七年级语文下册 第15课 松鼠同步练习 (新版)苏教版

第15课松鼠
一、字音字形
1．识记生难字
驯．良（xùn）矫．健（jiǎo）帽缨．（yīng）
蛰．伏（zhé）苔藓
．．（tái xiǎn）
2．读准多音字
爪．子：zhuǎ其他读音：zhǎo组词：爪牙
二、重要词语
1．驯良：和顺善良。

驯，顺服的。

2．矫健：强壮有力。

矫，强壮。

3．蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动。

4．苔藓：植物的一个种类，植株矮小，有假根，多生长在阴湿的地方。

三、作家作品
布丰（1707—1788），法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。

从小受教会教育，爱好自然科学。

他用40年时间写成了36卷《自然史》。

这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分。

1．为什么说松鼠是最不像四足兽的？
点拨：它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，因此，不像四足兽。

2．下列语句中加点的词能否删去？为什么？
它们好像
．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

点拨：不能。

“好像”意味着松鼠害怕强烈的阳光，文中只是作者根据松鼠“白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西”所作的推断，或许并非事实。

如果删去，与事实不符。

3．第3段文字从哪些方面来介绍松鼠驯良的生活习性？
点拨：从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。

4．核心图解
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

驯．良（）榉．实（）
苔藓
．．（）榛．子（）
蛰．伏（）褐．色（）
矫．健（）帽缨．（）
2．下列加点的字解释有误的一项是（）。

A．乖．巧（伶俐）
矫．健（强壮）
B．杏仁．（果实中较软的部分，大多可吃）
清秀．（美好秀丽）
C．惹．恼（引起）
狭窄．（横的距离小）
D．玩耍．（玩）
驯良．（顺服的）
3．辨字组词。

4．指出下列句子所使用的说明方法。

（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）
（2）松鼠通常一胎能生三四个。

（）
（3）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。

（）
（4）松鼠也是一种有用的小动物。

它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

（）
5．文学常识填空。

《松鼠》是一篇______（体裁），作者________，________国博物学家、作家，著有
____________等，课文选自________。

课内品读
阅读下面的文字，完成第6～8题。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。

它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。

它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

6．选文第1段中最能概括松鼠特点的三个词是：________、________、________。

这三个词分别从________、________两方面作了概括。

这三个词的顺序能否调换？
7．第2段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？有什么作用？
8．选文第2段里说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，第3段里又说
“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”，都是吃东西，为什么不放在一起说？
【类文阅读】
阅读下面的文字，完成第9～13题。

为什么啄木鸟不怕震
①啄木鸟为了觅食，总是不停地用坚硬的喙（嘴）在树上啄击，产生强烈的震动。

这震动如果发生在人的身上，恐怕早就脑震荡了，而啄木鸟却安然无恙，这是为什么？
②其实，早在多年前就有神经医学专家对这个问题进行了深入的研究。

只要我们观察一下啄木鸟的头部生理结构和敲击树干的方式，就可以知道啄木鸟为什么不可能发生脑震荡了。

③观察啄木鸟头部结构可以发现，啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液．体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部的传播困难得多。

啄木鸟大脑被大量密实而富有弹性的头骨紧密地包裹起来，头骨骨质呈海绵状，形成一个避震功能极佳的保护垫，可以有效减缓外力的撞击。

此外，啄木鸟头部的肌肉有助于吸收、分散受到撞击的力量。

舌头底部的结缔．组织延伸环绕脑部，同样可发挥保护脑部的作用。

④研究人员利用每秒可连续拍摄2 000张黑白照片的高速照相机，将啄木鸟敲击的动作拍摄下来，分析照片发现，啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛，这可以防止眼珠子在剧烈的冲击下，从眼眶里跌落出来。

啄木鸟的敲击方式很特别，每一击都是完全笔直的。

一开始它先试着找准位置，然后就十分准确地重复重力喙击，喙与树木撞击的瞬间头部绝不会扭动，这有利于避免扭曲力，防止脑部神经受伤和脑震荡。

而人类则常常在被撞击时受到扭曲力的伤害，如在侧面遭撞击引发的交通事故中，乘客往往会遭受较严重的脑伤害，就是那种扭曲力在作怪。

⑤人们从啄木鸟身上得到了许多减震防震的启示，如在设计头盔和安全帽时，帽顶与头顶之间留有空隙，中间设有填充物，填充材料要用轻而有弹性的海绵状物体。

9．给文中加点字注音。

液．体（）结缔．（）
10．本文说明的主要内容是______________________________________________。

11．啄木鸟在啄击树干时，眼珠不致跌落的原因是_______________________________。

12．文中多处运用了作比较的说明方法。

请在文中找出一处，并指出，这里将
______________________与________________________作了比较，其作用是
________________________。

13．第⑤段中说，人类设计头盔和安全帽时，“帽顶与头顶之间留有空隙”，中间填充海绵，这些是由啄木鸟的什么特点而得到启示的？
【表达交流】
14．如果以松鼠为题材发行一组邮票，你觉得设计的邮票应该从哪些方面反映松鼠的生活？请你设计两张邮票，并给每枚邮票定个名字。

邮票（1）名称：_______________________________________________________
画面解说： __________________________________________________________
邮票（2）名称：______________________________________________________
画面解说：__________________________________________________________
【体验中考】
15．（2011·四川资阳中考）缩写下段文字。

（字数在80字内）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

参考答案：
1. 答案：xùn jǔtái xiǎn zhēn zhéhèjiǎo
yīng
2. 解析：D项中“良”意思是“善良”。

答案：D
3. 参考答案：
4. 答案：（1）作比较（2）列数字（3）打比方（4）举例子
5. 答案：科学小品布丰法《自然史》《布丰文选》
6. 解析：这段文字是按总分的顺序写的。

第一段总说松鼠的特点。

顺序能否调换，要看三个词表达的内容，其次要结合上下文判断。

参考答案：漂亮驯良乖巧外形习性
不能调换，因为观察顺序是由外到内，采用这种顺序，与下文内容相照应。

7. 解析：本段是对松鼠进行的外貌描写，突出了松鼠漂亮可爱的形象。

参考答案：描写。

可使读者对松鼠漂亮的外形留下深刻印象。

8. 解析：分析两处说明的重点是什么。

参考答案：因为第2段着重介绍的是松鼠的形体特点，说它“往嘴里送东西吃”是为了说明前爪的功能；第3段是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物。

两处虽都写到“吃东西”，但目的不都是为了说明“吃东西”，故不应该在一起写。

9. 答案：yèdì
10. 解析：通过标题就可以理解。

参考答案：为什么啄木鸟不怕震（或啄木鸟不怕震的原因）
11. 解析：阅读选文相应的段落，从文中提取信息作答。

参考答案：啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛
12. 答案示例：第①段中的“这震动如果发生在人的身上，恐怕早就脑震荡了，而啄木鸟却安然无恙”。

啄木鸟对强烈震动的感觉（啄木鸟对强烈震动没有感觉）人对强烈震动的感觉（人对强烈震动的感觉强烈）说明啄木鸟的抗震能力强
13. 解析：阅读选文，注意归纳说明对象的特点。

人类的这两个设计是为了保护头部，据此去研读啄木鸟头部构造的特点。

答案：“头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体。

”“头骨骨质呈海绵状，形成一个避震功能极佳的保护垫。

”
14. 解析：此题为创造性的题目，考查掌握基本知识情况和创新能力。

首先确定设计意图，根据对松鼠的了解确定邮票内容。

答案示例：第一张：邮票名称：家画面内容：在高高的树枝上，一个别致的窝里，松鼠一家三口正和谐地谈话，体现了松鼠搭窝的特点和松鼠乖巧的一面，也体现了自然的和谐。

第二张：邮票名称：自由画面内容：在树林里，两三个松鼠或爬高，或跑跳，嬉戏正欢，体现了松鼠的活动特点。

15. 答案：松树的窝搭在树枝分杈的地方。

它们搭窝时，先用小木片，干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。

窝口朝上，上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，使雨水不落
在窝里。