古今之间的防地，锁住了往日先
人们一切的争端与庄严，不设防的日子里，孩提们都爬上高高的上能围墙上，先人压制的脊柱支撑着咱们登高望远……
秋，将至。

夜幕降临，四处灯火通明，没有了幼年的漆黑，也带走了那时的呐喊。

往日的温情和喧闹已被今日的冷酷和幽静取代替代。

人们，都在展现自己和关闭自己。

高高的迎客松下，没有人再来纳凉，它只好对视在风中，静静无闻，又是一道景色。

八年级上册第三单元写景作文。