信息技术上学期教案新部编本3doc

精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案[ 20–20学年度第__学期]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx市实验学校
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教学设计方案
年级：三年级任课教师：许汉华实际授课时间：
学科：信息技术课题： 4、我和鼠标交朋友总序（ 4 ）课时
知识与能力目标：
知道鼠标的类型，鼠标左、右键的不同功能；手与键位分布的对应关系；正确
教
的鼠标握法。

学
过程与方法目标：
目
初步掌握鼠标的各种操作方法
标
情感态度目标：
提高学生操作电脑的兴趣
教
知道鼠标的类型，鼠标左、右键的不同功能；手与键位分布的对应关系；正确的鼠
学
标握法。

重
点
教
掌握鼠标的各种操作方法
学
难
点
教
鼠标若干
学
资
源
板
书4、我和鼠标交朋友
设鼠标类型握法移动单击双击
计
教学过程
教学环节教学活动设计调整一 .情境激发，定教师：“今天，老师给大家带来了一位新朋友，
向引导 .它是谁呢？你想认识吗?让我们用掌声欢迎它做
自我介绍吧！”（出示课件）伴随着音乐，电脑屏
幕上出现一只卡通鼠标，并自我介绍：“小朋友，
二.引导发现，初步感知。

三.指导学习使用鼠标
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
你们好！我叫‘鼠标’ 。

你们看我的样子是不是像
一只可爱的小老鼠呢！虽然我很小，可是我的本
领大着呢！你愿意了解我吗 ?愿意和我交朋友吗 ?”追问愿意吗 ?
教师：“今天这节课我们就要和小鼠标交朋友，一起去认识它、了解它。

”出示课题 :我和鼠标交朋友教师：“大家现在可以摸一摸鼠标。

仔细的观察她 ,
你能有什么发现吗 ?” (鼠标上有两个长得有点像老
鼠耳朵的两个键，左边的叫做鼠标的左键；右边的
叫做鼠标的右键。

鼠标背面有个橡胶球，是小老鼠
的脚鼠标指针的移动就是靠它的滚动来实现的。

)
1.明确学习目标
刚才我们初步认识了鼠标外形，大家想要学
习鼠标的什么知识呢？——（类型、操作等）
2.认识鼠标类型
同学们想学习的知识可真多！
课件演示 : 我们先来看看现在常用鼠标有哪
些类型，最有发言权的莫过于卡通鼠了，还是请
他为大家介绍吧！
课件演示：普通鼠标、三Ｄ鼠标、特殊鼠标。

（师再介绍一下）。

看一看现在我们手里使用的是什么
类型的鼠标呢？——（普通鼠标、三 D 鼠标）你还在哪里见过什么类型的鼠标？
同学们，你们不要小看这鼠标，有了它我们
就可以对电脑发号施令，你们想指挥计算机工作
吗？
好，现在我们就来学习如何使用它。

1、掌握正确把握鼠标的方法
首先我要掌握正确把握鼠的方法，大家
先看看，然后学着做。

件演示：右手的食指和中指分放在左
和右上，大拇指和无名指握住鼠两。

我先把右手放在膝盖上,然后用个感去把握鼠。

你看一下旁的同学看他有没有按要求
正确握住鼠，如果他做了，你告他。

2、鼠的指
同学，在平学中我都养成一种
真察的好。

在老要考一考你，看
你有没有真察。

鼠在屏幕上是以什
么形状出的？——（箭），就叫做鼠的指。

鼠的指会形，瞧他在成什么形状
了？什么情况下它才会身呢？
3、鼠的使用
（1）移
同学，你有使用鼠的?通常用它来干什么？——（打开学件、移、利用
鼠上网⋯⋯）其，才同学所的都是鼠
其中的一些操作。

没使用鼠的同学也不要
着急在老就交大家一些鼠的操作方
法。

看屏幕，真的察，老可以鼠
跳舞，你可以？一?你是用什么方法鼠
起来的？
件演示：握住鼠在桌面上移。

一：要求学生按老要求将“”移到屏幕的一个特定位置上。

（2）单击
教师播放 <猫和老鼠 >的动画片 ,并在播放的过程中“暂停” “快进”“后退”，让学生观察教师是如何操作鼠标来控制播放动画片的。

课件演示：将鼠标指针移到要操作的对象上，
轻按一下鼠标的左键和右键，这样可以选定一个
对象。

注意了：轻按一下鼠标的左键和右键都叫
鼠标的单击，平时如果没有特殊要求单击指的是
左键
练一练：我和鼠标交朋友(课件 )
（3）双击
这些礼物里有很多惊喜。

你们想不想打开它们啊？学会了鼠标的单击，你们知道什么是鼠标的双击
吗？（个别学生回答）课件演示：半秒之内完成
连续快速两次按动鼠标的左键的操作。

练一练：双击打开礼包 ( 课件 )
（4）拖动
课件演示两次：把鼠标移到要操作的对象上，
按住鼠标左键不放，在桌面上移动鼠标，当鼠标
指针移动时，对象也会跟着移动。

练一练：
练习——游戏 (课件：拯救辛辣小子、打蚊子)同学们，你们还想用鼠标来玩新的游戏吗？
鼠标朋友给我们准备了有很多有趣的游戏，通过
它们可以检验我们学习的知识。

看哪些同学能完
成游戏，真正和鼠标交朋友。

5、总结
同学们这节课你有哪些收获呢？(课件 )
同学们，今天我们学会了用鼠标来操作计算机，
还学会用鼠标来玩游戏。

以后，我们就要用鼠标来指挥计算机完成更多的工作，玩更多有趣的游戏。