加强大学生素质教育基地建设强化育人功能
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教 育 基地 的 育人 功 能 ， 学 生 的 成 长 、 才 提 供 了八 大 平 台 ， 为 成 全 面提 高 了 学生 的综 合 素 质 。
渗 透 的发 展Байду номын сангаас 势 。
二 、 理 规范 ， 证 素 质 教 育 基地 正 常 运 行 管 保 １建 立健 全 机 构 ， 导 高度 重视 是 基 地 建设 的基 本 前提 、 领
为 了 促 进 我 院 素质 教 育 基 地 建 设 走 向规 范化 、制 度 化 和 示
【 关键词 】 素质教 育基地 ； 育人功能； 综合素质 ； 大学生
中共 中央 、 务院 《 国 关于 进 一 步 加 强 和 改 进 大学 生思 想 政 治 教 育 的意 见 》 出 ， 等 学 校 要 以 大 学 生 全 面 发 展 为 目标 ， 入 指 高 深
地 助理 密 切 配 合 的 工作 机 制 。在 基 地 办 公 机 构 设 置 了 三个 勤 工
助 学 岗位 ， 责基 地 的 日常 工作 。 负
２ 投入大量经费， 、 配备先进设备是基地建设的根本保证
学院从院长基金 、 学经费 、 究生经费 、 教 研 学生 经 费 ， 会经 工 赞等 多 中渠 道 筹措 资金 ， 置 空 调 、 算 机 、 码 照相 机 、 码 摄 添 计 数 数 像机 、 档音响、 影仪 、 描仪 、 高 投 扫 光刻 机 、 筒 等 先进 设 备 ， 话 目前 基 地 共 有 近 ２０份 资 料 ， ０ 内容 涉 及 名 人 演 讲 、 索 频 道 ６ 探 Ｏ集 、 体
深化 教 育 改 革 ， 面 推 进 素 质教 育 的决 定 》 素 质 教 育 的 基 本 内 全 对 涵做 了 深 刻全 面 的 阐述 。中 共 中 央和 国务 院 的 《 决定 》 定 ：实 规 “ 施 素 质教 育 ， 是 全面 贯彻 党 的教 育 方 针 ， 就 以提 高 国 民 素 质 为根 本 宗 旨 ，以 培 养学 生 的创 新 精 神 和 实践 能 力为 重 点 ，造 就 有 理 想 、 道德 、 文化 、 纪律 的德 、 、 、 等全 面 发 展 的 社 会 主 有 有 有 智 体 美 义 事 业建 设 者和 接 班 入 ” 。这 就 是 说 ， 施 素 质教 育 ， 须 把 德 实 必
育 、 育 、 育 、 育 有机 地 统 一在 教 育 活 动 的各 个 环 节 中 。 这 智 体 美 使
儿方 面 相 互 渗 透 、 调 发 展 ， 进 学 生 全面 发展 和 健 康 成 长 。 全 协 促 面 推进 大 学 生 的 素 质教 育 ，就 是 把 大 学 生 的全 面 素 质 作 为 教 育 工作 的战 略 重 点 ， 加 强 和 重视 文化 知 识 教 育 的 同 时 ， 要 重 视 在 更 和 不断 加 强 改进 思 想 道 德教 育 ， 别 要 注 重 创造 型 人 才 的培 养 。 特 素 质 教 育 是 人 的 整 体 与 个体 可 持 续 发 展 的强 化 “ ” 教 育 ， 质 的 是
有文 化 、 纪 律 的社 会 主 义 新 人 。我 院根 据 《 见 》 求 ， 合本 有 意 要 结
院 实 际 ， 过创 建 大学 生 素 质 教 育 基 地 ， 以 此 为龙 头 ， 展 丰 通 并 开 富 多彩 的 素质 教 育 活动 。 面 推 进 素 质教 育工 作 。 步 形 成 了大 全 初 学生 文 化 素质 教 育 良好 环 境 ， 取 得 阶段 性 丰 硕 成 果 。 并
瓣 彝焉孵 Ｅｕ ｔｎ ｅ ａ ｈ 礁 ｄｃ ｉ ｓ ｒ ａｏ Ｒ ｅ ｃ
地强 学 寨 教窗塾 馔 强 绝 窗 功 钱 一
一
口 冯崔 珍
。 ｜
（ 武汉理 工大学 交通学院 湖 北 武汉 ４ Ｃ ６ ） ３ ０ ３
【 摘要 】 中结合我院素质教育的 实际， 文 阐述 了大学生素质
３ 建立管理制度 ， 、 拟订活动计划是基地建设的重要保 障
为 了保 证 基 地 的正 常 运 行 ， 地 制 定 《 基 素质 教 育 基 地 管 理 条
例 》 基 地 的 开放 时 间 、 地 物 品 的使 用 、 备 的 管理 、 地 的使 对 基 设 基
用 申请 等 都作 了明 确 的规 定 。 地还 拟 定 了 《 理 职 责》 明 确 了 基 助 ， 助理 的工 作范 围 、 责 等 。 此 外基 地 每 周 拟 定 活 动 计 划 ， 指 由基 地 负 责 人 同基 地 协管 员 一 道 ， 责播 放 、 班 和 清 洁 卫 生 ， 学 生 负 值 为 提 供 丰 富 的 文化 大 餐 。
一
、
以人为本 ， 充分重视大 学生的综合素质
育 、 治 、 事 、 学 、 术 等 。协 同 网 络共 享 资 源 建 立 音 像 资料 政 军 文 艺
库 ， 学 生 提 供 了 丰富 的精 神食 粮 。 为
江 泽 民 同 志在 全 教 会 的 重要 讲 话 和 《 共 中央 、 务 院 关 于 中 国
进 行 素质 教 育 。加 强 民 主 法 制教 育 ， 强 遵 纪 守法 观 念 。加 强 人 增
范化 ， 学院 制 定 了 一 系 列 的 政 策措 施 和 规 章 制 度 ， 立健 全 组 织 建 机 构 ，成 立 了 由 交 通学 院 党 委 吾 书 记 为 组长 的 素 质教 育基 地 建 ０ 设 领 导 小 组 ， 立基 地 管 理 办 公 室 ， 专 ｆ 老 师 负 责 具 体 工作 。 成 有 ｑ
形成 了 校 领 导 重 视 ， 院领 导主 抓 ， 理 办 公 室 牵 头 ， 年 级 和 基 管 各
文 素 质和 科 学 精神 教 育 。 强 集体 主 义和 团 结合 作 精 神 教 育 。 加 促 进 大 学 生 思想 道 德 素 质 、 学 文 化 素 质和 健 康 素质 协 调 发 展 ， 科 引 导大 学 生 勤 于 学 习 、 于 创 造 、 于 奉 献 ， 为有 理 想 、 善 甘 成 有道 德 、
渗 透 的发 展Байду номын сангаас 势 。
二 、 理 规范 ， 证 素 质 教 育 基地 正 常 运 行 管 保 １建 立健 全 机 构 ， 导 高度 重视 是 基 地 建设 的基 本 前提 、 领
为 了 促 进 我 院 素质 教 育 基 地 建 设 走 向规 范化 、制 度 化 和 示
【 关键词 】 素质教 育基地 ； 育人功能； 综合素质 ； 大学生
中共 中央 、 务院 《 国 关于 进 一 步 加 强 和 改 进 大学 生思 想 政 治 教 育 的意 见 》 出 ， 等 学 校 要 以 大 学 生 全 面 发 展 为 目标 ， 入 指 高 深
地 助理 密 切 配 合 的 工作 机 制 。在 基 地 办 公 机 构 设 置 了 三个 勤 工
助 学 岗位 ， 责基 地 的 日常 工作 。 负
２ 投入大量经费， 、 配备先进设备是基地建设的根本保证
学院从院长基金 、 学经费 、 究生经费 、 教 研 学生 经 费 ， 会经 工 赞等 多 中渠 道 筹措 资金 ， 置 空 调 、 算 机 、 码 照相 机 、 码 摄 添 计 数 数 像机 、 档音响、 影仪 、 描仪 、 高 投 扫 光刻 机 、 筒 等 先进 设 备 ， 话 目前 基 地 共 有 近 ２０份 资 料 ， ０ 内容 涉 及 名 人 演 讲 、 索 频 道 ６ 探 Ｏ集 、 体
深化 教 育 改 革 ， 面 推 进 素 质教 育 的决 定 》 素 质 教 育 的 基 本 内 全 对 涵做 了 深 刻全 面 的 阐述 。中 共 中 央和 国务 院 的 《 决定 》 定 ：实 规 “ 施 素 质教 育 ， 是 全面 贯彻 党 的教 育 方 针 ， 就 以提 高 国 民 素 质 为根 本 宗 旨 ，以 培 养学 生 的创 新 精 神 和 实践 能 力为 重 点 ，造 就 有 理 想 、 道德 、 文化 、 纪律 的德 、 、 、 等全 面 发 展 的 社 会 主 有 有 有 智 体 美 义 事 业建 设 者和 接 班 入 ” 。这 就 是 说 ， 施 素 质教 育 ， 须 把 德 实 必
育 、 育 、 育 、 育 有机 地 统 一在 教 育 活 动 的各 个 环 节 中 。 这 智 体 美 使
儿方 面 相 互 渗 透 、 调 发 展 ， 进 学 生 全面 发展 和 健 康 成 长 。 全 协 促 面 推进 大 学 生 的 素 质教 育 ，就 是 把 大 学 生 的全 面 素 质 作 为 教 育 工作 的战 略 重 点 ， 加 强 和 重视 文化 知 识 教 育 的 同 时 ， 要 重 视 在 更 和 不断 加 强 改进 思 想 道 德教 育 ， 别 要 注 重 创造 型 人 才 的培 养 。 特 素 质 教 育 是 人 的 整 体 与 个体 可 持 续 发 展 的强 化 “ ” 教 育 ， 质 的 是
有文 化 、 纪 律 的社 会 主 义 新 人 。我 院根 据 《 见 》 求 ， 合本 有 意 要 结
院 实 际 ， 过创 建 大学 生 素 质 教 育 基 地 ， 以 此 为龙 头 ， 展 丰 通 并 开 富 多彩 的 素质 教 育 活动 。 面 推 进 素 质教 育工 作 。 步 形 成 了大 全 初 学生 文 化 素质 教 育 良好 环 境 ， 取 得 阶段 性 丰 硕 成 果 。 并
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（ 武汉理 工大学 交通学院 湖 北 武汉 ４ Ｃ ６ ） ３ ０ ３
【 摘要 】 中结合我院素质教育的 实际， 文 阐述 了大学生素质
３ 建立管理制度 ， 、 拟订活动计划是基地建设的重要保 障
为 了保 证 基 地 的正 常 运 行 ， 地 制 定 《 基 素质 教 育 基 地 管 理 条
例 》 基 地 的 开放 时 间 、 地 物 品 的使 用 、 备 的 管理 、 地 的使 对 基 设 基
用 申请 等 都作 了明 确 的规 定 。 地还 拟 定 了 《 理 职 责》 明 确 了 基 助 ， 助理 的工 作范 围 、 责 等 。 此 外基 地 每 周 拟 定 活 动 计 划 ， 指 由基 地 负 责 人 同基 地 协管 员 一 道 ， 责播 放 、 班 和 清 洁 卫 生 ， 学 生 负 值 为 提 供 丰 富 的 文化 大 餐 。
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、
以人为本 ， 充分重视大 学生的综合素质
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江 泽 民 同 志在 全 教 会 的 重要 讲 话 和 《 共 中央 、 务 院 关 于 中 国
进 行 素质 教 育 。加 强 民 主 法 制教 育 ， 强 遵 纪 守法 观 念 。加 强 人 增
范化 ， 学院 制 定 了 一 系 列 的 政 策措 施 和 规 章 制 度 ， 立健 全 组 织 建 机 构 ，成 立 了 由 交 通学 院 党 委 吾 书 记 为 组长 的 素 质教 育基 地 建 ０ 设 领 导 小 组 ， 立基 地 管 理 办 公 室 ， 专 ｆ 老 师 负 责 具 体 工作 。 成 有 ｑ
形成 了 校 领 导 重 视 ， 院领 导主 抓 ， 理 办 公 室 牵 头 ， 年 级 和 基 管 各
文 素 质和 科 学 精神 教 育 。 强 集体 主 义和 团 结合 作 精 神 教 育 。 加 促 进 大 学 生 思想 道 德 素 质 、 学 文 化 素 质和 健 康 素质 协 调 发 展 ， 科 引 导大 学 生 勤 于 学 习 、 于 创 造 、 于 奉 献 ， 为有 理 想 、 善 甘 成 有道 德 、