对高职经贸类专业跟岗顶岗实习的改革与探索

对高职经贸类专业跟岗顶岗实习的改革与探索
高职经贸类专业的跟岗顶岗实习是一种能够促进学生实践能力和专业技能提升的教学模式。

在实施过程中也存在一些问题，需要进行改革与探索。

改变实习目的导向。

当前，实习主要是为了培养学生的实践动手能力和就业能力，忽视了对学生的思维能力和创新能力的培养。

应该提高实习目的，要求学生在实习过程中不仅要学习和掌握专业知识和技能，还要培养学生的创新能力，尤其是解决问题和思考能力。

改进实习机构选择和培训。

现有的实习机构多是大型企业，学生在其中往往只是做一些零散的工作，无法真正掌握企业的运作和管理，不能满足学生的实际需求。

应该积极推动学校与中小型企业、社会组织等实践机构的合作，让学生真正接触到企业的销售、供应链、财务等全方位的运营环节。

在学生实习前应该进行一定的培训，提高学生的实践动手能力和职业素养。

改进导师指导方式。

传统上的导师制度主要是管理学生的日常工作，缺乏对学生实习期间实际问题的指导。

应该改变导师的角色定位，要求导师在实习过程中起到指导与引导的作用，帮助学生解决遇到的问题，提升学生的综合素质。

学校可以邀请企业内部的专家或经管类专业的教师来指导学生的实习工作，提供更专业和实用的指导。

第四，改进实习成果评价机制。

目前，学生的实习成果评价主要是通过实习报告或实际表现等形式，但这种评价方式往往比较单一和简单化。

可以引入多种评价方式，比如学生的岗位表现、所参与项目的实际效果等，以全面评价学生的实习成果。

学校还可以建立导师评价、同学评价等多元化的评估机制，以提高评价的客观性和准确性。

应该加强对实习环境和实习过程的监督和管理。

学校应该建立健全实习管理机制，加强与实习单位的沟通与协作，确保实习单位对学生进行规范的培养与指导。

学校还应定期对学生的实习情况进行调查和评估，及时发现问题并予以解决。

对高职经贸类专业跟岗顶岗实习的改革与探索是必要的。

通过改变实习目的导向、改进实习机构选择和培训、改进导师指导方式、改进实习成果评价机制以及加强实习环境和实习过程的监督和管理，可以提高学生的实践动手能力和职业素养，更好地适应和投身于现实工作中。