初中语文作文与孝敬父母美德的培养

心 ”教 育 。
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往事 ，‘ 孝’ 是 生命与 生命交接 处的链 条 ， 旦 断裂 ，永无连 接。 ” 著名 散文家毕 淑 敏 曾感言 ， 但 现在又有 不少有识 之士都在 感叹 Ｂ ０年代 以后 出生 的孩子都 快被宠坏 了 ｌ是啊 ， 自从上 世纪 ７ Ｏ年 代末我 国实 行计 划生育政 策 以来 ，大多数 家庭都只 有 个 孩子。那真 是含在 嘴里怕化 了 ， 捧 在 手里 怕飞 了。这就直接 导致这样 的孩 子从 小 就 心安 理 得 的认 为 别人 对 他 的关 心 是 理所 当然 的而不懂得 要去关 心别人 ，更谈 不上 要尊敬 长辈、孝敬 父母。我们在 作文 活动 中特 别注 意对 学生的孝 心教育 ，主要 从 以下几 个方面入 手 ：
父母
力 弱 ，有 些学 生 习惯 于 父母 对 自己 的悉 心 照顾 ，却很 少 关 心整 日为 自己操 劳 的 父母 。 为 了促 使 学 生将 孝敬 父母 的道 德 观 念 转 变 为 关 心 父 母 的 道 德 行 为 ，让 “ 孝 ”与 “ 敬 ”能真 正 落后 到实 处 ，我 们 设计 了一份 学生在 家 操行 “ 一 日规 ” ， 其 中包 括 每 天早 起 必须 自 己叠被 ， 自己 收拾 房 间 ， 自己烧 早餐 。还 有必 须 自己 动 手刷 鞋 、洗 袜 子和 内衣裤 。实 行 “ 双 休 日”后 ，又 制定 了 “ 双 休 日家务 劳动 安排 表 ” 。内容 包括 帮 父母 买 菜 ，打 扫 家 庭 卫生 。 暑假 里 我 精 心设 计 了假 期 作 文 题 ，如 《 我 给 妈 妈 当帮 手 》 、《 我 学 会 了…… 》 、《 今 天 ， 自己也 露一 手 》 。 目的 在 于让 学 生 写 自 己亲 手做 的 事 、亲 身 经 历 与感 受。 新学 期 开学 时 ，一 些 家长 对 我 说他 们 的 孩 子变 得懂 事 了 ，在 家 里 没 事 找事 干 ，有事抢 着 干。 四、 抓住 契机 ， 适 时对 学生 进行 “ 孝
“ ‘ 孝 ’是稍纵 即逝 的眷 恋 ，‘ 孝 ’是无 法 重现 的幸 福。 ‘ 孝 是一 失足 成 千古恨 的
亏 损 企 业提 前 下 岗的 学 生 父母 更是 苦 不 堪 言 。针 对 这 一现 象 ，我们 先 是布 置 学 生 开 展 下一 次 中学 生 消 费情 况 调查 ，让 班 级 干 部 收集 古今 中外 名人 论 节俭 的警 句 和 名 人故 事 ，接 着 ，请 部 分 家长 给 老 师写 信— — 亮 家底 、讲 苦衷 、 提希 望 。 有位 语 文老 师举行 了一 次 有学 生 家长 、 兄 弟 班 学生 代 表共 同参 加 的报 告 会 ， 同 学们 在 听 了一 名亏 损 企 业 下 岗职 工讲 他 为 了使 读 初 中 的 儿 子 不 在 同 学 们 面 前 “ 掉 碴 儿 ”而 节衣 缩 食 的 事例 后 ，一个 个惭 愧 地 流下 了眼 泪。 报 告会 之 后 ，这 个班 向全校 学 生 提 出 了 “ 生活 节 俭 ，不 向 父母 提 出过 份 要 求 ”的倡 议 ，同 学们 纷纷 自觉 执行 ，在全 校 引起强 烈 的反 响。 二 、引导 学 生仿 效 榜样 ，学 会尊 敬
一 一
一
、
教 育 学生 谨 身节 用 ，懂 得 体贴
父 母
“ 敬 ”是 “ 孝 ”的 重 要 内容 。 我 国 古代 大教 育家 孔 子认 为 ：“ 今 之孝 者 ，是 谓 能养 ，至 于 大马 ，皆能 有养 ，不 敬 ， 何 以别乎 ｝ ” 这 句话 的意思 是 ， 对于 父母 ， 不仅要 “ 养” ，更 要 “ 敬” ，否则 与 犬 马 无 异 。现 在 的 中学 生 多 为独 生 子女 ，多 被 父母 视 为 掌 上明 珠 ，他 们 对 父母 缺 乏 应 有 的尊 敬和 礼 貌 。 家访 时 ，一个 因患 脑 溢血 而 致 半 身不 遂 的 家长 曾 声泪 俱 下 他 讲 述 了她 的孩 子 张 ×嫌 她 在 邻居 面 前 丢 人 现 眼 ，经 常在 家摔 盘 子 、砸 碗 ，甚 至 为 出 窝囊 气而 对 母 亲拳 打 脚 踢。 了解 到 这一 情 况后 ，我 们 有意识 地安 排张 × 担任 “ 纪 念 母 亲节 专 刊 ” 的编 辑 ，让 他 在 课 外 时 间接集 一 组 名 人孝 亲 的故 事 ， 这 一 期班 刊 摘 登 了房 玄龄 为继 母尽 孝 、 陈 毅 亲手 为病母 洗 尿 布 等古 今 名人 孝 亲 敬 母 的 故事 。 在母 亲 节 这一 天 ，我 们 又 让 同学们 每 人 讲一 个在 家 “ 孝” 、“ 敬” 父母 的实例 ，再 由班 干部 对他们 “ 孝” 、 “ 敬 ” 的言 行 作 出评 价 。一 次 次地 “ 旁 敲 侧 击” ，对张 ×触动 很 大。 与此 同时 ， 我 们 还让 班 上 几个 勤 快 的女 生 星期 天轮 流 到 张 Ｘ家为 他母 亲 洗 衣裤 、床 单 ，打 扫 卫 生 。第 二 学期 ，我们 再 次 家访 时 ， 张 Ｘ的母 亲拉着 我 的手夸 她儿 子 “ 变 了， 变得像 换 了个人 似 的。 ” 三、 激励 学生 多做 家务 ，学会 关 心
初 中语文作 文与孝敬 父母美德 的培养
齐 雪彦 河 北 省 元 氏县 第 五 中 学
素 质教 育 对课 堂教 学 的第 一 个 要 求 就是 “ 育 人 为本 ，渗透 德育 ” 。学科 德 育 有 各 自学 科 的特 点 。 而语 文 教 学实 施 德 育 时 却有 得 天 独厚 的 优势 。 利 用课 堂 不 失时 机地 渗 透德 育 内容 ，让 学 生在 潜 移 默 化 中接 受 爱 国主 义 情感 的熏 陶 ，培 养 他 们 的 爱 国主 义热 情 、集 体 主 义观 念 ， 良好 的道 德 情 操 ，孝 敬 父母 的 美德 ，帮 助 学 生树 立 正确 的人 生观 、道德 观 、审 美观 ，沿着 正确 的 方 向 ，健 康 成长 ，真 正 达 到 一种 “ 润物 细 无声 ”的 教 书育 人 的 目标 。 孝 敬 父 母是 中华 民族 引以 自豪 的传 统 美 德 。古 代 流传 久 远 的许 许 多 多动 人 的故 事 ，充分 反 映 出我 国 古代 劳 动人 民 孝亲 事 亲 的真 挚 情感 ，这种 美 德应 予 继 承和 光 大 。继 承 和发 扬传 统 美 德 的重 要 意义在 于 ：一班 人在 家如果 能孝 顺 父母 ， 那 么到 了社 会 以后 ，就 会 尊敬 和 关 心一 切年 长 的 人 ，在 与 人相 处 中 ，也 会讲 道 德 ，并 能 与人 为 善 。换 言 之 ，如 果 一个 人对 自 己的 父母 漠 不 关心 ，都 不 爱 ，那 么 ，很 难 指望 他 将来 到社 会上 去 关 心别 人 ，去 爱祖 国。 一 个人 懂 得孝 敬 父母 ， 这是 他 爱 国主 义情 感 的基 础 ，而 孝 敬 父 母又 可 以包括 子 女 对 父母 的 亲爱 之 情 、 顺 从 之 意 、敬 爱 之 心和 侍 奉供 养 之行 。